Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras lenguas extranjeras de Universidad

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Ressenya: Sociolingüística per a Joves del Segle XXI

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Ressenya de Sociolingüística per a joves del segle XXI

El llibre que m’he llegit és de l’autor Jordi Solé i Camardons, i es titula “Sociolingüística per a joves del segle XXI”.

L’autor parla principalment de la comunitat lingüística, que és un grup de gent que es comunica amb una mateixa llengua, i que es pot veure immersa dins d’un conflicte lingüístic. Aquest conflicte qüestiona molts aspectes del català i el seu ús, on la seua llengua és minoritzada i dominada pel castellà. Si bé és cert que una llengua no és només això, sinó que és la cultura d'unes persones i una terra, l'autor pretén defensar el fet que una bona reflexió sociolingüística pot ajudar a crear una consciència lingüística i així actuar... Continuar leyendo "Ressenya: Sociolingüística per a Joves del Segle XXI" »

Desenlace de dona barbara

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1.Definicija novele o Meksičkoj revoluciji - EL conjunto de obras narrativas inspiradas por las acciones populares y Militares y cambios políticos y sociales que trajeron consigo los diversos movimientos en México en el principio del Siglo XXX. Inicia el 20 de nov. De 1910 hasta el 21 de Mayo de 1920, con la caída y muerte de Venustiano Carranza.
2.Pancho Villa – u kom je Delu protagonista? Memorias de Pancho Villa, Martín Luis Guzmán
3.Los de abajo – ko je Protagonista - Demetrio Macías
4.Hincate! Odlomak, koja Je poema i ko je autor - Neurastenia, Julio Herrera Reissig
5.Luna ciudadana – tema - El encuentro amoroso en Tranvía. Un hombre se enamora de una mujer desconocida.
6.Marti – un poema sobre hecho real. Koja je i šta
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Historia y Evolución de la Terapia Manual: Osteopatía, Masaje Sueco y Fisioterapia

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Historia y Evolución de la Terapia Manual

Los escritos del pasado sitúan el origen de los gestos parecidos a la terapia manual (TM) en la Antigüedad, en los pueblos chinos y egipcios. Su utilización terapéutica no se identificó hasta más adelante, con Hipócrates, antes de caer en el olvido en Occidente durante el oscurantismo religioso de la Edad Media. Más tarde, varios gestos de tratamiento manual se transmitieron a través de la historia médica y del curanderismo, pero fue la época moderna donde se vivió el auge de la TM, con la aparición de distintas profesiones como la fisioterapia, la osteopatía y la quiropráctica. La efervescencia médica del siglo XX se reflejó en la eclosión de varios conceptos de terapia manual ortopédica... Continuar leyendo "Historia y Evolución de la Terapia Manual: Osteopatía, Masaje Sueco y Fisioterapia" »

Moda y Sexualidad: Un Vínculo Profundo en la Sociedad y la Industria

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Moda, Adorno y Sexualidad: Una Exploración de sus Vínculos Profundos

Las propiedades de los adornos, el tacto de la ropa o el olor de la piel están vinculados a los placeres corporales, erotizados e incluso fetichizados. Los adornos embellecen el cuerpo y le infunden sexualidad. La desnudez, por sí misma, a menudo carece de interés erótico; es la ropa la que añade misterio al cuerpo. Al esconderlo, la vestimenta excita la curiosidad sexual y crea en el observador el deseo de despojarla.

Género, Voyeurismo y Exhibicionismo

El voyeurismo y el exhibicionismo adquieren una dimensión de género: los hombres desarrollan el deseo de mirar y las mujeres el de ser miradas. La identidad sexual está intrínsecamente relacionada con la identidad... Continuar leyendo "Moda y Sexualidad: Un Vínculo Profundo en la Sociedad y la Industria" »

Evolución de la Ingeniería Civil: Desde la Antigüedad hasta la Era Moderna

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Historia de la Ingeniería Civil

Los Inicios de la Ingeniería

Se podría decir que la ingeniería comenzó cuando los humanos empezaron a ingeniarse artículos para su vida cotidiana. Los primeros hombres utilizaron algunos principios de la ingeniería para conseguir sus alimentos, pieles y construir armas de defensa como hachas, puntas de lanzas, martillos, etc. El desarrollo de la ingeniería comenzó con la revolución agrícola (año 8000 a. C.) cuando las tribus dejaron de ser nómadas para cultivar sus productos y criar animales comestibles. Hacia el año 4000 a. C., con los asentamientos alrededor de los ríos Nilo, Éufrates e Indo, se inició la civilización con escritura.

