Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

El Superjò: Consciència i Moralitat

El Superjò representa la consciència i les pautes morals. El Superjò dependrà de la moral de cada societat i del model educatiu rebut. Aquest ajuda al Jo a controlar les exigències instintives de l'Allò.

Mecanismes de Defensa per al Jo

Per ajudar al Jo a gestionar els conflictes, utilitzem els següents mecanismes de defensa:

• Repressió: Frenar els impulsos de l'Allò.
• Racionalització: Justificació d'actes irracionals.
• Negació de la realitat: Negar haver realitzat alguna acció.
• Projecció: Veure en els altres coses pròpies que no agraden.
• Regressió: Tornar a conductes immadures.
• Reacció (Formació reactiva): Amagar els sentiments reals mitjançant l'expressió del contrari.
• Sublimació: Canviar l'objectiu

El llenguatge és la transmissió d’informació i l’intercanvi de missatges que fem els humans a través de gestos, sons i carícies; però fonamentalment a través de paraules, ja que ens donen la possibilitat d’expressar missatges. Mitjançant aquestes paraules tenim la possibilitat de comunicar missatges emotius o missatges conceptuals. Aquesta comunicació verbal és possible gràcies al fet que estem dotats de llenguatge.

Llenguatge com a Capacitat vs. Llengües com a Sistemes

El llenguatge és la capacitat biològica i psicològica humana d’expressar el pensament i comunicar-nos a través de símbols. El llenguatge és fruit de la complexitat del cervell i d’obtenir un aparell fonador adient. Aquesta capacitat del llenguatge,... Continuar leyendo "Què és el Llenguatge Humà? Definició i Característiques" »

Condicionamiento Operante o Instrumental de B.F. Skinner

El condicionamiento operante, también conocido como instrumental, desarrollado por B.F. Skinner, explica el aprendizaje, tanto humano como animal, como resultado de procesos de condicionamiento mediante la asociación de refuerzos a respuestas. Según esta teoría, las conductas serían consecuencia de su asociación con un reforzador que motivaría el aprendizaje. Las consecuencias que una conducta tiene para el sujeto son clave.

El refuerzo es cualquier estímulo que aumenta la probabilidad de que cierta conducta vuelva a ser ejecutada. Skinner distingue entre:

• Refuerzo Positivo: Aquel que supone añadir a la situación algo agradable para el sujeto que ha realizado la conducta. Ejemplos:

Trastorns del son: Insomni, Apnea, Narcolèpsia i més

Insomni: Dificultat per iniciar o mantenir el son. Hi ha tres tipus principals: insomni inicial (dificultat per agafar el son), insomni intermedi (despertars freqüents durant la nit) i insomni terminal (despertar-se massa d'hora al matí). Pot ser crònic o transitori. Causes comunes: estrès, problemes emocionals, malalties físiques, canvis d'horari, canvis de lloc, viatges, etc.

Apnea del son: La respiració s'atura durant uns segons mentre la persona dorm, fins que es desperta i recupera l'alè.

Narcolèpsia: Atacs de son diürns, sovint acompanyats de pèrdua de to muscular (cataplexia) i al·lucinacions auditives o visuals.

Somnambulisme: La persona s'aixeca i camina estant adormida,... Continuar leyendo "Son, hipnosi i drogues: Efectes i tractaments" »

Asimilación: Incorporación de una experiencia o concepto dentro del conjunto de esquemas ya existentes. Ejemplo: Una cuchara es un objeto que el niño va incorporando a su repertorio existente.

Acomodación: Proceso por el cual el niño modifica sus acciones para manejar esos nuevos objetos y situaciones.

Inteligencia: Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. La adaptación supone un doble proceso de asimilación y acomodación, procesos que se dan de forma simultánea y complementaria.

Representación Simbólica

1. Señales o índices: Estrecha relación entre significante y significado (acontecimiento total).

2. Símbolos: Existe cierta relación entre significante y significado.

3. Signos: No hay relación entre significante y significado... Continuar leyendo "Conceptos Clave de Piaget: Asimilación, Acomodación e Inteligencia" »

El Proceso de Hominización

El proceso de hominización se refiere a la serie de transformaciones que, a lo largo de millones de años, dieron lugar a la especie humana. Entre los cambios más significativos se encuentran:

Posición Erguida

La marcha bípeda, es decir, la capacidad de andar sobre los dos pies sin usar las manos, fue un hito crucial. Esta posición provocó una serie de cambios anatómicos como la pérdida de la prensión en los pies, cambios en la curvatura de la columna y el fortalecimiento del cuello.

Liberación de Extremidades Superiores

Con la adopción de la postura erguida, las manos quedaron libres y sustituyeron a la boca como órgano de defensa y trabajo. Esto posibilitó la utilización e invención de toda clase de instrumentos,... Continuar leyendo "Evolución Humana: Hominización y el Surgimiento del Lenguaje" »

Principales Corrientes Psicológicas

Estructuralismo

Wilhelm Maximilian Wundt (16 de agosto de 1832 - 31 de agosto de 1920) fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo célebre por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig.

La psicología experimental es una disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. Se refiere al trabajo realizado por quienes aplican métodos experimentales para el estudio del comportamiento y de los procesos que los sustentan.

Los psicólogos experimentales emplean participantes humanos y sujetos animales para el estudio de un gran número de temas, incluyendo, entre otros:

• Sensación y percepción
• Memoria
• Conocimiento
• Aprendizaje
• Motivación
• Emoción
• Procesos

Sigmund Freud: El descubrimiento del inconsciente

Freud, descubridor de una nueva forma de conocer los procesos de la mente, el psicoanálisis, abrió con ello la puerta a otra dimensión del ser humano: los instintos y el inconsciente que rigen su mente.

Según Freud, llevamos en nuestro interior deseos que son el verdadero motor de nuestra personalidad, pero que no podemos aceptar conscientemente, limitados como estamos por la vida en sociedad, la educación recibida, etc. Estos deseos los mantenemos deliberadamente en la inconsciencia; los reprimimos.

Freud describe la mente humana como una estructura compleja que engloba varias instancias independientes, aunque relacionadas. Posee fronteras entre ellas, cuya función consiste en sujetar los... Continuar leyendo "Psicología y Filosofía: El Inconsciente de Freud y la Crítica Moral de Nietzsche" »

Atención: Conceptos Fundamentales

La atención es un mecanismo central de capacidad limitada que controla y orienta la actividad consciente del organismo.

Características de la Atención

• Amplitud: Cantidad de información que se puede procesar simultáneamente.
• Intensidad: Grado de concentración o alerta.
• Oscilamiento: Flexibilidad para cambiar el foco de atención.
• Control: Esfuerzos conscientes para mantener la atención.

Funciones de la Atención

• Controla la capacidad cognitiva.
• Activa el organismo ante situaciones novedosas.
• Previene la excesiva carga de información.
• Facilita la motivación y la dirección de la atención.

Clasificación de la Atención

• Atención Selectiva: Capacidad de centrarse en un estímulo relevante e ignorar otros.
• Atención