Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Teorías de la Emoción

Los Afectos

Un afecto es un suceso subjetivo que experimenta una sola persona y solo puede ser experimentado directamente por ella misma. Se sitúan necesariamente en uno de los polos: placer/dolor, atracción/rechazo. Hay afectos positivos y afectos negativos, pero no existen los afectos neutros. Presentan características como la intensidad, la duración. Una emoción es más intensa que un sentimiento y su traducción física. A veces se introduce también una tercera categoría, las pasiones, algo así como una emoción prolongada en el tiempo que domina al sujeto y amenaza su capacidad racional.

Emoción como Experiencia

Wundt, James y Freud

El organismo tiene una forma peculiar de reaccionar a la percepción de una... Continuar leyendo "Teorías de la Emoción: Una Exploración Integral" »

Dimensiones utilizadas por la Psicología

Dimensión cognitiva: Estructuras y procesos mentales implicados en el pensamiento.

Dimensión motivacional-afectiva

Aspectos implicados en las emociones.

Dimensión conductual: Manifestaciones más o menos observables. Distinguimos por un lado la fisiológica; que son respuestas vinculadas al sistema endocrino, SNC, etc. (Ej: Cuando un individuo va a hacer un examen y empiezan a sudarle las manos, se le acelera el corazón, le duele la barriga…) y, por otro lado, la motora; que son movimientos con elemento simbólico y significado. (Ej: Lo que hace un individuo para quitarse los nervios antes de un examen).

La percepción de la personalidad

Efecto halo: Si conocemos una de las características de un individuo,... Continuar leyendo "Dimensiones y procesos en Psicología y Sociología" »

Niveles de conciencia

NIVEL 1. Vigilancia excesiva: se caracteriza por una vigilancia exagerada y una concentración extrema. El individuo está motivado por vivir emociones intensas. No hay control de la conducta, lo que supone una adaptación deficiente a la realidad.

NIVEL 2. Vigilancia atenta: es el estado en el que una persona piensa con intensidad y muestra una atención selectiva a los estímulos ambientales.

NIVEL 3. Estado relajado: la persona mantiene una atención flotante, realiza asociaciones libres del pensamiento y disminuye su conciencia del mundo exterior.

NIVEL 4. Ensoñación: ocurre cuando nos sumergimos en pensamientos que tienen poco que ver con el ambiente en que nos encontramos. El sujeto ha desconectado de su entorno y... Continuar leyendo "Niveles de conciencia y fases del sueño" »

Conceptos Clave sobre Percepción y Sensación

1. Percepción: es el proceso por el que los estímulos se convierten en objetos dotados de sentido para el sujeto.

2. Estímulos: formas de energía captadas por nuestros sentidos.

3. Exteroceptores: captan la información del exterior, es decir, los 5 sentidos clásicos.

4. Somatoceptores: perciben la información del interior del organismo (cuerpo) y se dividen en dos:

• 5. Propioceptores: nos informan de los movimientos, equilibrio, etc.
• 6. Interoceptores: informan del organismo general y órganos particulares.

7. Psicofísica: estudia la relación entre estímulos y la sensación resultante, estableciendo que existen tres umbrales sensoriales.

• 8. Mínimo: es la magnitud mínima que debe alcanzar un

PERSONALIDAD: Es la conjunción de temperamento y carácter en Una única estructura y consiste en un conjunto de carácterísticas psicológicas que Expresamos en todos nuestros actos.

TEMPERAMENTO: consiste en nuestra herencia biológica, Representa la influencia de la naturaleza física codificada, y, por tanto, difícil De cambiar o modificar.

CARÁCTER: es el conjunto de reacciones y hábitos de Comportamiento que se han adquirido durante la vida. Es nuestro estilo de Comportamiento y supone un cierto grado de conformidad con las normas sociales.

