Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Formación Profesional

Debate Dirigido: Es una discusión sobre un tema polémico en la que participan todos los miembros de un colectivo organizados en grupos. Un grupo reducido trata un tema en una discusión informal con la ayuda activa y estimulante de un conductor.

Fomenta:

• Capacidad de razonamiento.
• Participación activa del grupo.
• Intercambiar ideas e información.

Método:

1. Se elige el tema.
2. El experto realiza una introducción.
3. Grupo de 12 a 15 personas.
4. Al final se hace un resumen final-general por parte del experto.

Técnica Phillips 6/6

Un gran grupo se subdivide en grupos de 6 personas y tratan un tema durante 6 minutos.

Fomenta:

• Nivel de participación democrática.
• Interés por el tema.

Método:

1. Se hacen los grupos.
2. Se señala un moderador de cada grupo.
3. Concluido el

VENTAJAS

• Se reduce la presión terapéutica y familiar sobre el habla. La reducción de ansiedad facilita la relajación general y, en ocasiones, también la emisión de la voz
• Localización rápida del símbolo. Los colores facilitan la localización rápida del símbolo, y estos son motivadores y fácilmente identificables.
• Ayuda a la estructuración de frases sencillas
• Atractivo, flexible y creativo: se pueden generar símbolos, mezclándolos
• Posibilidad de realizar cambios en la sintaxis
• Instrumento útil y eficaz de comunicación que evita el aislamiento del sujeto.
• Requiere mínimas destrezas motrices y habilidades cognitivas, lo que facilita el uso en personas con graves déficit.
• Ayudan a la persona que lo utiliza a ser más autónoma y a tener

Las diferencias entre investigación cualitativa y investigación cuantitativa, consideradas no ya en función de sus premisas filosóficas y epistemológicas, sino en términos de sus aplicaciones empíricas concretas, se pueden comprender si se examinan en las cuatro fases de la investigación empírica.

1. Diseño de la investigación

La diferencia entre investigación cuantitativa y investigación cualitativa se encuentra en el diseño estructural y predefinido, con hipótesis deducidas de la teoría, en el primer caso, frente al plan de trabajo abierto e interactivo de la investigación cualitativa, cuyas modalidades de desarrollo surgen en el curso de la propia investigación. Por otra parte, en la investigación cuantitativa la actitud... Continuar leyendo "Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa: diseño, obtención de datos y objetivos" »

Estructura y Niveles de Asistencia Sanitaria

1. Atención Primaria de Salud (APS)

La Atención Primaria es el nivel básico e inicial de asistencia sanitaria ofrecida al individuo y a la población.

Funciones de la Atención Primaria:

• Resolución técnica de los problemas de salud más frecuentes.
• Promoción de la salud.
• Prevención de la enfermedad.

2. Atención Especializada

Debe garantizar la continuidad de la atención integral al paciente, una vez superadas las posibilidades de la Atención Primaria y hasta que aquel pueda reintegrarse en dicho nivel.

Funciones y Actividades de la Atención Especializada:

• Diagnósticos de mayor complejidad técnica y coste.
• Tratamientos específicos y restringidos.
• Actividades asistenciales, diagnósticas, terapéuticas,

Introducción

La mediación es una vía de resolución de conflictos entre dos o más personas que muestran su voluntad de alcanzar un acuerdo con la ayuda de una tercera persona imparcial, la mediadora o el mediador.

Mediación comunitaria

La mediación comunitaria es el espacio en el que vive un grupo de personas que comparten problemáticas y necesidades similares. Se utiliza para abordar conflictos vinculados a la convivencia y al bienestar colectivo.

Ámbitos de la mediación

• Mediación ciudadana
• Mediación intercultural
• Mediación familiar
• Mediación escolar
• Mediación sanitaria
• Mediación laboral
• Mediación penal
• Mediación penitenciaria

Finalidades

• Preventiva: comunitaria, familiar y escolar; diseñar y poner en práctica acciones preventivas.
• Educativa:

Principios Clave para Presentar Actividades Educativas y Deportivas

• Ofrecer información clara y concisa, haciendo hincapié en los aspectos que conducen al éxito y, en la medida de lo posible, motivando al alumno.
• Al enseñar un nuevo movimiento o concepto, la información debe centrarse inicialmente en pocos aspectos, los más importantes, para ir aumentando la información progresivamente.
• La información que se dé al alumno de forma individualizada suele tener mayor éxito que la colectiva.
• En función de las personas que compongan el grupo, se deberá decidir la cantidad y "calidad" de la información proporcionada.
• La situación y posición del entrenador o monitor y del grupo tiene gran importancia para la recepción del mensaje.

Factores

Marco Conceptual para la Gestión y Optimización de Procesos

Procedimiento de Escalado y Estructura Organizativa

El procedimiento de escalado define la ruta de escalado para una estructura organizativa, describiendo las acciones requeridas en caso de problemas en la toma de decisiones.

Matrices RACI: Definición de Roles y Responsabilidades

Las matrices RACI vinculan actividades de procesos con estructuras organizacionales y/o roles individuales en la empresa. Estas tablas describen el nivel de involucramiento de cada rol para cada práctica del proceso:

• (R) Responsable de hacer.
• (A) Accountable (Responsable de que se haga).
• (C) Consultado.
• (I) Informado.

Catalizadores del Cambio Organizacional

Catalizador de Cultura Ética

Las buenas prácticas se fomentan... Continuar leyendo "Optimización de Procesos TI: Escalado, Matrices RACI y Catalizadores de Cambio" »

Introducción a las Técnicas de Investigación Cualitativa

Obtención de Información Primaria

1. Formas de obtener información primaria

La información primaria se obtiene a través de la comunicación y la observación.

Técnicas de Investigación Cualitativa

2. Naturaleza de las reuniones de grupo

Las reuniones de grupo son una técnica de recolección de información directa.

3. Proposiciones correctas en técnicas de investigación cualitativa

Son correctas todas las proposiciones, excepto las relacionadas con comportamientos y conductas de compra de los consumidores.

4. La denominada tormenta de ideas

La tormenta de ideas es conocida como Brainstorming.

La Entrevista en Profundidad

5. Objetivos de las entrevistas en profundidad

Las entrevistas en... Continuar leyendo "Metodologías Cualitativas en Investigación Educativa: Conceptos Clave y Aplicaciones Prácticas" »

Eina per saber el feedback d’un mateix

Introspecció: Analitzar-se un mateix i saber com és cadascú.

Dèficit en habilitats socials: Limitacions que una persona presenta per relacionar-se.

Autoavaluació com a estratègia: Procés de reflexió i anàlisi que una persona realitza sobre si mateixa per determinar el seu nivell de competència social i identificar les àrees en les quals presenta majors dèficits.

Avantatges de l'autoavaluació respecte a l'avaluació externa:

• Permet aprofundir en les raons més íntimes de la persona.
• Motiva a la persona per a la seva millora.
• La introspecció aporta una anàlisi de gran riquesa qualitativa.
• Permet identificar i registrar la conducta en el moment en què esdevé.

Models d’autoavaluació: Manera... Continuar leyendo "Eina d'Autoavaluació per a la Millora de les Habilitats Socials" »