Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Música

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Los Orígenes de la Música (1)

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LA MÚSICA EN MESOPOTAMIA
Los restos más antiguos que poseemos sobre la música son mesopotámicos.
Principalmente bajo relieves con representaciones de músicos, o restos de instrumentos (cementerio de Ur).
En ideogramas en tablillas de escribir sumerias (3000 aC) hallamos las representaciones más antiguas. En épocas posteriores aparecerán instrumentos en sellos y en bajo relieves (arpas, flautas, tambores…). Estas representaciones nos muestran que la música tenía importancia y que era practicada, y que los diferentes pueblos que han ido viviendo en esta zona geográfica usaban instrumentos similares.
No poseemos un conocimiento del arte musical mesopotámico por falta de fuentes.
LOS SUMERIOS
Desde tiempos antiguos, la música ha tenido... Continuar leyendo "Los Orígenes de la Música (1)" »

La música vocal: formas y evolución

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1.GRECIA, CREADORA DE LA MÚSICA OCCIDENTAL

Las primeras ideas en torno a la música no nacen en el Medievo, sino antes, en Grecia, y sin ellas no es entendible la producción de los primeros 1500 años históricos de música.

Como otras manifestaciones artísticas, la música nace unida en sus inicios a la religión y al servicio del ser humano.

Los griegos nos dejan toda una compleja teoría musical , los principios melódicos con los escritos de Pitágoras y Aristoxeno , una interpretación de la música como fenómeno ligado al ser humano , a su vida y a su alma.

Pitágoras es el primer gran estudioso de la música, el que entrega a Occidente una concepción según la cual todo es número, y el número se expresa en música. Este es ya un motivo

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Expresion musical

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Tema 5

¿QUÉ ES LA EXPRESIÓN MÚSICAL?
Es cuando el intérprete hace sentir a los oyentes la emoción que se esconde más allá de las notas músicales.
Los elementos que contribuyen a ello son: la dinámica o uso de diferentes matices, el tiempo, el carácter, y la acentuación y articulación.

¿Qué es el tempo o movimiento?.-
Con este término se hace referencia a la velocidad con la que debe ejecutarse una obra musical. Dependiendo del movimiento o tempo una obra puede transmitir diferentes sensaciones. Estas expresiones se colocan al principio de la obra encima del pentagrama.
.-METRÓNOMO.-Es un aparato que marca pulsaciones por minuto.
.-INDICACIÓN METRONÓMICA.-Es el número de pulsaciones que han de darse por minuto.
.-LOS TERMINOS DE

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La música vocal en el romanticismo

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Tema 5: “La música vocal en el romanticismo. El lied, la ópera y la zarzuela. “

El movimiento romántico muestra los cambios que se dieron en política y en el pensamiento europeo a finales del siglo XVIII y principios del XIX. Dichos cambios no se dieron a la vez en todos los países ni con la misma intensidad.

A partir de la Revolución de 1789 se da la época de las revoluciones y se rechaza el principio de autoridad a cambio de la libertad, tanto individual (individualismo) como colectiva (nacionalismo). El principio de autoridad es dejado de lado a favor de la libertad, que se entiende tanto a título personal (individualismo) como también en un nivel colectivo, de nación (nacionalismo). En música se manifestó en 3 aspectos:
-Se... Continuar leyendo "La música vocal en el romanticismo" »

Características música China

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1. LA Música ChinaLa música China es carácterística de la música oriental esta música tiene un sonido muy peculiar, por los instrumentos utilizados de las escalas empleadas(pentatonica) que hace la ausencia de armónía y hace que su música suene estática y diferente a la occidental.Su evolución ha llevado a cierta occidentalización de la misma. La cultura China utiliza gran parte del lenguaje musical lo hace a través de una inclusión donde una orquesta sinfónica.Las músicas de China, Japón, Corea y Vietnam presentan bastantes similitudes.El pueblo chino ha institucionalizado, vigilado y animado los aspectos musicales de su cultura. La música China ha conservado sus carácterísticas propias.En la música China se toca con los
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Música autores

