Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Conductas Según el Análisis Molar

El análisis de la conducta desde una perspectiva molar supone evaluarla de forma global o general.

El análisis molar no especifica qué es lo que la persona está haciendo bien o mal, pero es importante porque proporciona una medida de validación social y corrobora la idea de que todo es más que la suma de sus partes.

El análisis molecular supone dividir la conducta en componentes específicos, que serán medidos objetivamente y de manera fiable para otorgarle validez a la conducta.

De la Capacidad a la Autonomía

• Capacidad

  La capacidad se puede definir como la posibilidad o atributo tanto físico, como mental y social, que tiene la persona para llevar a cabo determinadas actividades y conductas que le permiten

Personalidad: Definiciones y Componentes

Concepto de Personalidad

El término personalidad a menudo se utiliza popularmente para referirse a un concepto de desplante o algo excéntrico, más que psicológico. También se asocia con la habilidad para hacer cosas.

Personalidad Tipo Distintivo

Este concepto centra la definición de un individuo, dando énfasis en la característica de ser único.

Estructuras y Teorías Fundamentales

Estructuras que Componen la Personalidad

• Cognitiva
• Motivacional
• Emocional

Teoría Ambientalista

Sostiene que el ambiente modela la personalidad. La herencia y el ambiente están interconectados. La personalidad se compone por **temperamento** y **carácter**.

Teoría Psicoanalítica

El desarrollo de la personalidad está asociado...

Términos generales

Cognición. Facultad de tomar la información sensorial que se recibe y transformarla, reducirla, elaborarla, almacenarla, recordarla o utilizarla.

Déficit cognitivo. Funcionamiento intelectual por debajo del promedio, que se presenta junto con deficiencias de adaptación.

Delirium. Deterioro agudo y global de las funciones superiores.

Demencia. Grupo de enfermedades que afectan al funcionamiento normal del cerebro: una pérdida de funciones mentales lo suficientemente importante como para interferir en el desarrollo de la vida cotidiana de quien la padece.

Deterioro cognitivo. Pérdida de funciones cognitivas, en memoria, atención y velocidad de procesamiento de la información. Este deterioro cognitivo del cerebro depende...

El Conflicto

Definición de Conflicto

El **conflicto** es una situación en la que dos o más personas o grupos se enfrentan debido a que poseen intereses, deseos o valores diferentes e incompatibles.

Características del Conflicto

• Es **inevitable** debido a los intereses contrapuestos presentes en los grupos.
• Pueden ser internos o externos a las personas y a la organización.
• Para reducirlo, es necesario utilizar **estrategias adecuadas**.
• Si se manejan adecuadamente, pueden ayudar a la empresa a alcanzar objetivos.

Consecuencias del Conflicto

Consecuencias Positivas

Un conflicto bien gestionado puede:

• Estimular a las personas a ser más **creativas** y a generar nuevas ideas, mejorando así los resultados.
• Hacer aflorar problemas en la organización

Determinantes Externos

Macroentorno

La cultura, entendida como el conjunto de valores, normas, creencias, costumbres y maneras de comportarse de los individuos para comunicarse, interpretar e interactuar, ejerce una influencia significativa en el comportamiento del consumidor. Dentro de la cultura, existen subculturas, cuyos miembros comparten factores de identificación y solidaridad específicos. Se pueden identificar cuatro tipologías de subculturas:

• Nacionalidad
• Grupos religiosos
• Grupos raciales
• Zonas geográficas

Los diseños de segmentación de mercados deben adaptarse a las características de las diferentes culturas y subculturas.

Microentorno

• Clase social: Se refiere a las divisiones de la sociedad, relativamente homogéneas y permanentes,

Por lugares estrechos.

Accesibilidad para Personas con Discapacidad

Discapacidad Sensorial

Personas con discapacidad sensorial:

• Si la discapacidad es visual:
• Identificación de mensajes visuales y señales.
• Detección de objetos e impedimentos.
• Seguimiento de itinerarios.
• Si la discapacidad es auditiva:
• Identificación de señales acústicas (alarmas, voz, timbre...).

Discapacidad Mental o Alteración Cognitiva

Personas con discapacidad mental o alteración cognitiva: Orientación y la confusión.

Hacer el Entorno Más Accesible

Hacer el entorno más accesible para mejorar la accesibilidad y facilitar el disfrute de una mayor autonomía:

• Diseño arquitectónico de edificios destinados a personas mayores y con discapacidad.
• Adaptaciones del hogar para facilitar

Hábitos Saludables para el Sueño

• Levantarse y acostarse a la misma hora.
• Mantener un horario de actividades diurnas ordenado.
• Comer a la misma hora.
• Realizar cierta actividad física durante el día.
• Hacer una cena ligera.
• Evitar bebidas estimulantes, tabaco y alcohol.
• Efectuar rituales de relajación (ej. cepillarse los dientes, leer).

Cambios Cognitivos en Personas Mayores

• Limitaciones perceptivas y de coordinación visomotriz.
• Pérdida de memoria que se presenta de forma paulatina.
• Se conserva más la memoria de los recuerdos del pasado.
• Dificultades en el uso de algunas estrategias.
• Afectación a la inteligencia fluida.
• Errores semánticos.

Alteraciones Cognitivas en Personas con Discapacidad Intelectual

• Dificultades de concentración.
• Atención muy selectiva.

Desarrollo Motor en Niños de 4 Años

A los 4 años, los niños suelen dominar las habilidades motoras básicas como la respiración, el equilibrio, los giros, los desplazamientos y el buceo. Se observa un mayor control postural y conocimiento del esquema corporal, lo que les permite realizar movimientos más complejos como volteretas y desplazamientos con movimientos aéreos de las extremidades superiores. El juego sigue siendo fundamental para el desarrollo de sus capacidades motoras tanto en tierra como en el agua.

Transferencias de Habilidades

Las transferencias se refieren al efecto que el aprendizaje de una habilidad tiene sobre el aprendizaje de otra. En el contexto del desarrollo motor acuático, nos interesa la transferencia positiva,...

Trabajo en Equipo y Roles Grupales

Fases del Trabajo en Equipo

1. Formación
2. Tormenta
3. Normalización
4. Madurez
5. Disolución

Roles Grupales según Belbin

Según Belbin, los roles se dividen en:

• Rol basado en funciones: Habilidad, experiencia y conocimientos del individuo para desempeñar una función.
• Rol de equipo: Características de la personalidad que definen el comportamiento.

Categorías de Roles de Equipo

• Roles de Acción: Hacia el desempeño de tareas: Impulsor, Implementador y Finalizador.
• Roles Sociales: Hacia las relaciones con otros: Coordinador, Investigador de Recursos y Cohesionador.
• Roles Mentales: Hacia el mundo de las ideas: Cerebro, Monitor y Especialista.

Inteligencia Emocional

Según Daniel Goleman, la inteligencia emocional se compone de:

• Autoconocimiento