Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

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Proyecto de Intervención Sociocultural para la Inclusión de Personas Mayores a través del Ocio

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Portada. Ficha Técnica

Título

Proyecto de Intervención Sociocultural en el barrio X.

Programa/Plan

Plan estratégico de atención a personas mayores 2015/19. Programa de ocio inclusivo para personas mayores 15/17.

Administración/Organismo

Ayuntamiento X.

Duración

(Meses y año)

Contacto

(Datos de contacto con autores)

Ciclo/Módulo/Profesora

(Información)

Fecha de Entrega

(Fecha)

Naturaleza del Proyecto

Breve introducción al proyecto.

Justificación (Fundamentación)

Análisis de la Realidad

Descripción de las características demográficas y del barrio (la realidad). Contextualización (historia y ubicación) con estadísticas.

Necesidades

Carencias que fundamentan la intervención: necesidades del barrio y del colectivo de personas mayores. Descripción... Continuar leyendo "Proyecto de Intervención Sociocultural para la Inclusión de Personas Mayores a través del Ocio" »

Diferencia entre Salud Pública y Salud Comunitaria

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La salud pública es el conjunto de actividades que se realizan para proteger, promover y restaurar la salud de la comunidad y la salud comunitaria es un paso más en la evolución de la salud pública en la que se incorpora la responsabilidad y participación de la comunidad.

Actividades relacionadas con la salud bucodental desde la salud pública

Revisiones, charlas educativas, fluoración, sellado de fosas y fisuras, etc.

Explicar brevemente las distintas fases de la evolución de la enfermedad

Periodo prepatogénico: Estás expuesto a los agentes etiológicos y factores de riesgo.

Periodo patogénico: Inician los primeros efectos biológicos, tiene dos fases, fase subclínica (tienes la enfermedad pero aún no presentan signos y síntomas) y... Continuar leyendo "Diferencia entre Salud Pública y Salud Comunitaria" »

Desarrollo Profesional y Emprendimiento: Claves para el Éxito Laboral

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Planificación Profesional: Un Proceso Continuo

La planificación profesional es un proceso continuo durante toda la vida laboral que permite crear nuevas posibilidades y aumentar las competencias profesionales y personales, para ajustarlas a la demanda del mercado laboral y a las necesidades laborales.

Autoanálisis para el Desarrollo Profesional

Conocerse a uno mismo es fundamental antes de buscar empleo. Para ello, es crucial:

  • Estudiar el mercado laboral para saber cómo se encuentra nuestra profesión.
  • Diseñar un plan de acción para buscar empleo.
  • Mejorar los conocimientos y adquirir nuevas competencias profesionales y personales mediante el aprendizaje continuo.

Elementos Clave del Autoanálisis

  • Puntos fuertes y débiles: Incluye conocimientos,
... Continuar leyendo "Desarrollo Profesional y Emprendimiento: Claves para el Éxito Laboral" »

El Método Socrático y el Modelo de Van Hiele

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Método Socrático y el modelo de Van Hiele

El método Socrático consta de 2 partes:

1. Etapa destructiva

Sócrates toma como punto de partida la concepción del interlocutor acerca del asunto en cuestión, permitiéndole descubrir las contradicciones y las faltas de tal concepción.

2. Etapa creativa-mayeútica

Sócrates se ve a sí mismo como el mediador que ayuda a su interlocutor a descubrir la verdad que lleva en sí mismo y a quien a esta verdad el velo que la cubre.

El modelo de Hiele: los niveles diseñados deben ser jerárquicos, recursivos y formulados de manera tal que permitan detectar un progreso del entendimiento como resultado de un proceso gradual; los test que se diseñan para la detección de los niveles, deben recoger la relación... Continuar leyendo "El Método Socrático y el Modelo de Van Hiele" »

Conceptos Clave en Animación Sociodeportiva y Gestión de Personal

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Diferencias entre Órtesis y Prótesis

La prótesis sustituye o reemplaza una zona dañada, mientras que la órtesis es un apoyo externo que ayuda a prevenir o tratar lesiones. Esta última no requiere intervención quirúrgica y puede ser manipulada por el paciente.

Funciones del Departamento de Animación

La principal función del departamento de animación es planificar, organizar y coordinar una serie de actividades, en nuestro caso sociodeportivas, con un fin educativo, cultural o social.

Todos los departamentos deben trabajar de forma sinérgica. Dentro del propio departamento de animación se establecerán relaciones verticales y horizontales.

