Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Formación Profesional

Servicios de Apoyo Integral en el Hogar para el Bienestar Familiar

Este documento detalla las necesidades de la unidad familiar o de convivencia que pueden ser cubiertas por un integrador en el domicilio, así como pautas esenciales para una alimentación equilibrada.

1. Gestión de las Necesidades de la Unidad Familiar o de Convivencia

Un integrador domiciliario puede ofrecer soporte fundamental en diversas áreas para asegurar el bienestar y la autonomía de la unidad familiar.

1.1. Gestión de los Medios Materiales de Subsistencia

• Adquisición de productos y bienes: Compra de productos de alimentación e higiene, ropa y bienes duraderos.
• Provisión y gestión de las necesidades básicas: Preparación y realización de comidas, limpieza del hogar,

Técnicas de Enseñanza

Son todas aquellas intervenciones del profesor que están directamente relacionadas con la transmisión de los conocimientos y habilidades a los alumnos. Pueden ser:

• Instrucción Directa: El profesor indica explícitamente lo que se va a hacer en las tareas.
• Indagación: El profesor propone unas pocas pautas sobre una tarea, pero es el alumno quien la desarrolla y descubre el contenido por completo.

Componentes de la Técnica de Enseñanza

La Técnica de Enseñanza se compone de dos partes fundamentales:

• Información Inicial: Trata de transmitir al alumno las tareas a realizar y cómo ejecutarlas. Generalmente se hace a través de información verbal, visual y cinestésico-táctil.
• Conocimiento de Resultados (CR): Trata de

Aspectos Fundamentales de la Admisión y Matriculación del Alumnado

La admisión y matriculación del alumno requiere atender a los aspectos fundamentales: administrativo y psicopedagógico. El aspecto psicopedagógico atiende a las condiciones especiales de cada niño.

A la hora de efectuar la matrícula, se pueden presentar dos posibles casos:

• Alumnos que no tienen ninguna escolaridad, es decir, que se matriculan por primera vez.
• Alumnos que se trasladan de centro, es decir, que por circunstancias diversas, después de cursar algún curso en un centro, tienen que trasladar la matrícula. En este caso, el expediente del alumno, con sus datos personales y académicos, es remitido desde el centro de procedencia al que se solicita, por lo que el

1.- ¿Qué se entiende por sistematización y para qué sirve?

Es ordenar una práctica social dentro de un sistema teórico metodológico con el propósito de recuperar los procesos sociales que forman parte de una experiencia social determinada (relación sujeto - contexto).

2.- Indique y explique 4 componentes de la sistematización

A. Práctica Social: Acción intencionada con contenido teórico estratégico.

B. Sistema Teórico Metodológico: Construir códigos y lenguajes comprensibles que faciliten el aprendizaje y el conocimiento de la experiencia y permitan su comunicación.

C. Procesos Sociales: Son dinámicos, complejos y continuos, con contradicciones entre: contexto, los sujetos (subjetivos y lo objetivo), y los sujetos que participan... Continuar leyendo "Sistematización de Prácticas Sociales: Componentes, Momentos y Objetivos" »

Las Contradicciones de la Sociedad del Ocio

Paro, consumo frenético y masificado, consumo solidario.

Pedagogía del Ocio

Objetivos

• Que la persona viva su tiempo libre de una manera enriquecedora.
• Actividad para el desarrollo integral de la persona.
• El ocio desarrolla valores y actividades.

Principios de la Pedagogía del Ocio

• No despreciar los tiempos.
• Liberar tiempo para el ocio formativo.
• Formar a las personas para conseguir un ocio mejor.
• No aburrir.
• Respetar la autonomía.
• Respetar el derecho a no hacer nada.
• No evaluar si ha sido útil o no.
• Potenciar el placer de lo cotidiano.
• Potenciar lo extraordinario.
• Hacer compatibles el ocio individual con el compartido.
• Rechazo hacia los ocios negativos.