·Teorías de la personalidad

Psicoanálisis DE FREUD

Es una teoría sobre El desarrollo y el funcionamiento de la vida psíquica. Es un método de explicación De la conducta humana y una psicoterapia

Condicionamiento clásico: aprender a predecir eventos importantes

El aprendizaje es un proceso básico en el ser humano y en los animales. La teoría del aprendizaje explica la conducta como un fenómeno de adquisición que sigue unas leyes, las del condicionamiento clásico, operante, aprendizaje social y cognitivo.

En el condicionamiento clásico se produce un aprendizaje de la relación entre estímulos. Permite a los animales y a los seres humanos aprender la secuencia ordenada de los sucesos ambientales.

Los experimentos de Pávlov

El condicionamiento clásico es conocido por los experimentos con perros realizados por Pávlov. Comprobó que segregaban mucha saliva solo con la percepción visual del alimento. También comprobó que los perros... Continuar leyendo "Aprende Sobre el Aprendizaje: Condicionamiento Clásico y Aprendizaje Social" »

Sobre el Asperger

Indica cómo se manifiesta y las estrategias que podemos desarrollar para trabajar con estos niños. Se manifiesta en importantes dificultades para la interacción social con personas de su edad, alteraciones en la comunicación no verbal, intereses restringidos e inflexibilidad cognitiva y de comportamiento con dificultad para abstraer los conceptos para la interpretación literal del lenguaje.

Estrategias:

• Enseñar normas básicas de relación (mirar a los ojos, no interrumpir, respetar intereses de los demás)
• Enseñarles y explicarles bromas, frases con doble sentido
• A través de dibujos, cuentos o programas de televisión para enseñarles a diferenciar sensaciones, sentimientos y reacciones
• Potenciar que hablen de sus intereses,

Dimensiones del Ser Humano

Corporalidad

Todo ser humano forma parte del universo físico y no es posible entenderlo fuera de él. El cuerpo humano está organizado según la forma de vida propia de los animales superiores. El hombre, en realidad, es un ser corporal. El cuerpo de cada individuo humano tiene una complexión y unas predisposiciones únicas: unos están sanos y otros están enfermos, unos son fuertes y otros son débiles, etc. Pero precisamente, la conciencia de esta limitación manifiesta que nuestra corporalidad no es un peso en sí misma, sino todo lo contrario: es algo que nos permite realizar y manifestar el yo que somos.

Autotrascendencia

Gracias a su dimensión psicoespiritual, la persona es capaz de trascenderse a sí misma,... Continuar leyendo "Explorando las Dimensiones del Ser Humano: Corporalidad, Trascendencia y Sociabilidad" »

Psicología: Estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. Su objeto de estudio es la conducta y personalidad del ser humano.

Métodos de Investigación en Psicología

Observación naturalista: Observa la conducta en el ambiente donde ocurren espontáneamente.

Test: Proveen informaciones acerca de ciertas características del sujeto (proyectivos).

Entrevistas: Pueden ser cerradas o abiertas.

Cuestionarios: Proporcionan preguntas para que sean respondidas.

Conceptos Clave en Psicología

Conducta: Comportamiento humano voluntario, positivo o negativo, que tiene un fin o propósito.

Sentimientos

Estados que se caracterizan por la... Continuar leyendo "Fundamentos de Psicología: Conducta, Percepción y Motivación" »

Teoría de Rasgos y Estilos de Liderazgo

Teoría de Rasgos

Define un perfil de personalidad o un conjunto de características que distinguen a los líderes de los que no lo son.

Estudios del Continuo de Liderazgo de Tannenbaum y Warren (comportamiento)

• Autoritario: El directivo toma las decisiones y las anuncia.
• Paternalista: El directivo toma las decisiones y las “vende”.
• Benevolente: El directivo toma las decisiones e invita a plantear preguntas.
• Flexible: El directivo presenta decisiones tentativas sujetas a cambio.
• Consultivo: El directivo presenta problemas, recoge sugerencias y toma decisiones.
• Democrático: El directivo define los límites del problema y busca el consenso del grupo.
• Laissez-faire: El directivo permite a los subordinados funcionar