Ingeniería en la Antigüedad y el Renacimiento

Hasta épocas... Continuar leyendo "Evolución de la Ingeniería Civil: Desde la Antigüedad hasta la Era Moderna" »

Factores Impulsores de la Prostitución en el Sector Turístico Global

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. Factores que Mueven la Prostitución en el Turismo Sexual

El turismo sexual se caracteriza por su dimensión internacional. Está más presente en países con pocos recursos. Es un tipo de turismo (TU) donde la oferta y la demanda se encuentran en un consumo de sexo. Aquí se encuentran la prostitución organizada, la voluntaria, mujeres, travestis, gays, etc. Se mueven en un gran mercado de explotación, discriminación y esclavitud sexual encubierta, lo que constituye la comercialización humana del siglo XXI.

Perspectivas Teóricas sobre Género y Turismo

Ryan indaga sobre el género y el sexo, enfocándose en el tiempo que el turismo ha tenido a las mujeres desde la década de 1970. Aprecia el término sexo como aspecto biológico, y el... Continuar leyendo "Factores Impulsores de la Prostitución en el Sector Turístico Global" »

Aprendre poesia i narrativa: objectius i etapes

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1- Objectius de l'aprenentatge poètic i narratiu:

• Coneixement, identificació i lectura guiada de diferents mostres de textos literaris

• Audició, comprensió, memorització i recitació de diferents textos poètics adequats a l’edat i de producció pròpia,

• Llegir per iniciativa pròpia, textos literaris de la tradició oral i de la literatura infantil adients al cicle, per a conèixer les característiques de la narració i de la poesia i per a facilitar l’escriptura d’aquest

ETAPES I ELEMENTS RECURRENTS EN LA SEQÜÈNCIA D’ESCRIPTURA POÈTICA:

Seqüència poètica

1a ETAPA: LECTURA I COMENTARI DE TEXTOS POÈTICS

Lectura i comentari de textos poètics diversos.

• Elaboració d’una antologia de poemes, recitació memoritzada... Continuar leyendo "Aprendre poesia i narrativa: objectius i etapes" »

Programa High Scope: Aprendizaje Activo para el Éxito Escolar

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El Programa High Scope

El programa High Scope tiene sus orígenes en 1962, cuando en la ciudad de Ypsilanti, Michigan, se inició un proyecto para **niños desfavorecidos** con el objetivo de que tuvieran **éxito en la escuela y en la sociedad**. El autor de este proyecto, **Weikart**, constató las altas tasas de fracaso y deserción escolar de los niños de entornos marginales, así como sus bajas puntuaciones en el rendimiento académico. Weikart consideró que las causas de estas problemáticas eran las escasas oportunidades que ofrecía su entorno. Por ello, diseñó este proyecto en torno al **aprendizaje activo**, basado en la idea de que los menores aprenden mejor con **experiencias participativas**, interactuando con personas, materiales... Continuar leyendo "Programa High Scope: Aprendizaje Activo para el Éxito Escolar" »

La Renaixença Valenciana: Jocs Florals i Objectius

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La Renaixença Valenciana: Característiques i Grups

Una de les dificultats principals era la falta d'un model ortogràfic unitari. Els Jocs Florals intentaren establir models ortogràfics.

Divisió de la Renaixença Valenciana

La Renaixença valenciana es divideix en dos grans grups:

  • Poetes d'espardenya: De classe social humil i d'ideologia republicana i progressista. Tingueren èxit sobretot en gèneres com la premsa satírica i el teatre còmic. Destaquen Constantí Llombart i Eduard Escalante.
  • Poetes de guant: Burgesos conservadors, no pretenien polititzar la Renaixença. Empraven una llengua arcaïtzant que anomenaven llemosí, denominació d'un dialecte provençal. Destaquen Teodor Llorente i Vicent W. Querol.

Els Jocs Florals

Influïts per... Continuar leyendo "La Renaixença Valenciana: Jocs Florals i Objectius" »

Ovidio Decroly e a Revolución da Escola Nova: O Método Ideovisual

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O Párvulo Decroliniano

Ovidio Decroly nace en 1871 e morre en 1932. Foi cualificado por Adolfo Ferrière como un dos grandes pioneiros da Escola Nova. As súas ideas pedagóxicas nacen a partir do seu traballo no Instituto de Ensino Especial para nenos con deficiencias, desenvolvidas a partir de 1901. Estas ideas foron aplicadas posteriormente na recoñecida escola de L’Ermitage.

O seu lema fundamental foi:“Escuela experimental por y para la vida”. Tras finalizar os seus estudos de Medicina, Decroly especializouse en neuroloxía e psiquiatría, comezando a súa andaina profesional en Bruxelas nun servizo de neuropsiquiatría. En 1901, funda o Instituto de Ensino Especial no seu propio domicilio, especializándose nas deficiencias da fala

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