Recreación

(Lex) Diversión para el alivio del trabajo.

(Satini)... Continuar leyendo "Ocio y Sociedad: Contradicciones, Pedagogía, Recreación y Animación" »

Definición y Fundamentos de la Investigación Comercial

La Investigación Comercial es el proceso de identificación, valoración, recopilación, registro y análisis sistemático de información relevante con el fin de comprender el entorno, mejorar la toma de decisiones o evaluar resultados y afrontar problemas u oportunidades de comercialización que se plantean a la empresa.

Características Esenciales de la Investigación

La investigación comercial debe cumplir con los siguientes criterios:

• Sistemática: Implica un proceso riguroso, con objetivos claros y bien definidos.
• Objetiva: Debe ser neutral, evitando sesgos y prejuicios personales.
• Fiable: Se apoya en herramientas estadísticas, garantizando resultados seguros y consistentes.
• Oportuna:

El Trabajo en Equipo: Concepto, Ventajas y Desventajas

El trabajo en equipo se define como la colaboración coordinada de un conjunto de personas que buscan alcanzar un objetivo común. Cada miembro aporta sus conocimientos, habilidades, experiencias y formación para lograr una acción conjunta. Un concepto clave relacionado es la sinergia: el resultado del trabajo en equipo supera la suma del trabajo individual de cada miembro.

Ventajas del Trabajo en Equipo

• Mejores y más rápidas soluciones: La diversidad de perspectivas y conocimientos enriquece el proceso de resolución de problemas.
• Mayor asunción de riesgos: Los equipos tienden a tomar decisiones más audaces que los individuos.
• Especialización: Permite que cada miembro se enfoque en

Educació

Definicions

Educar: Actuar o transformar una persona.

Educare (criar): Nodrir, alimentar.

Educere (extreure): Desenvolupar el potencial intern.

Intervenció: Actuació per evitar circumstàncies individuals o grupals insatisfactòries.

Educació en l'Etapa Infantil

Intervenció educativa: Acció dirigida a la consecució del desenvolupament global de les capacitats dels nens i a la satisfacció de les seves necessitats.

Intervenció assistencial: Suplir les necessitats que els infants no poden cobrir per si mateixos.

Integració: Mesures per eliminar la segregació en diferents àmbits de la població.

Inclusió: Resposta educativa a tots els alumnes.

Tipus d'Educació

• Educació Formal: Sistema educatiu reglat, amb un lloc i temps definits per

La Infància: Etapa Clau per al Desenvolupament Integral

La infància és una etapa educativa molt important per al desenvolupament integral de la persona, que comprèn des del naixement fins a la pubertat.

Evolució Històrica: L'Infant com a Etapa Diferent

Històricament, l'atenció a la infància es limitava als aspectes més bàsics. La seva funció principal era:

• Servir, complaure i satisfer les necessitats i desitjos dels adults.

En moltes cultures, l'infanticidi era una pràctica habitual i tolerada.

L'Infant com a Subjecte de Protecció (Renaixement - Il·lustració)

Entre el Renaixement i la Il·lustració es produeix una preocupació creixent per l'infant, que es tradueix en les primeres iniciatives legislatives internacionals.

La Declaració

La acción comunitaria busca fomentar la interacción y el encuentro social, basándose en valores fundamentales. La coherencia en la acción surge al difundir y actuar en base a estos valores. Sin embargo, a menudo nos encontramos con dilemas éticos que dificultan la toma de decisiones y la consecuente actuación.

Ejemplos de Dilemas Éticos:

• Integración para la convivencia social o transformación para mejorar la sociedad
• Respeto a la autonomía del sujeto a costa de una menor eficiencia en la solución de problemas
• Proyectos educativos o proyectos donde la educación sea un valor añadido
• Necesidades detectadas por los propios sujetos o por los expertos
• Protagonismo de los profesionales y expertos o un grupo de iguales
• Trabajo en equipo u otras