Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Universidad

Perspectivas sobre la Realidad

Afirma que reflejamos directamente la realidad exterior tal como es, sin más. Todo lo que percibimos de las cosas pertenece a ellas objetivamente (colores, sabores, olores, etc.).

Realismo Crítico

Es la posición que defiende el físico D. Deutsch. Según ella, conocer es reflejar la realidad exterior, material, pero indirectamente.

• Los realistas críticos admiten que la percepción de esa realidad está condicionada por factores físicos, psicológicos, culturales, etc.
• Los realistas críticos admiten que no conocen todos los aspectos de la realidad: la realidad es muy compleja y queda mucho por conocer.

El Pensamiento Cartesiano y la Duda Metódica

Descartes y el genio maligno

¿Existen las matemáticas? Puede ser...

Diferencias y Relaciones entre Moral y Ética

La moral se refiere a la conducta del hombre que obedece a los criterios valorativos acerca del bien y el mal. Por su parte, la ética estudia la reflexión acerca de tales criterios.

Las Normas Morales y sus Características

La moral prescribe normas. Una norma es una regla de conducta de observación obligatoria. Sus características formales son:

• Costumbre
• Carácter universal y abstracto
• Exterioridad
• Obligatoriedad
• Heteronimia

Tipos de Normas según su Origen

Norma Heterónoma

Es aquella que es impuesta al individuo desde pequeño por los padres, la familia, la sociedad y la religión.

Norma Autónoma

Es aquella que surge del individuo mismo.

La Libertad como Pilar de la Moral

No existe moral sin libertad....

Conceptos Fundamentales de Ética y Moral

Ética

La Ética es la ciencia de la conducta. Se define como una actitud constante (conjunto de acciones conscientes) dirigida a un fin, y puede ser abordada desde distintos puntos de vista. Se fundamenta en la razón y depende de la filosofía.

Moral

La Moral es el conjunto de reglas referidas a la conducta y comportamiento de los seres humanos en la sociedad. Está conformada por un conjunto de elementos normativos que la sociedad acepta como válidos (costumbres). El objeto de estudio de la Ética es la moral.

Tipos de Fuente Moral

• Interna (Moral Autónoma): La norma moral se encuentra en uno mismo.
• Externa (Moral Heterónoma): Procede de algo externo distinto a nosotros (sociedad, instituciones, comités

La Evolución del Pensamiento Platónico sobre el Furor Poético y la Poesía

Observamos la evolución del pensamiento platónico acerca del furor poético. En un principio, la inspiración aparece connotada positivamente, pero en diálogos posteriores, como la República, Platón pone su pensamiento al servicio de un proyecto político y educacional, para el cual, el prestigio de los poetas supone un obstáculo. Para resolver esta situación, toma medidas drásticas: la poesía ha de ser desterrada de la ciudad ideal. En su propio sistema metafísico tiene argumentos para justificar esta decisión.

La Poesía como Imitación de la Imitación

El otro motivo en el que Platón se apoya para desacreditar a los poetas tiene que ver con la idea de...

Teorías de las Relaciones Internacionales

1. Realismo Clásico

• Individuo: Egoísta y con una naturaleza inmutable.
• Estado: Egoísta; busca su seguridad, la maximización de recursos y la expansión de su poder.
• Sistema: Anarquía (ausencia de una autoridad central).
• Autores: Tucídides, Maquiavelo, Bodino, Hobbes.
• Cita clave: “The strong do what they can and the weak what they must” (Tucídides).

2. Realismo Neoclásico

• Individuo: Egoísta, pero susceptible de ser controlado mediante las leyes del Estado. La falta de armonía es consecuencia de su naturaleza.
• Estado: Se rige por la ley del más fuerte, la acumulación de poder y el interés nacional.
• Sistema: Carece de relevancia determinante.
• Autores: Morgenthau, Niebuhr, Brawley.
• Cita clave: “La

Contexto histórico de Friedrich Nietzsche

Nuestro autor vive en una época dominada por la sociedad burguesa. El periodo revolucionario que se extiende a lo largo de la primera mitad del siglo XIX permite a la burguesía construir una Europa a su imagen. En la segunda mitad del siglo XIX surgen dos nuevos estados: Alemania e Italia.

Las conquistas burguesas se fundamentan en el enriquecimiento causado por la Revolución Industrial. La necesidad de materias primas y de nuevos mercados llevó a la colonización de África y Asia, convirtiendo a las naciones europeas en grandes imperios. El resultado del dominio burgués y del auge industrializador es una Europa impregnada de los ideales burgueses, a los que Nietzsche califica de valores vacíos....

El Factor Constituyente y el Modelo Individualista

El factor constituyente se encuentra estrechamente unido al modelo individualista, específicamente en lo que respecta al contractualismo. La nación ejerce el poder constituyente, sobre todo cuando decide (vuole) un nuevo orden social y político que sustituye al antiguo. No se limita únicamente a crear condiciones más ciertas y seguras para el ejercicio de los derechos naturales individuales; además, se configura como una realidad política cumplida que indica las metas a alcanzar, vincula a los ciudadanos e individualiza a los enemigos a combatir y aislar.

La Nación como Concepto Político Combativo

La nación o pueblo de la Revolución Francesa es un concepto político de carácter claramente...

Sócrates y la Búsqueda de la Verdad Objetiva

Según este filósofo, existe una verdad objetiva que podemos conocer gracias a la razón y al diálogo, manteniendo siempre un pensamiento racional. Este planteamiento era totalmente contrario al de los sofistas de la época, ya que estos eran relativistas y consideraban que no existía una verdad objetiva, además de escépticos, pues sostenían que, aunque existiera, no la podríamos conocer.

Crítica al Pensamiento Sofista

Sócrates consideraba esta actitud de los sofistas como antifilosófica porque está basada en la opinión, en el conformismo, en la indiferencia y en la soberbia, ya que creen que lo saben todo. Esto contrasta con la postura de Sócrates, quien, como él mismo dijo, "solo sabía

Niveles de Pensamiento Geométrico (Modelo de Van Hiele)

A continuación, se presenta una descripción detallada de los niveles de desarrollo del pensamiento geométrico, fundamentales para comprender el progreso del aprendizaje en matemáticas.

Nivel 1: Reconocimiento (N1)

• Descripción General: El alumno se maneja solo con información visual. Posee una percepción global de los objetos como unidades aisladas. Compara y clasifica objetos con expresiones como "tiene forma de...". Puede aprender vocabulario geométrico, pero no usarlo correctamente.
• Definir: No define y describe los objetos basándose únicamente en atributos observables.
• Demostrar: No establece generalizaciones ni demuestra formalmente.

Nivel 2: Análisis (N2)

• Descripción General:

Mitos que hay que superar de lo ético y moral

• 1) Que lo ético y moral corresponde al ámbito privado.
• 2) Que lo ético y moral se identifican con la legalidad y cumplimiento de normas.
• 3) Que se ubica en el quehacer de lo subjetivo.

Moralidad: Conjunto de reglas, normas, creencias, prohibiciones, tabúes y mitos que uno adquiere por nacer en una cultura determinada.

Lo ético y moral es una realidad dinámica y compleja por las emociones: Lo dinámico se mueve en una sola línea (sentido, lógica, evolución) y lo relativo se mueve de forma más azarosa y caótica.
Etimológicamente: Ética es de origen griego, de ethos, como el modo de ser adquirido (la esencia, el carácter, el sello) que se forja y construye. La identidad es lo que forja al...