Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Universidad

Artículo I (27.3) Constitución Española: A la luz del principio de libertad religiosa, la acción educativa respetará el derecho de los padres sobre la educación moral y religiosa de sus hijos en el ámbito escolar. La educación que se impartirá en los centros docentes públicos será respetuosa con los valores de la ética cristiana.

Modelos de Educación Religiosa Escolar (ERE)

Catequesis Escolar

Es puramente confesional. Persigue la idea de la vivencia y comunicación de la fe. Los padres eligen la clase de religión, la confesión religiosa selecciona al profesorado y establece los contenidos para anunciar y propagar la religión. La clase es catequética, se vive la experiencia religiosa para llegar a la instrucción doctrinal de los... Continuar leyendo "Libertad Religiosa y Modelos de Educación Religiosa en la Escuela Española" »

Relativismo y Subjetivismo

Llamamos relativismo a la teoría según la cual no existe ninguna verdad universal y absoluta. Los defensores de esta teoría creen que lo que consideramos verdadero o falso es relativo, porque depende del punto de vista, así como del momento y del lugar. Protágoras decía que "el hombre es la medida de todas las cosas".

El subjetivismo afirma que lo que a una persona le parece verdadero o falso depende únicamente de factores individuales. El relativismo considera que la verdad depende del momento y del lugar, por lo que algunas cosas que para nosotros son verdad podrían ser mentira para otras personas en otro tiempo o lugar.

¿Todas las opiniones son válidas?

El problema del relativismo en su aspecto moral resulta... Continuar leyendo "Relativismo, Subjetivismo y Perspectivismo en la Filosofía" »

David Hume, una de las figuras clave del pensamiento moderno, sienta nuevas bases para justificar el relativismo ético. Para Hume, la ciencia es el conocimiento de la probabilidad de que algo suceda basado en la experiencia. De la observación de un fenómeno que se repite numerosas veces, podemos concluir que, en las mismas circunstancias, es previsible que vuelva a suceder. Sin embargo, nunca podremos afirmar nada como necesario, porque nunca hay experiencia completa de todos los acontecimientos posibles.

La Naturaleza Humana y la Ausencia de Normatividad Intrínseca

Proyectada esta teoría del conocimiento sobre el estudio del hombre, no tiene sentido que la naturaleza humana imponga sus normas, porque el hombre no tiene una normatividad... Continuar leyendo "David Hume y el Relativismo Ético: Emotivismo y Sentimientos Morales" »

Educación para la Ciudadanía Global en Educación Infantil

Introducción

En el marco de las Ciencias Sociales y los conceptos clave de Pilar Benejam, nos situamos en las aulas de Educación Infantil para concienciar a los niños y niñas sobre su importancia como ciudadanos en la toma de decisiones que afectan a sus vidas.

La Necesidad de una Educación para la Ciudadanía Global

Como futuros docentes, debemos crear conciencia sobre el mundo globalizado en el que vivimos. Es esencial educar a nuestros alumnos hacia una ciudadanía global para desarrollar sus capacidades y concienciarlos sobre las diferencias, desigualdades y problemas medioambientales que nos afectan.

El Papel de la Investigación en la Educación para la Ciudadanía Global

La... Continuar leyendo "Educación para la Ciudadanía Global en Educación Infantil: La Investigación como Estrategia" »

Explorando el Significado de la Filosofía

Tipos de Definición

• Definición nominal etimológica: Proposición que expone con claridad y precisión el significado de un término a partir del origen del mismo.
• Definición nominal sinonímica: Proposición que expone con claridad y precisión el significado de un término a partir de otros términos más conocidos y de pareja significación.
• Definición real.

Conceptos Fundamentales y Definiciones Esenciales

• Filosofía (definición etimológica): Amor a la sabiduría (del griego philía, amor, y sofía, sabiduría).
• Filosofía (sentido esencial): Ciencia de todos los seres por sus causas últimas, adquirida por la luz natural de la razón.
• Ciencia particular: Saber acerca de los fenómenos.
• Filósofo

Lamarckismoaren laburpena

Jean-Baptiste Lamarck izan zen eboluzioari buruzko teoria bat formulatu zuen lehen naturalista. Lamarck-en teoria Filosofia Zoologikoa liburuan eman zuen ezagutzera, 1809an.