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A Guido d’Arezzo se le debe el nombrar las notas musicales: ut:do, re:re, mi:mi, fa:fa, sol:sol,  la:la; el “Si” no lo incluyó. La sílaba Ut se cambió por Do a causa de la dificultad de fonación de esta sílaba. En cuanto a la séptima nota, quedó sin nombre hasta el siglo XIV en que se denominó Si, monosílabo formado por las iniciales S de "Sancte" e I "Iohannes" (San Juán). Inventó el tetragrama (4 líneas) fue el 1er. pedagogo en enseñar a cantar a sus alumnos a través de los dedos (se ponía las notas entre los dedos). MÚSICA: - ¿Cómo se ha enseñado? 1º De forma aburrida. 2º Aprendizaje memorístico. 3º Papel pasivo del alumno. 4º Repertorio clásico y manido. - ¿Cómo se debe enseñar? 1º Fomentando el elemento

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Los Orígenes de la Música (1)

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LOS ORÍGENES DE LA MÚSICA
Desconocidos, la Etnología y Musicología aportan datos pero están todavía lejos de su objetivo. Ilustres pensadores con hipótesis:
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Charles Darwin: relaciona el origen de la música con su teoría de las especies. Analiza sonidos de animales, y para él estos expresan estados de ánimo. Los pájaros hacen llamadas al otro sexo y las hembras escogen al mejor cantor. Considera que el hombre primitivo se comportaría de modo similar, y la evolución de estos serían las hoy llamadas canciones de amor. En cambio analizando los indígenas no se perciben cantos amorosos.
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Karl Stumpfs: psicólogo fundador de la Etiología musical en Alemania, opina que la música surge de la comunicación que realizaba el hombre primitivo... Continuar leyendo "Los Orígenes de la Música (1)" »

La homofonia y el contrapunto imitativo

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LA HOMOFONIA: consiste en que todas las voces hacen sonar la musica a bloque, todas llevan el mismo ritmo y la misma letra de forma conjunta. Resultado musical, mas claridad al texto y menos elaboracion y complejidad musical. 

CONTRAPUNTO IMITATIVO: consiste en empezar la melodia en una voz, que despues retiran las otras voces inmediatamente, bien al unisono o bion mas alta o mas baja a distancia de 4º o 5º. Resultado musical, menos claridad al texto y mayor elaboracion y complejidad musical.

CARACTERISTICAS DE LA MUSICA PROFANA EN EL RENACIMIENTO

  • Menor uso del comportamiento polifonico y mas de la homofonia vertical.
  • Un intento de transmitir con la musica el texto de una manera mas clara.
  • Los asuntos de que se trata son amorosos o de descripcion
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Didáctica de la música

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Música: ciencia, arte y medio de comunicación, que se basa en el sonido que tiene sentido con carácter comunicativo sonido: elemento que se da de manera natural y es consecuencia de la vibración de los cuerpos se compone de ritmo, melodía, textura y timbre dinámica uso de diferentes intensidades o volúmenes en una partitura y esto se indica con los matices tempo velocidad de una obra (allegro, vivo, vivache-adagio, largo, largito-andante, moderato) matices pp p mp mf f ff intervalos: diferencia de altura entre dos notas alteraciones símbolos que modifican el sonido con la altura, hacen que sean mas agudos o graves fononímia las notas tienen un significado acordes se saltan una nota líneas adicionales se añaden cuando las notas van... Continuar leyendo "Didáctica de la música" »

Rock progresivo

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EL ROCK MEXICANO
En los años 50 y 60 el Rock and roll estadounidense llegó con fuerza a México (especialmente Elvis) y los imitadores aparecieron por todos lados.
La figura de Presley fue decisiva, tanto como la de los The Beatles, pero después del movimiento del 68 (Plaza de Tlalelolco), el rock fue prohibio y entró en la clandestinidad, pero comenzaba la genesis de su movimiento propio, con sede en Tijuana. En 1961 despega fuerte con grupos como Los Rebeldes del Rock, Los Teen Tops, Los Locos del Ritmo, Los Hooligans, Los Hermanos Carrión, Los Crazy Boys, Los Camisas Negras, entre muchos otros, empezaron a grabar en castellano covers y las capas altas y medias de jóvenes se sienten atraidos por este nuevo fenómeno Al menos hubo unos... Continuar leyendo "Rock progresivo" »