Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

Información inicial: B, C y D

La información inicial consiste en transmitir al alumno las instrucciones necesarias para que inicie una tarea motriz de manera efectiva.

B. Componentes de la tarea

Una tarea motriz queda definida concretando todos sus componentes:

• 1. Propósito: El resultado que debe alcanzar el alumno. Ejemplo: marcar goles en la portería.
• 2. Habilidad o patrón: La habilidad específica a utilizar. Ejemplo: marcar goles de cabeza.
• 3. Clave: En cada actividad se pide a los alumnos mejorar un aspecto particular del movimiento. Las explicaciones del profesor deben ser congruentes con la capacidad de los alumnos; el docente no debe proporcionar más información de la que puede ser asimilable.
• 4. Instrucciones de seguridad: Normas sobre

La Comprensió Lectora: Fonaments i Importància

Llegir és un procés complex que implica decodificar signes escrits i atribuir-los significat. La comprensió lectora consisteix en entendre, interpretar i integrar la informació d’un text en funció del coneixement previ del lector i del context. Per la seva banda, la competència lectora s’entén com la capacitat d'utilitzar la lectura per aconseguir objectius, comprendre textos de diverses tipologies i reflexionar sobre el contingut. Aquesta competència inclou coneixements lingüístics, estratègies metacognitives i actituds lectores. És crucial entendre que no n’hi ha prou amb llegir “fluïdament” o “ràpidament”: cal també saber inferir, relacionar i avaluar la informació... Continuar leyendo "Guia Completa de Comprensió Lectora: Fonaments i Estratègies" »

Protocol d'Actuació en Casos de Desprotecció Infantil

1. Intervenció dels Serveis Bàsics d'Atenció Social (SBAS)

Detecció i Valoració Inicial

Els Serveis Bàsics d'Atenció Social (SBAS) detecten i fan una primera valoració de casos de desprotecció, maltractament o abús infantil.

Situació de Risc

Es redacta un informe i es treballa amb l’Equip d'Atenció a la Infància i l'Adolescència (EAIA) per donar suport a la família.

Situació de Desemparament

Es redacta un informe d’urgència i, si s’aprova, el Servei d'Atenció a la Infància i l'Adolescència (SAIA) aplica mesures administratives o judicials per protegir l’infant.

2. Actuació des del Centre Educatiu (COLE)

Sospita de Maltractament

La situació és valorada per l’Equip

Planificación y Perfil Profesional

Planificación Profesional

• La planificación es un proceso continuo mediante el cual una persona establece unas metas profesionales e identifica los medios para alcanzarlas.

Perfil Profesional y Profesiograma

• Un perfil profesional es una descripción de las competencias (técnicas, personales y sociales) y la experiencia de una persona, que la hacen capaz de afrontar con facilidad las tareas y responsabilidades de un puesto de trabajo.

• El profesiograma es la representación gráfica del perfil profesional. Su objetivo es definir en una gráfica, de forma gradual y mediante una escala, las exigencias del puesto de trabajo y estudiar, a partir de este, el ajuste de cada persona que opta a cubrir el puesto concreto.

Nodos conceptuales: formación continua en la resolución de problemas de enseñanza y aprendizaje.
Ejes: 1°: visibilizar saberes y detectar necesidades concretas: detectar y ver saberes para poder dar una respuesta a los alumnos. 2°: plantear la propuesta con la resolución de un problema: Lo central es detectar la problemática para poder dar respuesta y soluciones a esas problemáticas en diferentes tiempos y espacios. 3°: ofrecer practicas de aprendizaje a través de la acción: la importancia de experimentar docentes como estudiante para enriquecer las practicas. El docente ira reajustándose en función a las necesidades de las propuestas. El docente debe capacitarse permanentemente en ese proceso educativo que ofrece (planificación,... Continuar leyendo "Desventajas de la evaluación formativa" »

La ciencia

La ciencia es un conjunto de conocimientos que se obtienen a través de la observación y el razonamiento. Estos conocimientos están organizados de forma sistemática y permiten sacar leyes o principios generales que se pueden comprobar con experimentos y que también sirven para hacer predicciones. Al principio, la ciencia se conocía como filosofía natural.

