Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Evaluación en el Trabajo Social

Evaluación: Son tareas inherentes al trabajo social «La evaluación permanente del trabajo, que junto con la función de investigación debería redundar en una mejora permanente de la actuación profesional, además de producir conocimientos teóricos de Trabajo Social, a través del análisis de las propias experiencias profesionales».

Evaluación dentro del Método del Trabajo Social

Designa actividades que sirven para dar un juicio o valoración sobre algo. Consiste en usar procedimientos para comprobar si se ha conseguido o no los objetivos propuestos y formular recomendaciones que permitan tomar decisiones. La evaluación es la comparación o confrontación de lo que se ha hecho, con lo que se quería... Continuar leyendo "La Evaluación en Trabajo Social" »

Competencias Gestoras

Flexibilidad: La primera competencia a adquirir es por tanto la flexibilidad, la capacidad de transformarnos y convertirnos en los agentes de cambio que nuestras organizaciones necesitan.

Socio-comunicativa: Para lo cual deberemos conocer, comprender y dominar las redes de comunicación, y las tecnologías.

Innovación: Diríamos que es la competencia principal a desarrollar, es la columna vertebral que nos permite estar dispuestos para un nuevo marco de necesidades gestoras, de necesidades asistenciales.

Capital Intelectual

Social Networking: Que al final es de lo que se trata, que la decisión basada en el talento de toda la organización es la que tiene más posibilidades de triunfar y generar valor a través del trabajo... Continuar leyendo "Competencias Gestoras en la Gestión de Procesos" »

Investigar:

es la solución de problemas o profundizar en una situación de forma metódica.

Investigación

: actividad que se realiza para la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para solución de problemas de carácter científico.

Proyecto de investigación

: plan que se desarrolla previamente a la realización del trabajo de investigación, su objetivo es presentar de forma metódica y organizada un conjunto de datos que formulan una hipótesis encaminada a la solución del problema.

Proyecto de investigación:

1) Título

: debe expresar de forma clara el tema del trabajo de investigación.

2) Objetivo

: son el conjunto de propósitos que perciben en la investigación, hay dos tipos: generales y específicos.

3) Justificación

: es... Continuar leyendo "Metodología para el desarrollo de un proyecto de investigación" »

Nire ama EGB Deuston Ibaiganen ikasi zuen eta Batxillergoa La Salle-n. Klaseetara begiratuz 40 ikasleak ziren. EGBN neskak baino ez ziren eta uniformez jantzita joan ziren, baina azken urteetan kaleko arroparekin joaten ziren. La Salle, eskola mixtoa zen eta ez zeukaten uniformerik. Urteetara begira Zikloa aurreeskolakoa zen, ondoren, 8 urtez EGBn egoten ziren non 14 urteekin amaitzen zuten, gero BUPera pasatzen ziren, hor 3 urtez egoten ziren. Azkenik COUra pasatzen ziren (ikasturte hau, urte batez ikasten zen eta unibertsitatea baino lehen zen. Hark aukeratutako arloa letrak izan ziren, hau da, Grekoa eta Latina. Letra utzak aukeratu zituen zeren eta ikasgaiak gustuko zituelako. COUa, Estatu Batuetan pasatu zuen eta hor biologia ikasi zuen,

Planificación del Proceso Proyectual según Frascara

El proyecto debe tener un comienzo, desarrollo y final para que sea productivo. Se plantean variables de tiempo para cada etapa del proceso.

Definición de Objetivos

Un objetivo es lo que se pretende lograr con esa acción de diseño (por ejemplo, una tarjeta de invitación). En este caso, lograr que el público conozca y asista al evento.

Generación de un Diagnóstico

Se realiza un estudio general de la temática abordada:

• Macro-contexto: Circunstancias externas a la empresa.
• Micro-contexto: Aspectos internos para tomar decisiones de diseño.

También se lleva a cabo un análisis particular de comunicación visual:

• Ausencia o presencia de comunicación visual. No es un problema en sí mismo, hay

Este documento explora el origen latino de una serie de palabras en español, mostrando cómo diferentes verbos latinos han evolucionado y dado lugar a una variedad de términos relacionados en el español moderno. Se analizan las raíces y los prefijos para comprender mejor la formación de palabras.

Verbos Latinos y sus Derivados en Español

Ago (Hacer, Impulsar) y Derivados

El verbo latino ago significa "hacer", "impulsar" o "llevar a cabo". De él derivan:

• Ex-igo (exigir, exacto, exigencia)
• Cogo (coacción, coágulo)
• Transigo (intransigente, intransigencia)

Cado (Caer) y Derivados

Cado significa "caer". Sus derivados incluyen:

• Decido (decaer, decadente, decadencia)
• Incido (incidente, incidencia, coincidir)
• Accido (accidente, accidental)

Caedo (Cortar,

Descripción de Cargos y Análisis de Puestos de Trabajo

Descripción de cargo

Análisis del Puesto (4 áreas)

Conceptos Fundamentales de Estadística

Estadística

Es un conjunto de procedimientos que sirven para organizar y resumir datos, hacer inferencias a partir de ellos y transmitir los resultados de manera clara, concisa y significativa.

Estadística Descriptiva

Es un conjunto de procedimientos que sirven para organizar, describir y sintetizar datos, sin que las conclusiones que se extraigan de estos rebasen su ámbito específico.

Estadística Inferencial

Es un conjunto de procedimientos que se emplean para hacer inferencias y generalizaciones respecto a una totalidad, partiendo del estudio de un número limitado.

Población y Muestra

Población

También llamada universo, es todo conjunto de personas, cosas u objetos, con ciertas características comunes.

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.

Estrategias de Investigación Similares y Relacionadas

• Llevan a cabo la observación y la evaluación de fenómenos.
• Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
• Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
• Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
• Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

Enfoque Cuantitativo

Es secuencial y probatorio.

Elementos que se Establecen a Partir de las Preguntas

• Hipótesis
• Determinación

Todas aquellas características excepcionales del alumnado, provocadas por diversos factores que requieren una atención especializada para que todo el alumnado alcance un mismo nivel de aprendizaje.

Elementos del PAD

• Necesidades educativas del alumno
• Respuesta educativa del centro
• Objetivos
• Medidas Ordinarias (M.O.)
• Medidas Específicas (M.E.)
• Medidas Excepcionales (M.Ex.)
• Seguimiento
• Evaluación
• Revisión

Características del Plan de Atención a la Diversidad

• Carácter global
• Sistémico
• Abierto y flexible
• Alcance autonómico
• Implica carácter general
• Aplicación gradual

Principios de Atención a la Diversidad

• Igualdad de oportunidades
• Especificidad (respuesta según necesidades)
• Normalización (lo más cerca posible del currículo ordinario)
• Integración
• Globalidad