Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

El nostre Ésser Social: La Importància dels Grups

Com a éssers socials, ens organitzem en grups. Des de la infància, establim relacions socials: primer, el vincle afectiu amb la mare, i a poc a poc, ampliem aquests vincles amb noves interaccions.

Concepte de Socialització

La socialització és el procés mitjançant el qual els nens aprenen a diferenciar el que és acceptable del que no, per poder tenir un comportament social idoni. Un nen neix preparat per a les interaccions socials i té la necessitat primària de crear vincles afectius amb els altres. La infància busca activament estímuls socials. Aquests vincles seran la base afectiva i social perquè tingui els coneixements i les habilitats socials necessàries.

Nivells d'Adaptació

Salud y Enfermedad: Definiciones y Tipos

Definición de Salud

La salud se define como "el completo estado de bienestar físico, mental y social, y no meramente la ausencia de enfermedad" (según la Organización Mundial de la Salud - OMS).

Clasificación de la Enfermedad

La enfermedad se puede clasificar en grupos:

• Enfermedad Aguda: De corta duración.
• Enfermedad Crónica: De desarrollo lento, no siempre prevenible de forma clara.

Educación Sanitaria

Todos los esfuerzos irán destinados a que el paciente adquiera una mejor calidad de vida y evite muchos trastornos de salud.

Los hábitos de vida que son perjudiciales para la salud son, por ejemplo: no comer bien, no dormir bien, fumar o beber en exceso.

Clasificación de los Trastornos Mentales

Los trastornos... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Salud y Bienestar Comunitario" »

Componentes Clave de la Personalidad y el Comportamiento Social

1. Temperamento

El Temperamento tiene un marcado carácter hereditario (herencia biológica) y se define como el tono emocional y afectivo con el que el individuo vive y afronta su vida.

Normalmente, el temperamento se relaciona con un estrato donde el instinto tiene lugar, por lo cual se convierte en aquella porción de nuestra personalidad que es menos consciente y razonable.

2. Creencias

Las Creencias son las interpretaciones que tenemos de la realidad. Las creencias primarias son aquellas que se desarrollan en nuestra infancia a partir de experiencias vividas. A medida que vamos socializándonos, estudiando, relacionándonos en el campo laboral, y teniendo contacto con otras culturas... Continuar leyendo "Fundamentos de la Personalidad Humana: Temperamento, Carácter y la Influencia de Valores y Creencias" »

Comunicación con los usuarios

Preguntar para averiguar estados de ánimo, intercambiar información con las familias y dialogar para mejorar la confianza y favorecer el intercambio comunicativo con los usuarios.

Habilidades comunicativas del TAPSD

• Escuchar de manera activa a los demás.
• Saber preguntar y responder preguntas.
• Respetar el turno de palabra.
• Mantener conversaciones.
• Uso de entonación adecuada.
• Uso correcto de la comunicación no verbal.

Habilidades de resolución de conflictos

• Pedir permiso en cada acción a las personas a las que pueda influir.
• Compartir nuestras opiniones con los demás y prestar ayuda.
• Negociar de manera respetuosa.
• Respetar los derechos de los demás y defender los propios.
• Reconocer los errores y pedir disculpas.
• Expresar

Factors que influeixen en l'adaptació

• La voluntarietat. Si la persona vol anar per si sola l'adaptació serà més fàcil que si ha sigut a la força.

• El grau de canvi ambiental. La situació i el context on es troba la residència afecten el nivell d'adaptació. Si la residència està situada en el seu entorn habitual, tant si és rural com urbà, la persona pot continuar veient les seves amistats i anant als llocs habituals (cafeteries, botigues, etc.), i s'hi adaptarà molt millor que si va a un lloc allunyat i totalment diferent del seu medi.

• L'estat de salut. Persones amb un estat de salut més bo, més autonomia i més independència s'adapten millor, a causa del fet que tenen més facilitats per decidir, per sortir per elles mateixes,

Motivaciones: El Motor de la Conducta Humana

Las motivaciones son los impulsos o deseos que nos mueven; son aquellos factores que inician, guían y mantienen nuestras conductas o comportamientos para conseguir un fin o meta determinada.

