Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Griego

Antonio BUERO VALLEJO (1916-1999)

En su producción dramática se han Distinguido tres etapas que reflejan las sucesivas tendencias del teatro Español desde 1950 hasta 1980. Estas etapas son: la del drama social y existencial, la del drama histórico yla Del teatro experimental.

El teatro de Buero Vallejo Constituye una honda reflexión sobre los Problemas de la condición humana en su dimensión social e individual. Indaga Sobre la frustración en la búsqueda de la felicidad, sobre la necesidad de Asumir la verdad y sobre las dificultades a las que se enfrenta el individuo Para alcanzar la realización personal./ En los dramas de Buero el destino de los Personajes es el resultado de su libre actuación y son sus elecciones erróneas Las que

Comparativa entre Tragedia y Comedia en el Teatro Griego

Temas y Enfoques

• Tragedia: Sus temas, apoyados en la mitología o en la épica, se centran en el destino, la culpa, el castigo divino, el conflicto entre el individuo y la ciudad, o la angustia y su liberación.
• Comedia: Sus temas se centran en la crítica social, uniendo fantasía y realidad, a la que se suman elementos fijos con el fin de provocar la risa.

Acción Dramática

• Tragedia: La acción dramática se basa en el sufrimiento por un conflicto y termina con la pérdida de la vida del héroe, de sus familiares o de sus amigos.
• Comedia: La acción dramática nace en una situación angustiosa que el héroe resuelve felizmente al final de la obra.

Personajes y el Rol del Héroe

• Tragedia: Los

Les aventures d'Ulisses

Després de la caiguda de Troia, Ulisses es va embarcar rumb a Itaca, però durant 10 anys van estar navegant i passant tota mena de perills. De les costes dels cicons, on molts homes van morir, Ulisses va arribar a l'Àfrica, a l'illa dels lotòfags (els que mengen lotus). Allà, tres companys es van menjar el lotus, que els va fer perdre el desig de tornar.

El ciclop Polifem i el déu Èol

Més tard, van arribar a l'illa dels ciclops. En una cova hi vivia Polifem, fill de Posidó, que menjava els companys d'Ulisses. La cova estava tancada amb una pedra gran que impedia la sortida. Ulisses va emborratxar amb vi Polifem i el va encegar mentre dormia amb un pal, aconseguint marxar amagat entre les ovelles.

Després arriben... Continuar leyendo "Les aventures d'Ulisses i la història de Gladiador" »

C.M(356-323 a.C)=hijo de felipoII, rey de macedonia. Aristóteles fue su tutor, el cual le enseñó retorica y literatura. Despertó interés por el Imperio persa y su funcionamiento. En el verano de 336 a.C felipoII fue asesinado. Alejandro ascendió al trono con 20 años. Con un ejército de 40.000 hombres, cruzó el Helesponto e inició una gran campaña contra Persia. Avanzó hacia el sur yy se encontró con el ejército principal persa, bajo el mando de DarioII, en Islos,Siria. El ejército de Dario era de 500.000 hombres. La batalla de islos terminó en el año 333 a.C con la victoria de Alejandro. Dario huyó y dejó a su madre, a su esposa y a sus hijos y Alejandro los aocjió como si fuesen de su familia. Cruzó los ríos Eufrates... Continuar leyendo "Semejanzas y diferencias entre antigona e ismene" »

La Obra de San Agustín: Un Faro en Tiempos de Incertidumbre

El objetivo fundamental de la obra de San Agustín es infundir ánimo a los cristianos que, angustiados, se preguntaban si la caída de Roma supondría también el hundimiento de la Iglesia. Esta obra viene a ser la respuesta agustiniana a la exigencia de un nuevo orden fundado en la trascendencia.

Estructura y Temática Central

La obra se distribuye en dos núcleos temáticos principales:

• Parte Crítica: San Agustín analiza las causas del fracaso de la Ciudad de Roma.
• Parte Sistemática: San Agustín nos ofrece un cuadro sistemático y plenamente comprensivo de la historia de las dos ciudades: la Ciudad Celeste y la Ciudad Terrenal, desde la creación del mundo hasta su tiempo y hasta

El Palacio Nazarí de la Alhambra

La organización social islámica dio lugar a una serie de edificios de carácter fijo. En cuanto a la arquitectura civil, los más importantes fueron los palacios de los soberanos y las hospederías situadas en lugares de etapa, a menudo fortificadas. Nos vamos a centrar en el palacio como el edificio civil más característico.