Lamarck-en ikuspegiaren laburpena

• Progresioaren legea: Naturaren historian zehar progresio bat ikusten da espezieen agerpenean, organismorik sinpleenetan hasten dena eta organismorik konplexuenetan amaitzen dena.
• Ingurunearen eragina: Ingurunean ematen diren aldaketek premia berriak sorrarazten dituzte organismoetan.
• Erabileraren eta erabilerarik ezaren legea: Aldatutako ingurunera egokitzeko, organismoek haien organoen erabilera maila ere aldatu behar dute. Organo bat etengabe erabiltzeak organo hori handiago bihurtzea ekartzen du. Organo bat denbora

Relación entre dos mundos

El mundo inteligible y la diánoia

En el mundo inteligible está la diánoia. Consiste en valerse de diagramas y dibujos para representar imperfectamente un ente al que se refiere. Por ejemplo, las matemáticas son puente de lo sensible a lo inteligible. Para Platón es importante una enseñanza dialéctica: un estudiante debe pensar abstractamente sin ayuda de cosas sensibles. La dialéctica, como arte de la conversación, tiene por meta alcanzar la razón de alguna idea y relacionar una idea con otra.

VII

Dos mundos — único, inmutable, modelo, perfecto; ciencia y conocimiento absoluto. X

La imagen, la imitación y la degradación ontológica

Platón reconoce el poder de la imagen (masivo - teatro - arte - escultura)... Continuar leyendo "Relación entre dos mundos: Platón, Protágoras y Gorgias en la teoría del conocimiento y la imagen" »

El Bosque (The Village) i la Justificació dels Mitjans

La pel·lícula El Bosque (The Village) planteja constantment la pregunta de si el fi justifica els mitjans. La trama se centra en una petita aldea on un noi, Lucius, s’enamora d’una noia, Ivy, i ha de travessar el bosc. Al bosc, però, hi ha perills i apareix un concepte que els habitants no reconeixen, que no havien vist mai: la por.

Descobreixen la por i l’amor, i finalment vencen la por per l’amor. Lucius s’enamora d’Ivy i ha de travessar el bosc. Travessa el bosc per amor, malgrat la por, i és aquí on es planteja la pregunta central: El fi justifica els mitjans?

La Relació amb Marx i Maquiavel

Aquest dilema es pot relacionar amb Karl Marx, qui utilitza l’exemple de Maquiavel.... Continuar leyendo "Interseccions Filosòfiques: Cinema, Marx, Identitat i Memòria" »

Ética: Fundamentos Filosóficos del Comportamiento

La ética se define como la rama de la filosofía que estudia la bondad o la maldad de los comportamientos. Tiene como eje central las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada.

Es decir, es el estudio filosófico de la conducta moral de un individuo o de un colectivo.

Moral: Normas y Comportamiento Social

La moral se refiere a las reglas, posicionamientos, normas o consensos por las que se rige y juzga el comportamiento o la conducta de un ser humano en una sociedad, sujeto a ciertas convenciones sociales.

En esencia, es la conducta social ajustada a las normas.

Valores: Cualidades que Impulsan la Acción

Los... Continuar leyendo "Ética, Moral y Bioética: Pilares de la Conducta Humana y la Salud" »

El Intelectualismo de Santo Tomás de Aquino

Finalmente, con Santo Tomás de Aquino aparece la opción intelectualista, que terminó imponiéndose. Sus seguidores consideran que la ley natural no es expresión de lo bueno y justo porque tenga su origen en un mandato divino, sino que tiene su origen en Dios precisamente porque expresa lo bueno y lo justo.

Para el intelectualismo, el pecado original introduce el mal en el mundo, pero no hasta el punto de corromper por completo la naturaleza, la cual es perfectamente identificada por el hombre mediante la razón. La gracia viene a completar o enriquecer a la naturaleza, no a sustituirla.

Clasificación de las Leyes según el Tomismo

1. La ley eterna: Es aquella que ordena el universo y asigna a cada