Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

DESA. ORGANIZAC.

Tipos de Validez

Evidencia Relacionada con el Contenido

Es el grado en que la medición representa al concepto o variable medida. Por ejemplo, una prueba de operaciones aritméticas no tendrá validez de contenido si incluyera solo problemas de resta y excluyera problemas de suma, multiplicación o división.

Evidencia Relacionada con el Criterio

Establece la validez de un instrumento de medición al comparar sus resultados con los de algún criterio externo que pretende medir lo mismo. Por ejemplo, un investigador valida un examen sobre manejo de aviones al mostrar la exactitud con la que el examen predice qué tan bien un grupo de pilotos es capaz de operar un aeroplano.

Evidencia Relacionada con el Constructo

Debe explicar el modelo teórico empírico... Continuar leyendo "Validez y Confiabilidad de Instrumentos de Medición" »

Técnicas Creativas

¿Qué son las técnicas creativas?

Son el conjunto de métodos o sistemas que nos ayudan a desarrollar el proceso de generación de ideas creativas.

Pensamiento Creativo

• Divergente: Se enfoca en el problema desde distintos ángulos, generando ideas alternativas y esquivando los protocolos del pensamiento habitual. Se centra en el problema.
• Convergente: Vuelve a centrarse en el problema creativo para evaluar las ideas que se generan a través del pensamiento divergente. Se centra en la solución.

Creación de Ideas

1. Utilizar ideas aparentemente descabelladas.
2. La cantidad como vía para llegar a la calidad: cuantas más ideas se generen, más posibilidades hay de que una de ellas sea buena.
3. No dejar de hacerse preguntas.
4. Probar nuevas

¿Ventajas y desventajas de la reingeniería de procesos?

Las ventajas de la reingeniería son:

• Mentalidad revolucionaria: Induce a pensar en grande en la organización.
• Mejoramiento decisivo: Cambios notables en tiempos cortos para responder a la satisfacción del cliente.
• Estructura de la organización: Enfocarse a las verdaderas necesidades del cliente.
• Renovación de la organización: Aumenta participación en el mercado, rentabilidad y mejor posición frente a la competencia.
• Cultura corporativa: Ayuda a evolucionar la cultura de la organización.
• Rediseño de puestos: Crea empleos más incitantes y satisfactorios.

Las desventajas de la reingeniería son:

• Resistencia al cambio.
• Implica un alto riesgo ya que los cambios son radicales.

¿Gestión por

Victimología

Es la parte de la criminología que estudia la víctima del delito. El término apareció a finales de 1940 y se consolidó en los años 70 a partir de los estudios de Von Henting, Mendelsohn y Neuman, que crearon el concepto de “pareja criminal”.

Objetivos de la Victimología

Los objetivos de la victimología son:

• Papel que desempeña la víctima en el transcurso del crimen.
• Problemática de la asistencia jurídica, moral y terapéutica de las víctimas.
• Indagación de los temores de determinados grupos sociales.
• Importancia de la víctima dentro de los mecanismos de reacción de justicia punitiva y de determinación de las penas.
• Disminuir los efectos de la victimización secundaria.
• Análisis de la criminalidad real.

La victimología... Continuar leyendo "Victimología: Estudio de la Víctima y su Papel en el Delito" »

Voca Tema 4: Evolución de la legislación educativa en España

Ley Moyano, LIP ley de instrucción pública, 1857, paso del antiguo régimen del antiguo régimen al sistema educativo. LOU, ley organiza de universidades, 2001. LOCFP, ley orgánica de las cualificaciones y de la formación profesional, 2002. LOCE, ley orgánica de calidad de la educación, 2002. LODE, ley orgánica del derecho a la educación, 1980. LGE, ley general de la educación, 1970. Modernización S.E para una nueva sociedad. LOMCE, ley orgánica para la mejora y la calidad educativa, 2013. LOGSE, ley orgánica de ordenación general del sistema educativo, 1990. LOE, ley orgánica de educación, 2006. Leyes preconstitucionales, Ley Moyano (LIP): ley instrucción pública,... Continuar leyendo "Evolución de la legislación educativa en España" »

Métodos Cuantitativos en la Investigación Social

La metodología cuantitativa se basa en la recopilación y análisis de datos numéricos para describir, explicar y predecir fenómenos sociales. A continuación, se describen algunos de los métodos más comunes:

Encuestas

Las encuestas consisten en la aplicación de un procedimiento estandarizado para recabar información (oral o escrita) de una muestra amplia de sujetos. La muestra debe ser representativa de la población de interés, y la información se limita a la delineada por las preguntas que componen el cuestionario.

Ventajas:

• Posibilita una eficaz recogida de datos en grupos muy numerosos.
• Permite una comparación precisa entre las respuestas.
• Permite la cuantificación de las respuestas.

LOGSE (1990)

Finalidad:

Adquirir, actualizar, completar o ampliar los conocimientos y aptitudes para el desarrollo personal y profesional de las personas adultas.

Objetivos:

• Adquirir y actualizar la formación básica, y facilitar el acceso a los distintos niveles del sistema educativo.
• Mejorar la cualificación profesional o adquirir una preparación para el ejercicio de otras profesiones.
• Desarrollar la capacidad de participación en la vida social, cultural, política y económica.

Metodología:

Se basará en el autoaprendizaje, en función de sus experiencias, necesidades e intereses.

Ámbitos:

• Existirán ofertas para adquirir los conocimientos equivalentes a la educación básica.
• Existirán ofertas para acceder a programas o centros de educación

NECESIDADES DE LOS MENORES QUE ESTÁN EN EL SISTEMA DE PROTECCIÓN

Debe recibir un adecuado desarrollo físico, social, emocional, cognitivo y lingüístico y una adecuada educación, pero los niños que están en el sistema de protección tienen un conjunto de necesidades derivadas de la situaciones que han vivido y de la separación de sus padres. Podemos señalar las siguientes:

1. Necesidad de un contexto familiar estable y adecuado: Los profesionales trabajarán primero que el menor vuelva con su familia. Solo cuando no sea posible, buscarán otro entorno familiar.
2. Necesidad de no sufrir una acumulación de rupturas negativas: es necesario evitar fracasos en las medidas adoptadas que supongan rupturas traumáticas.
3. Necesidad de que se tengan