Funciones del Animador Sociodeportivo

Su misión es proporcionar actividades de recreación a los... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Animación Sociodeportiva y Gestión de Personal" »

Xasisaren Deformazio Motak eta Talken Analisia

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Xasis Independentea

Alboko Desbideratzea

Luzeetarako habeek alboko desplazamendua eragiten dute haien erdiko lerroarekiko. Desplazamendua talkagertatu den alborantz kokatzen da. Gune horretan, luzeetarako habearen barnealdean tolestaketak agertzen dira, eta ateak edo kapota okertu egin daitezke talka gertatu den gunearen arabera.

Hondoratzea

Hondoratzea gertatzen da gune bat ezarritako kota baino beherago dagoenean. Aurrez aurreko edo atzeko talka baten ondorioz gertatu ohi da. Xasisa deformatzean tolestaketak eratzen dira, talka gunearen eta talkaren intentsitatearen arabera. Karrozeriaren panelean lerrokatzea apur dezakete, deformazioak nabarmenak izan ez arren.

Zapalketa

Zapalketa da txasisaren edozein zati kotetan adierazitakoa baino motzagoa... Continuar leyendo "Xasisaren Deformazio Motak eta Talken Analisia" »

Tipos de Investigación y Diseños de Estudio: Una Guía Completa

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Tipos de Investigación

Exploratorios

El primer nivel de conocimiento científico sobre un problema de investigación se logra a través de estudios de tipo exploratorio; tienen por objetivo, la formulación de un problema para posibilitar una investigación más precisa o el desarrollo de una hipótesis. Permite al investigador formular hipótesis de primero y segundo grados.

“Tienen por objeto esencial familiarizarnos con un tema desconocido, novedoso o escasamente estudiado. Son el punto de partida para estudios posteriores de mayor profundidad.”

Descriptivos

Sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la medición de uno o más de sus... Continuar leyendo "Tipos de Investigación y Diseños de Estudio: Una Guía Completa" »

Recursos y Metodologías Innovadoras para la Educación: Estimulación Multisensorial y Más

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Materiales Educativos Innovadores

Para un abordaje integral en el aula, se proponen los siguientes recursos:

  • Generadores de actividades:
    • Lectoescritura: Cuentos cortos para desarrollar la comprensión, cuadernos para trabajar las grafías, pictogramas, material de conciencia fonológica, fichas, fotografías y libros de apoyo al lenguaje, a la estructuración de frases y a la morfología.
    • Competencia lectora: Material para potenciar la comunicación lingüística, aumentar la velocidad y comprensión lectora, y métodos de lectura interactivos.
    • Resolución de problemas: Programas de habilidades de comprensión matemática, programas de comprensión lectora de problemas, cuadernos y problemas interactivos.
    • Cálculo mental y creatividad: Recursos manipulativos
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Fonts Històriques: Classificació i Característiques

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Les Fonts Primàries

Les fonts primàries procedeixen de l'època que s'està investigant. Són testimonis de primera mà contemporanis als fets: lleis, tractats, memòries, censos de població, articles de premsa, imatges, objectes de la vida quotidiana...

- Les Fonts Secundàries han estat elaborades amb posterioritat al període que s'està estudiant i són obra dels historiadors. Fonamentalment són els llibres de text, els manuals, els estudis científics i articles de revistes especialitzades... També són fonts secundàries els gràfics i els mapes temàtics realitzats amb dades primàries.



Classificació de les Fonts Històriques

Segons el suport en el que es presenten, les fonts històriques poden classificar-se en:

  • Fonts Escrites i Textuals

    Són

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Estructura y Diseño de Sesiones en la Planificación Didáctica

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Elementos de una Unidad Didáctica

1. Descripción de la Unidad Didáctica: Define el contexto, tema y enfoque general de la unidad.

2. Objetivos Didácticos o Específicos: Establecen las metas de aprendizaje que se espera que los alumnos alcancen.

3. Contenidos de Aprendizaje: Especifican los conocimientos, habilidades y actitudes que se abordarán.

4. Secuencia y Temporalización de Sesiones y Actividades: Organiza la secuencia de sesiones y la duración de cada actividad.

5. Metodología: Describe las estrategias y enfoques de enseñanza que se utilizarán.

6. Adaptaciones Curriculares: Considera las necesidades individuales de los alumnos y las posibles adaptaciones.

7. Recursos Materiales: Enumera los materiales y recursos necesarios para las... Continuar leyendo "Estructura y Diseño de Sesiones en la Planificación Didáctica" »