Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Dentro de la Normalidad

La estimulación sensorial es un método basado en teorías científicas y estudios neurológicos que busca potenciar las capacidades físicas y psíquicas de los niños para facilitar su desarrollo y aprendizaje. Los padres, educadores y el entorno brindan estímulos de forma natural, pero cuando se administran de manera intencional y programada, se mejoran los resultados.

Este método no pretende acelerar el crecimiento o desarrollo natural del niño, sino favorecer su evolución según los ritmos madurativos considerados normales.

Al aplicar ejercicios o actividades, es importante evitar la rigidez y adaptarse al momento del niño.

Fuera de la Normalidad

La estimulación propuesta no debe confundirse con la estimulación...

Un psicólogo desea averiguar si el nivel de motivo de logro de los sujetos y el tipo de prueba que tienen que realizar influye sobre el rendimiento en tareas de fluidez verbal. Las pruebas de fluidez verbal que se van a aplicar a todos los sujetos son: una prueba lingüística consistente en escribir palabras que terminen en "oso" y una prueba ideativa que consiste en escribir usos que se le pueden dar al tronco de un árbol. La muestra está compuesta por 400 estudiantes universitarios (200 varones y 200 mujeres) de la comunidad de Madrid.

¿Tipo de situación experimental con la que vas a trabajar?

La situación experimental con la que vamos a trabajar es de tipo III, ya que todos los sujetos pasan por las mismas pruebas, tanto en la prueba...

Técnicas y Procesos Clave en el Desarrollo Infantil

1. Condicionamiento Operante en la Educación Infantil

Un ejemplo práctico se observa cuando la educadora busca que los niños desarrollen el hábito de lavarse las manos antes de comer.

• Antecedente: La educadora anuncia: “Es hora de lavarse las manos” y guía a los niños hacia el área del lavabo.
• Comportamiento: Los niños intentan lavarse las manos, recibiendo ayuda de la educadora si es necesario.
• Consecuencia: Al finalizar, la educadora les ofrece un aplauso y les coloca una pegatina colorida en la mano. Además, utiliza frases de ánimo como: "¡Muy bien, ya estás listo para comer!".

Este refuerzo, tanto visual (la pegatina) como auditivo (el aplauso y las palabras de ánimo), ayuda...

Distintos estados de ánimo

Mantener la serenidad, no responder a preguntas sobre su estado, animar sin hacer concebir falsas esperanzas, cuidado con los comentarios en voz alta.

Concepto de muerte

La muerte clínica se produce con el cese de todas las funciones vitales del organismo.

Paro respiratorio

Ausencia de elevación de tórax y abdomen del paciente / Ausencia de percepción de la respiración del paciente.

Paro cardíaco

Ausencia de pulso arterial, tensión arterial, actividad cardíaca.

Actividad cerebral

Ausencia de respuesta a estímulos externos, inmovilidad, desaparición de reflejos / Ausencia de actividad cerebral.

Cambios del cuerpo después de la muerte

Rigor mortis

Rigidez o endurecimiento del cuerpo.

Algor mortis

Enfriamiento gradual...

Teorías Clave sobre la Motivación Humana

1. La Jerarquía de Necesidades de Maslow (La Pirámide)

Esta teoría organiza las necesidades humanas en cinco niveles jerárquicos, donde la satisfacción de las necesidades inferiores es crucial para que las superiores actúen como motivadores:

1. Necesidades Fisiológicas: Supervivencia básica. Cuando no están cubiertas, sirven como motivaciones conductuales primarias.
2. Seguridad: Supervivencia a largo plazo, especialmente en estados de emergencia (ej. trabajo estable, recursos económicos).
3. Aceptación Social: Pertenencia a grupos sociales y establecimiento de lazos afectivos.
4. Necesidades de Autoestima: Incluyen el autorrespeto, la dignidad, el honor y la reputación.
5. (Cúspide) Necesidades de Autorrealización:

Qué es el ser humano

Se puede analizar desde dos puntos de vista:

• Biológicamente: Es un animal más de la naturaleza.
• Culturalmente: Es un ser social. Además, es un animal racional por razón teórica y práctica. El ser humano es un ser locuaz, portador del lenguaje; la palabra nos convierte en sujetos morales. El ser humano es un animal político-social por naturaleza (teorías convencionalistas, ej. T. Hobbes: egoísmo, temor recíproco, normas sociales/leyes).

