Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Psicología y Sociología de Bachillerato

Características y Objetivos

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento de los seres vivos y los procesos mentales por los que estos conocen y se orientan en su entorno y aprenden de la experiencia.

Características

Es una ciencia experimental. Su carácter científico se debe a la utilización del método científico, y a la observación rigurosa y sistemática de los fenómenos psicológicos. Es una ciencia ecléctica porque recoge datos aportados por otras disciplinas y posee un carácter multidisciplinar, ya que está interesada en el comportamiento (psicología) de un organismo (biología) que aprende a adaptarse al medio ambiente (ecología) cambiante mediante la relación con otros seres (sociología) sin olvidar la cultura... Continuar leyendo "Características y Objetivos de la Psicología" »

2. Fase de divergencia
Después del aislamiento se produce la adaptación de los mismos al entorno, producíéndose cambios que propician la aparición de nuevos genes por transmisión de padres a hijos.
3. Fase de selección natural
Los que no se pueden adaptar al nuevo orden, desaparecen. Quedan los más aptos. Importante es la especiación, que consiste en una imposibilidad de relación sexual entre estos individuos aislados y la especie original que quedó al margen de este aislamiento.
4.1 El proceso de humanización
En el Homo sapiens sapiens no se produce la fase de divergencia ni la selección natural. No hay adaptación, es la naturaleza la que se ve moldeada por el ser humano. Los más desfavorecidos no tienen por qué desaparecer. No... Continuar leyendo "Especificidad del ser humano" »

Desarrollo Sexual:
.Tendencia a la separación entre chicos y chicas.
.Gran curiosidad por too lo relacionado con la sexualidad. (Juegos, Películas)
Adolescencia:
Desarrollo Cognitivo:
Maduración dl pensamiento lógico formal. Pensamiento es + objetivo y racional.
Pensamiento hipotético deductivo: A partir de hipótesis personales, es capas de llegar a conclusiones que pueden contradecir los datos de la experiencia.
Desarrollo Motivacional:
1.Necesidad de Seguridad: De sí mismo, de sus habilidades, de su valor intrínseco, de su equilibrio emocional, de su integridad física. Seguridad económica, de grupo, de familia etc.
2. Necesidad de independencia: Sobre todo, independencia emocional, intelectual y libertad de acción. Se trata de una... Continuar leyendo "Adolescencia apertura del mundo de lo posible o pensamiento lógico" »

Visió actual: la relació entre la tècnica i la ciència es bidireccional. Els avenços teòrics influeixen sobre la tècnica i els avenços tècnics afavoreixen el desenvolupament teòric.
Tecnociència: concepte que tracta superar la divisió entre la tècnica i ciència agrupant-les a una mateixa disciplina en la qual intervenen tant la investigació com laplicació practica (ús i disseny dinstruments).
Des de un punt de vista filósòfic la tecnociència planteja greus reptes i dificultats des de diferents àmbits:
-Etica - boetica.
-Economic - augment de les desigualtats.
-Socials - Artificial del món.
-Ambientals - impacte sobre la natura.

1.Cosmovisions.
Preguntes sobre el origen de lunivers , les primeres respostes mítiques i tracten... Continuar leyendo "Desencantament del mon" »

Teoría de la Gestalt

La Teoría de la Gestalt es una corriente de la psicología moderna surgida en Alemania a principios del siglo XX. Esta teoría sostiene que la percepción no se basa en la asociación de elementos, sino que la mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales o de la memoria. Esto se ilustra con los axiomas de que "el todo es más que la suma de sus partes" y que "siempre que sea posible se percibirá una forma o figura". Las principales leyes son: Ley de simplicidad, de pregnancia o buena forma, de proximidad, de semejanza, de destino uniforme, del movimiento común, de cierre, de contraste y de figura-fondo.

Teoría Cognitiva

Aunque no se trata de una escuela... Continuar leyendo "Teorías de la Percepción y Factores Influyentes" »