Los pensamientos y sentimientos estimulan la motivación, la cual, a su vez, genera una conducta específica.

Es por ello que los aspectos cognitivos, los incentivos y el factor emocional juegan un papel fundamental en el comportamiento. Cabe destacar que la motivación no solo participa en la generación o desarrollo de conductas, sino también en su inhibición.

Aptitudes: Capacidades para la Adaptación

Las aptitudes representan el conjunto de capacidades innatas y adquiridas que permiten que nos adaptemos al... Continuar leyendo "Factores Psicológicos Clave: Motivación, Aptitudes y el Poder de la Autoestima" »

1.2.4. Primer any

Desenvolupament de l'infant: Molt ràpid, moviments incontrolats a caminar

Expressió plàstica: Limitada Objectiu: impulsar la capacitat d'observar, percebre i descobrir 1-6 mesos (no participa directament) 6-12 mesos (xapoteig aigua, pressió sorra)

Intervenció i recursos: Potenciar la coordinació boca-manual, oculo-manual i prensió Descobriment de llum, color i moviment

1.2.5. 1-2 anys

Desenvolupament de l'infant: Més autonomia Domini prensió i psico fina

Expressió plàstica: Practica de observació, imaginació i creativitat Manipular amb les mans

Intervenció i recursos: Escollir i enganxar paper Introduir boles dins ampolla

1.2.6. 2-3 anys

Desenvolupament de l'infant: Més capacitat manipulativa, precisió i coordinació... Continuar leyendo "Desenvolupament de l'infant a través de l'expressió plàstica" »

La Motivación: Concepto Fundamental

La motivación es el motivo o razón por los que se siente el impulso para actuar de una determinada manera y llegar a conseguir un objetivo. En ocasiones, son varias las causas de un mismo comportamiento y, en otras, una causa origina varios comportamientos.

El Proceso de la Motivación

El proceso de la motivación es un sentimiento personal que experimenta cada individuo de forma intransferible. Se manifiesta en el exterior a través del comportamiento, por lo que se puede hablar de la motivación como un proceso que sigue las siguientes etapas:

1. Necesidad: Nace una necesidad.
2. Tensión: Se produce un desequilibrio entre lo que se quiere y lo que se tiene.
3. Impulso: Surge un impulso que lleva a intentar satisfacer

Procesos Cognitivos

Bases de la Memoria

La memoria es la capacidad para evocar personas, animales u objetos ausentes y acontecimientos pasados. Consiste en recordar información previamente adquirida.

Adquisición

Los procesos de adquisición permiten que solo una parte de los estímulos penetren en el proceso de almacenamiento.

• Atención: Puede ser voluntaria e involuntaria. Está influenciada por factores internos (relacionados con el estado físico y psíquico) y externos (intensidad del estímulo y contraste entre un estímulo y el campo perceptivo).
• Percepción: Necesita de la atención para poder ejercerse; de lo contrario, no podría organizar los estímulos ni diferenciar unos objetos de otros. Se define como el encuentro equidistante entre

Bandura: Teories de l'Aprenentatge Social

- A partir de què es produeix l'aprenentatge social? Interrelació recíproca entre model i observador, Aprenentatge per observació

- A partir de què es duu a terme l'aprenentatge? a) Imitació i observació

- De què s'adona el nadó mitjançant la imitació? Carícies i atenció per reforçar les conductes

Vigotski: Teoria Sociocultural

- Anomena els 3 moments diferenciats i les edats en l'adquisició i l'ús del llenguatge segons Vigotski: Interpersonal (1-3 anys), Egocèntric (3-5,7 anys), Intrapersonal (a partir de 5-7 anys)

- Anomena les diferents sigles que proposa Vigotski i digues què signifiquen: NDR: Nivell de Desenvolupament Real, NDP: Nivell de Desenvolupament Potencial, ZDP: Zona de Desenvolupament... Continuar leyendo "Teories de l'Aprenentatge Social i del Desenvolupament: Bandura, Vigotski, Erikson i Bronfenbrenner" »