¿Es el ser humano un ser libre?

• Teoría determinista: Genética, circunstancias sociales, políticas, culturales y económicas.
• Teoría indeterminista: Existencialismo ('el hombre está condenado a ser libre' - J.P. Sartre, A. Camus, Ortega y Gasset).

El animal y el ser humano

El animal...

Diversidad Psíquica: Una Visión General

La diversidad psíquica hace referencia a un estado particular del funcionamiento cognitivo e intelectual. No se puede considerar que todas las personas con alguna alteración psíquica tengan trastornos o enfermedades mentales. Se pueden identificar cuatro grupos principales:

• Psicosis
• Neurosis
• Trastornos del desarrollo
• Trastornos de la personalidad

Psicosis

La psicosis engloba un grupo de enfermedades mentales, generalmente graves. Algunas de las más comunes son:

• Esquizofrenia: Se caracteriza por la pérdida del juicio de la realidad. Aparece en la adolescencia o primera juventud, y suele ser crónica. Se manifiesta con ideas delirantes y alucinaciones visuales, auditivas y táctiles.
• Paranoia: Se diferencia

Ley de Adaptación (GAS)

Consiste en que, cuando el organismo es sometido a una serie de estímulos por el entrenamiento, reacciona con una serie de adaptaciones morfológicas y funcionales, produciendo una compensación que es una ganancia a nivel de rendimiento respecto al nivel inicial.

Ley del Umbral

Es el grado de intensidad de un esfuerzo que determina que se produzcan adaptaciones positivas en el organismo. Lo importante es realizar diferentes tests para averiguar el umbral de trabajo para que se produzcan las adaptaciones. Si los estímulos están por debajo del umbral, no crean modificaciones orgánicas. Los estímulos más intensos, sin llegar al umbral pero aplicados repetidas veces, producen cambios estructurales. Estímulos muy fuertes...

Motivación Laboral

Motivación: Energía que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera y con un nivel de esfuerzo concreto. Está directamente relacionada con el rendimiento en el puesto de trabajo.

Proceso Motivacional

Necesidad, deseo, tensión, conducta. Con logro hay relajación, sin logro hay frustración.

Dimensiones de la Motivación

• Dirección (Robbins): Orientación del esfuerzo hacia la consecución de una meta específica.
• Intensidad (Muchinsky): Cantidad de esfuerzo que el individuo invierte en hacer una tarea.
• Perseverancia (Gibson): Cantidad de esfuerzo a lo largo del tiempo. La persistencia hace que el individuo supere los obstáculos que va encontrando.

Tipos de Motivación

Por su Fuente

• Extrínseca: Espera una recompensa

Los Axiomas Fundamentales de la Comunicación Humana

1. No es posible no comunicarse.
2. Toda comunicación tiene un aspecto de *contenido* y un aspecto *relacional* (lo que realmente se dice y la intención con la que se dice).
3. Los seres humanos se comunican de forma *verbal* y *no verbal*.
4. La manera en que tienen lugar los mensajes determina la naturaleza de la comunicación.
5. Todos los intercambios comunicativos son *simétricos* (roles igualitarios) o *complementarios* (roles primarios o secundarios, basados generalmente en la diferencia de poder).

Patologías Comunes en la Interacción Comunicativa

1. ***Descalificación:*** Es una respuesta que invalida la comunicación entre las personas que la emiten (cambios de tema, respuestas tangenciales, oraciones