Tipos de ciencias

• Astronomía
• Física
• Química
• Geología
• Biología

Método científico

Es un sistema de trabajo que sirve para resolver problemas científicos o para estudiar fenómenos que ocurren en la naturaleza.

Pasos del método científico

PASOS: 1. observación 2. planteamiento y respuesta a una pregunta 3. formulación de una hipótesis 4. diseño de un experimento y llevarlo... Continuar leyendo "Principios de la ciencia y método científico aplicados en el aula" »

Métodos de Investigación y Recolección de Datos

Existen diversos enfoques para abordar el estudio de la realidad social y educativa:

• Método de encuesta: Se utiliza cuando se emplea la encuesta como única técnica de recolección de datos. Puede ser cualitativo o cuantitativo. Aunque es utilizado en ambos enfoques, el método cuantitativo es más común, especialmente en investigaciones no experimentales. Permite recoger información de muchas personas en poco tiempo, aunque no profundiza en los significados.
• Etnografía: Es un estudio en profundidad de una unidad social concreta, centrado en la cultura de un grupo específico. Implica observación participante, donde el investigador se integra en el grupo y pasa un tiempo significativo en

Definiciones Fundamentales del Currículo

El Currículo y su Estructura

El currículo es el conjunto de conocimientos, habilidades y experiencias. Es una planeación integral que abarca los siguientes componentes esenciales:

• Fines: Determina el por qué y para qué estudiar.
• Contenido: Define qué enseñar y qué aprender.
• Método Pedagógico: Establece cómo enseñar y cómo aprender.
• Evaluación: Especifica qué, cuándo y cómo evaluar.

Conceptos Clave

Objeto de Estudio y Aprendizaje

El objeto de estudio del currículo es la enseñanza (transmitir conocimiento), la cual depende directamente del aprendizaje de los alumnos.

El aprendizaje se define como la adquisición de conocimientos.

El Plan de Estudio

El plan de estudio es la selección y organización... Continuar leyendo "Fundamentos y Estructura del Currículo: Definiciones, Planes de Estudio y Paradigmas Educativos" »

Estrategias Fundamentales para la Asertividad

La asertividad se construye sobre varios pilares esenciales que permiten la defensa de los derechos e intereses propios sin agredir ni ser agredido:

• Tener una autoestima adecuada: Aceptarse cómo se es sin renunciar a los derechos e intereses propios, y aprender a expresar las opiniones, emociones o sentimientos de manera clara.
• Expresar las opiniones propias: Aunque no sean compartidas por la mayoría, y sin enfadarse por ello.
• Aceptar y valorar las críticas: Escuchar las críticas y posiciones contrarias. Tener valor para modificar las opiniones propias, pero mantener la firmeza cuando se esté seguro de ellas.
• No avasallar ni dejarse avasallar.

El Role Playing como Herramienta de Entrenamiento Social

El... Continuar leyendo "Métodos y Programas para Desarrollar la Asertividad y Habilidades Sociales" »

ESI, Educación Ambiental e Inclusión

¿Por qué la ESI se encuentra en nuestro diseño curricular?

La Educación Sexual Integral (ESI) se encuentra en el diseño curricular entre la transversalidad y la integralidad porque busca abarcar todos los aspectos de la sexualidad humana y está presente en todas las áreas del aprendizaje.

Integralidad significa que la ESI no se limita solo a lo biológico, sino que incluye aspectos emocionales, sociales, culturales y más, considerando la sexualidad como parte fundamental de la vida de cada persona.

Transversalidad se refiere a que la ESI no es un tema aislado, sino que está integrada en toda la estructura educativa, influenciando cómo se organiza y enseña en las escuelas. Esto asegura que la ESI... Continuar leyendo "Educación Inicial: Inclusión, Integralidad y Transversalidad en el Diseño Curricular" »