Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

A muchos recién nacidos se les da su primer baño después de su nacimiento. La madre o el papá lo bañan de manera tradicional. Algunas madres aconsejan no bañar al bebé después de nacer, puesto que el unto sebáceo posee propiedades que protegen la piel de los recién nacidos. No obstante, no está presente en la piel de todos los bebés al nacer. Por otro lado, si se baña el bebé tras el parto, se le roban unos minutos esenciales al vínculo maternofilial en los primeros momentos juntos...

El primer baño en casa debería tener lugar una vez se haya caído el ombligo y esté totalmente curado. Así se minimiza el riesgo de que puedan entrar gérmenes en la herida del ombligo y provoquen infecciones...

Muchos padres temen el momento... Continuar leyendo "Consejos para el primer baño del recién nacido" »

El Papel del Trabajo Social en la Gestión de Prestaciones Básicas durante Grandes Emergencias

Los Trabajadores Sociales juegan un papel crucial en la gestión de prestaciones básicas durante grandes emergencias, complementando las intervenciones de acompañamiento social y psicosocial. La gestión eficiente de recursos como alojamiento, manutención y transporte no solo facilita la normalización de las personas afectadas, sino que también reduce la inseguridad y la ansiedad, mostrando una respuesta tangible y efectiva.

Gestión de Servicios y Prestaciones Específicas

En situaciones de catástrofe, a menudo surgen necesidades imprevistas que requieren una respuesta rápida y eficaz. Los Trabajadores Sociales deben estar preparados para gestionar... Continuar leyendo "Intervención Social en Grandes Emergencias: Coordinación y Gestión de Recursos" »

1. Diseño y Aplicación del Diagnóstico Organizacional

El segundo proceso para mejorar la calidad dentro de las instituciones públicas parte por un análisis del entorno general, donde se conozcan o estudien las variables más importantes que componen el sistema político, el sistema cultural, el sistema económico y el sistema social, y que impactan dentro de la organización que queremos mejorar.

En tanto, es necesario además un análisis específico donde se determinen los reales puntos que pueden impactar en la planificación.

Como parte de este proceso, se hace necesario establecer la identificación de capacidades y dificultades de la organización, conocido principalmente como análisis FODA, en donde toda la organización sea parte... Continuar leyendo "Mejora de la Calidad en Instituciones Públicas: Diagnóstico, Implementación y Control" »

Coordinación y Dinamización de la Orientación Educativa

La estructura organizativa del centro debe facilitar el trabajo en equipo del profesorado, permitiendo:

• La coordinación y dinamización de tareas orientadoras.
• El asesoramiento al profesorado en su función tutorial.
• El apoyo psicopedagógico integral del alumnado.

Servicios de Apoyo Interno

• Profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica (PT): Intervención directa con alumnado NEAE, diagnóstico, elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares, y orientación a tutores en atención a la diversidad.
• Profesorado de apoyo curricular: Intervención con alumnado que presenta un desfase curricular leve, complementando la labor docente mediante tareas de refuerzo educativo.

Funciones

Procesos y Conceptos Fundamentales de Investigación

1. El proceso de investigación que comienza en la observación de los hechos y culmina en la generación de leyes y teorías se denomina: Inductivo Hipotético-Deductivo.

2. La expresión y = f(x) denota: la hipótesis de que x influye sobre y.

4. Conjunto de proposiciones que sirve para guiar la investigación empírica: Hipótesis Heurística.

5. La expresión cuantitativa de un constructo teórico se denomina: Teoría.

6. Expresión cuantitativa de un constructo empírico: Hechos y Observaciones.

7. Variable sexo (hombre = 1, mujer = 2): Variable Nominal.

Métodos y Técnicas de Registro

8. Método de registro (anotar el comportamiento conforme se va produciendo): Registro Narrativo.

9. Diagrama... Continuar leyendo "Metodología de Investigación Científica y Técnicas de Observación de Conducta" »

Documentación y Procedimientos en la Intervención Social

Registros: Documento en el que anotamos y dejamos constancia por escrito de nuestras actuaciones y de las incidencias detectadas en la realización de un procedimiento o protocolo.

Finalidad: Que quede constancia del momento preciso, la manera como se ha realizado la actuación y el profesional responsable.

Intervenciones

En la acogida

Hay una fase previa de pre-ingreso en la que se acuerda la toma de decisión y la fijación de la fecha y otras decisiones. El día del ingreso se activa el protocolo de acogida, cuyos principios son: recibimiento, visita al centro, instalación, revisión médica, participación, relaciones y despedida.

En la adaptación

Hay un protocolo de 3 meses y las actuaciones... Continuar leyendo "Documentación y Procedimientos en la Intervención Social: Registros, Supervisión y Servicios Clave" »

Desarrollo Motor y Actividades en la Naturaleza

Conceptos Fundamentales

Maduración: Es aquel cambio en el rendimiento que se produce como consecuencia de las diferentes etapas por las que atraviesa el sujeto a lo largo de su vida.

Aprendizaje: Se trata de un proceso mediante el cual se producen cambios en el rendimiento como consecuencia de la práctica, y que no son atribuibles al proceso de maduración natural del individuo.

Tarea Motriz: Representa toda aquella actividad o ejercicio que realiza el individuo con unos fines, medios materiales y actuación concretos, y en la que se puede conseguir un mayor o menor grado de eficiencia.

Habilidad Motriz: Representa toda aquella actividad que realiza el individuo con el máximo de destreza o rendimiento,... Continuar leyendo "Desarrollo Motor y Actividades en la Naturaleza: Guía para Docentes" »

Definición de Currículo según la LOE

Artículo 6. Currículo

1. A los efectos de lo dispuesto en esta Ley, se entiende por currículo el conjunto de:

• Objetivos
• Competencias básicas
• Contenidos
• Métodos pedagógicos
• Criterios de evaluación

de cada una de las enseñanzas reguladas en la presente Ley.

2. Con el fin de asegurar una formación común y garantizar la validez de los títulos correspondientes, el Gobierno fijará, en relación con los objetivos, competencias básicas, contenidos y criterios de evaluación, los aspectos básicos del currículo que constituyen las enseñanzas mínimas a las que se refiere la disposición adicional primera, apartado 2, letra c) de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación.... Continuar leyendo "El Currículo Educativo en España: Definición, Elementos y Aplicación en Primaria (LOE/LOMCE)" »

Proceso de Planeación Estratégica

Eficiencia, Eficacia y Efectividad

Eficiencia: Hacer las cosas con certeza, resolver problemas, cuidar los recursos, cumplir con las obligaciones y reducir costos.

Eficacia: Hacer las cosas pertinentes, producir alternativas creativas, maximizar el aprovechamiento de los recursos y obtener resultados.

Efectividad: Poder sostenerse dentro del entorno, presentar resultados globales positivos a largo plazo y coordinar esfuerzos y energías de forma sistemática.

Escuelas de Planeación Estratégica

• Escuela de Planeación: La estrategia es un proceso formal, documentado y opera bajo la teoría neoclásica de la administración. Su propósito es la previsión, programación y coordinación.
• Escuela del Diseño: La estrategia