Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Fundamentos de la Motivación Humana: Modelos Clave en Psicología y Sociología Organizacional

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Teorías de Contenido: ¿Qué Impulsa la Conducta Humana?

Teoría de la Jerarquía de las Necesidades (Abraham Maslow)

La Teoría de la Pirámide de las Necesidades, propuesta por Abraham Maslow, establece que las acciones humanas nacen de una motivación dirigida a cubrir ciertas necesidades, las cuales se ordenan jerárquicamente.

  1. Necesidades Fisiológicas

    Son los requerimientos básicos e indispensables para la supervivencia, como respirar, comer, beber, dormir y la satisfacción de la necesidad sexual.

  2. Necesidades de Seguridad

    Se refieren a la necesidad de sentirse seguro y protegido, incluyendo la estabilidad física, la seguridad de recursos (como un trabajo estable) y la ausencia de peligro.

  3. Necesidades de Pertenencia (Sociales)

    Implican el

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Trastornos del Habla y la Comunicación: Identificación y Manejo

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Trastornos del Habla y la Comunicación

A continuación, se detallan diversos trastornos que afectan el habla y la comunicación, junto con sus características y algunas pautas de manejo:

Disfonía

Trastorno de la voz relacionado con una respiración incorrecta. Puede presentarse en el Síndrome de Down.

Tartamudez o Disfemia

Trastorno del habla caracterizado por interrupciones bruscas y espasmos musculares que afectan la respiración y los movimientos fonoarticulatorios. Es importante:

  • No crear situaciones de ansiedad.
  • No ridiculizar al afectado.
  • No forzarle a repetir.
  • No interrumpirle.

Dislalia

Trastorno en la articulación durante el habla que no procede de una patología del Sistema Nervioso Central. La persona no es capaz de manejar los órganos...

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Conceptos Esenciales en Salud Pública: Prevención y Clasificación de Enfermedades

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Conceptos Fundamentales en Salud y Enfermedad

Funciones Clave en la Promoción de la Salud

  • Enseñar a los pacientes habilidades para promover el autocuidado de su enfermedad.
  • Detectar personas con riesgo de sufrir enfermedades y aconsejar cambios en su vida.
  • Sensibilizar a la población sobre riesgos para la salud de algunos hábitos.

Campos de Acción de la Educación Sanitaria

  • Educación sanitaria en enfermos.
  • Educación sanitaria para adultos cuidadores.
  • Educación sanitaria en la comunidad.
  • Estimular a personas con conductas de riesgo para eliminarlas y practicar hábitos saludables.

Manifestaciones de la Enfermedad

Las enfermedades pueden manifestarse de diversas maneras, afectando diferentes aspectos del individuo:

  1. Corporales: Alteración del funcionamiento
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Fundamentos de la Fenomenología y Conceptos Clave en la Terapia Gestalt

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FENOMENOLOGÍA

La Fenomenología es una corriente filosófica contemporánea que aborda el estudio de la conciencia en su intencionalidad.

Método Fenomenológico

El método se basa en la descripción de los fenómenos, entendidos como “lo que aparece a la conciencia”, “lo dado” o “lo obvio”. Su objeto de estudio son los hechos en mí (no en sí mismos).

  • Edmund Husserl la define como la exploración de “el campo de la conciencia pura”.
  • Se trata de explorar “lo dado”, “la cosa misma”, evitando forjar hipótesis previas.

CONCEPTOS CLAVE

Salud y Equilibrio Organísmico

  • Salud: La salud es un proceso, un flujo, un movimiento hacia el bienestar integral. Se asume la unidad, integralidad y correlación cuerpo – mente.
  • Homeostasis:
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Aspectos Psicosociales de la Relación Asistencial y el Rol del Auxiliar de Enfermería

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La Relación Asistencial: Fundamentos y Dinámicas

¿De qué nace la relación asistencial?

De la necesidad.

¿Cuál es el objetivo de la relación asistencial?

La recuperación de la salud del paciente.

Actitudes que puede tomar el paciente por su dependencia:

  • Sumisión absoluta.
  • Actitudes de rebeldía.

Donante y receptor en la relación asistencial:

  • Donante: el sanitario.
  • Receptor: el paciente.

Conceptos Psicosociales Relevantes

Estereotipia:

Generalización para clasificar a las personas.

