Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

¿Qué es la Psicología?

La psicología es la ciencia social que estudia la conducta humana y los procesos mentales (percepción, motivación, atención, memoria, pensamiento, personalidad, procesos conscientes e inconscientes).

Objetivos Principales

Sus objetivos fundamentales son:

• Describir la conducta y los procesos mentales.
• Explicar las relaciones causa-efecto mediante teorías e hipótesis.
• Predecir comportamientos futuros a partir de modelos válidos.
• Modificar o intervenir para mejorar el bienestar y resolver problemas.

Historia y Evolución de la Psicología

Orígenes en la Filosofía (Antigüedad)

En sus inicios, la psicología no existía como ciencia independiente, sino que estaba unida a la filosofía. Filósofos como Platón y Aristóteles... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología: Historia, Ramas y Conceptos Clave" »

Conceptes Clau de Filosofia i Sociologia

Què és l'Etnocentrisme?

L'etnocentrisme és la tendència a considerar que la pròpia cultura, ètnia o grup és superior als altres. Això porta a jutjar les altres cultures des dels valors i normes de la pròpia, sovint menyspreant o malinterpretant les diferències culturals.

A més, és una actitud que pot provocar prejudicis, discriminació i conflictes entre grups.

Per exemple: Una persona europea que considera estranys els costums d'un poble indígena per ser diferents als seus està actuant de manera etnocèntrica.

Què és el Pluralisme?

El pluralisme és una concepció social i política que defensa la convivència harmoniosa i respectuosa de diferents cultures, idees, religions i formes de vida... Continuar leyendo "Conceptes Clau de Filosofia i Sociologia: Guia Essencial" »

Tipus de Receptors Sensorials

Els receptors sensorials es classifiquen segons la informació que proporcionen:

• Exteroceptors: Proporcionen informació de l’exterior de l’organisme.
• Propioceptors: Donen informació de l’interior de l’organisme, relacionada amb la posició i el moviment del cos.
• Interoceptors: Són d’estimulació interna, informen sobre l'estat dels òrgans interns.
• Dermoceptors: També coneguts com a sentits de la pell, capten estímuls tàctils, tèrmics i dolorosos.

Llei de Weber-Fechner: Estímul i Sensació

Segons Weber i Fechner, la intensitat de la sensació és proporcional al logaritme de la intensitat de l’estímul. Això significa que, mentre la intensitat de l’estímul experimenta un creixement geomètric,... Continuar leyendo "Sensació, Percepció i Atenció: Conceptes Clau en Psicologia" »

El Conocimiento Humano: Un Viaje de Autodescubrimiento

“Para conocer y reflexionar el mundo, primero se tiene que partir del conocimiento de nosotros mismos.” Sócrates

Esferas del Conocimiento

• Esfera Biológica: Abarca los instintos, reflejos y todos los procesos mentales. Se relaciona con la Biología, ciencia encargada del cuerpo humano y su función.
• Esfera Mental: Es la espera que nos hace únicos como individuos, sentir y pensar. Se vincula con las Dimensiones de la personalidad: entorno, sentimientos, pensamientos, situación, desarrollo, persona.
• Esfera Social: Se enfoca en el estudio del comportamiento del individuo en colectividad.

Métodos de Investigación

• Método Cualitativo: Su objetivo es la descripción de las cualidades de un

La Ment: Una Exploració Conceptual

‘Ment’ és un mot que prové del llatí mens que es refereix a l’arrel del pensar. De totes maneres, avui la ment més aviat ha tendit a ser entesa com aquella «part» o facultat d’aquestes altres entitats, la característica principal de la qual és la d’actuar com a agent intel·lectual. En qualsevol cas, la mateixa ambigüitat que presenta el terme «ment» (igual que els termes que s’han considerat com els seus sinònims), ja ens indica que no és una noció plenament elaborada.

Definicions de Ment al Llarg de la Història

• Ment com a part immaterial contraposada a la part material que és el cos.
• Ment com a conjunt de processos: pensaments, records, desitjos; és a dir, que en el moment en què

Estructuras de la Personalidad según Freud

• Ello: Cualidad de ser inconsciente. Se encuentran las pulsiones. Principio de placer. Sin lógica.
• Yo: Surge del ello a medida que se relaciona con otros. Parte preconsciente e inconsciente. Actúa con el principio de realidad. Parte ejecutiva de la personalidad.
• Superyó: Elementos preconscientes, inconscientes y muy poco conscientes. Su estructura es de las más rígidas. Es la censura, el juicio, la conciencia moral, la autocrítica. Se diferencia gradualmente del yo.

Factores Desencadenantes de la Crisis

• Evolución del mismo
• Personalidad
• Soporte social
• Estilo de enfrentamiento
• Historia de vida
• Grado de vulnerabilidad
• Capacidad de resiliencia

Desarrollo Libidinal

Oral, anal (1º a 3º año: normativización,... Continuar leyendo "Desarrollo Psicosexual y Factores Psicológicos en la Salud: Desde la Infancia hasta la Vejez" »

Planteamiento del Problema: Conceptos Fundamentales

El planteamiento del problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo.

Pero la reducción no significa de modo alguno simplificar el estudio científico de la realidad social.

Esta operación es necesaria para poder plantear el problema en términos concretos, destacando aquellos elementos y vínculos de la teoría y la práctica para una primera aproximación al estudio del mismo.

El planteamiento del problema es un proceso mediante el cual se fracciona la realidad en la mente a fin de dirigir la atención hacia una parte específica de la misma.

Aspectos del Planteamiento del Problema

El planteamiento del problema se divide en tres

La creatividad es la capacidad de generar ideas o mejorar las ya existentes, desde otro punto de vista, para así solucionar problemas de forma diferente.

Mucha gente cree que no es creativa o que la creatividad es algo con lo que uno nace. Sin embargo, la creatividad se puede entrenar. Para esto es importante conocer el proceso creativo.

Convergencia y Divergencia

Cuando se intenta resolver un problema de manera racional, utilizando la razón, estamos haciendo uso del pensamiento convergente. Sin embargo, si tratamos de resolverlo de manera diferente, menos organizada, estaríamos ante lo que llamamos pensamiento divergente.

"Si siempre hacemos lo mismo, obtendremos los mismos resultados"

Pero el pensamiento divergente solo puede aplicar durante... Continuar leyendo "Desarrolla tu Creatividad: Proceso, Bloqueos y Técnicas" »

Condicionament Clàssic i Operant

Programes de Reforç

Tipus de Programes de Reforç

1. De raó fixa

Es dona el reforç després d’un nombre específic de respostes (ex: un pagament per cada 10 unitats produïdes, cada 10 positius un punt més a la nota...).

2. De raó variable

El nombre de respostes necessàries per obtenir el reforç varia de manera imprevisible (mai saps quan et donarà el reforç, és aleatori). Ex: màquines tragamonedes.

3. D’interval fix

El reforç es dona després d’un temps fix (ex: salari mensual).

4. D’interval variable

El reforç es dona després de temps variables (ex: inspecció sorpresa, arribes a classe de sobte i la professora passa a veure qui té tots els apunts).

Generalització i Discriminació d'Estímuls

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