La Alhambra: Último Bastión Musulmán

Desde 1238 hasta 1492, la dinastía nazarí gobernó Granada, el último bastión musulmán de la península. Su arte se caracterizó por el uso de materiales baratos y frágiles (ladrillo, yeso o madera), ocultos por una recargada decoración que les proporcionaba una apariencia suntuosa, y combinados con una constante presencia del agua y los... Continuar leyendo "Alhambra de Granada: Arquitectura y Organización del Palacio Nazarí" »

La República y el Mito de la Caverna

La República es un diálogo didáctico escrito por Platón, filósofo griego del siglo IV a.C., en los primeros años de funcionamiento de la Academia, tras la vuelta de su primer viaje a Sicilia. El tema central es la justicia. Como en otros diálogos platónicos, los adversarios son los sofistas. Consta de diez libros.

El Libro VII y el Diálogo entre Sócrates y Glaucón

El Libro VII relata un diálogo entre Sócrates y Glaucón, hermano de Platón. La escena tiene lugar en el Pireo, en casa de Céfalo. Platón explica, por boca de Sócrates, el estado del alma con relación a cada clase de conocimiento, valiéndose de una comparación: el mito de la caverna.

El Mito de la Caverna: Una Alegoría de la Percepción

"... Continuar leyendo "Explorando el Mito de la Caverna de Platón: Justicia, Conocimiento y Realidad" »

El Teatro del Siglo XVII: Un Fenómeno Social y Literario

La importancia del teatro en el siglo XVII no es solo de carácter literario; es también un fenómeno social, entendido como un espectáculo de masas. Solo en Inglaterra y en España se desarrolló un teatro popular, concebido como un entretenimiento para un público variado que pagaba por acudir a las representaciones. El teatro adquirió, entonces, las características propias de un negocio con muchos intereses.

Evolución de los Espacios Escénicos

Durante el siglo XVI, las compañías teatrales eran ambulantes y contaban con medios muy precarios. Sin embargo, debido al crecimiento de muchas ciudades en las últimas décadas, comenzaron a establecerse en lugares fijos, conocidos como... Continuar leyendo "El Teatro del Siglo XVII: Evolución, Espacios y Géneros Dramáticos" »

Estudio de La ciudad y los perros

Análisis de los Personajes

Un número considerable de personajes se reparten entre dos mundos distintos: el colegio militar y la vida personal de algunos cadetes.

• Ricardo Arana, el Esclavo: Es el sujeto paciente de la acción, cuya muerte traerá consecuencias para todos. Es un muchacho que está completamente desfasado en el ambiente del colegio.
• Alberto Fernández, el Poeta: No es un muchacho tan agresivo como el Jaguar, pero goza del respeto de todos.
• El Jaguar: Ignoramos su nombre propio y solo lo conocemos a través de un mote que le cuadra perfectamente. Es un muchacho astuto, cruel, fuerte, que nunca se deja atropellar por nadie sino que avasalla a todo el mundo.
• El teniente Gamboa: Dentro del colegio, Gamboa

La Sociedad Preislámica Árabe: Características de los Beduinos

A estos grupos se les conoce como beduinos, caracterizados por una vida errante y una fuerte organización social:

Características Fundamentales

• Nomadismo: Se desplazan constantemente de unas zonas a otras en busca de agua y pastos para mantener su ganado. Su vida es esencialmente errante.
• Tribalismo: El individuo se entiende y organiza en tribus, fundamentales para la defensa y la lucha. Viven en el desierto y protegen a los miembros nómadas.

Estructura y Liderazgo Tribal

En cuanto a la formación de las tribus, cabe destacar que, en ocasiones, el clan está formado por lazos familiares directos (abuelo, hijo, etc.).

Dependencia y Justicia

Existía una fuerte dependencia de clanes,... Continuar leyendo "Estructura Social y Política de los Beduinos Preislámicos y la Transición Dinástica Omeya-Abasí" »