Prejuicio:

Actitud negativa hacia un grupo basándose en generalizaciones.

Efecto halo:

Basándose en un rasgo determinado (positivo o negativo), se interpreta a una persona.

Proyección:

Se atribuye a otra persona los sentimientos y actitudes propias.

Actitudes de negación

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Clasificación y Orígenes de la Discapacidad: Conceptos Esenciales

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Introducción a la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM)

La Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM) es un sistema diseñado para clasificar y catalogar las consecuencias a largo plazo de defectos, enfermedades y lesiones.

Definiciones Clave en Discapacidad

Deficiencia: Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.

Discapacidad: Toda restricción o ausencia (a causa de una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen considerado normal para un ser humano.

Minusvalía: Situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o una discapacidad,...

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Entendiendo el Conflicto y la Motivación: Perspectivas Psicosociales para la Resolución

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Definición de Conflicto

Fenómeno social propio de la naturaleza humana que incide fuertemente en las relaciones de los seres humanos y que, si no se resuelve oportunamente, puede escalar hasta convertirse en un enfrentamiento mayor o incluso una guerra.

Tipos de Conflicto

  • Conflicto Latente: Existen tensiones o causas subyacentes, pero el conflicto aún no se ha manifestado abiertamente.
  • Conflictos Interpersonales: Surgen entre dos o más personas y suelen relacionarse con diferencias en valores, cultura, percepciones o circunstancias personales.
  • Conflictos Intragrupales (o Internos de Grupo): Ocurren dentro de un mismo grupo, equipo o departamento.
  • Conflictos Intergrupales (o Interorganizacionales): Se presentan entre diferentes grupos u organizaciones.
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Conceptos Fundamentales de Salud y Bienestar Comunitario

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Salud y Enfermedad: Definiciones y Tipos

Definición de Salud

La salud se define como "el completo estado de bienestar físico, mental y social, y no meramente la ausencia de enfermedad" (según la Organización Mundial de la Salud - OMS).

Clasificación de la Enfermedad

La enfermedad se puede clasificar en grupos:

  • Enfermedad Aguda: De corta duración.
  • Enfermedad Crónica: De desarrollo lento, no siempre prevenible de forma clara.

Educación Sanitaria

Todos los esfuerzos irán destinados a que el paciente adquiera una mejor calidad de vida y evite muchos trastornos de salud.

Los hábitos de vida que son perjudiciales para la salud son, por ejemplo: no comer bien, no dormir bien, fumar o beber en exceso.

Clasificación de los Trastornos Mentales

Los trastornos...

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Desarrollo Afectivo Infantil: Trastornos, Factores, Familia y Educación Emocional

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Tipos de Trastornos del Desarrollo

  • Síndrome de Kanner: Se caracteriza por trastornos en la relación y alteraciones en la comunicación.
  • Síndrome de Asperger: Se hace más evidente en la adolescencia. Quienes lo padecen pueden ser brillantes en algunos campos.
  • Síndrome de Rett: Causado por una mutación en el cromosoma X, afecta principalmente a niñas y causa retraso en la adquisición de la marcha, así como problemas respiratorios.

Factores que Condicionan el Desarrollo Afectivo

  • Maduración: La evolución afectiva depende de factores madurativos.
  • Temperamento: Existen diferencias individuales en el desarrollo afectivo que se pueden explicar por el temperamento de cada niño, el cual es heredado.
  • Socialización: El desarrollo afectivo está condicionado
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Comprensión de la Enfermedad Crónica en la Infancia

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Enfermedad Crónica en la Infancia

El Concepto Salud-Enfermedad en Jóvenes

El concepto de salud-enfermedad en los jóvenes varía de acuerdo con:

  • La complejidad de la enfermedad que el niño o familiar padezca.
  • La edad del individuo: entre más joven, hay menos integración del cuerpo. A mayor edad, el niño adquiere la capacidad de hacer referencia a procesos corporales internos, así como a agentes causales.
  • La presentación de signos o síntomas fácilmente visibles: el niño comprende rápido el padecimiento.
  • Aspectos específicos de la enfermedad: el niño solo comprende a medida que crece y madura, como el proceso de curación y la función de los medicamentos.
  • La definición de la enfermedad de la madre: su percepción no influye sobre el
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