Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

lBILERA MOTAK :

Bilera guztiak ez dira berdinak, hainbat sailkapen Finka daitezkelarik. Adibidez, helburuaren arabera. Bilera bat ez da mota Bakarrekoa izaten, baizik eta bilera berean hainbat bilera mota nahastu Daitezke.

Gizakiaren Bereizgarri Espezifikoak

Ezaugarri fisiologikoak dira gizakiaren bereizgarri espezifikoen oinarri, eta horiei esker ingurunera erabat berria den modu batean egokitzen da: ingurunea gizakiaren beharretara egokituz.

Tresna Artifizialak Sortzeko Gaitasuna

Gizakia gai da tresna artifizialak, lanabesak, egiteko. Aurkitu edo eraikitako objektuak dira tresna horiek, eta aukera ematen diote inguruarekiko harremanak areagotzeko. Tresnei esker —errealitate jakin batzuk, hala nola harri zizelkatuak, aizkorak, lantzak— eraginkor izaten hasiko dira, eta gizakia tresna horiek egiten, lantzen eta hobetzen saiatuko da.

Hizkuntza eta Pentsamendua

Gizakiak hizkuntza ere badu. Esaten da gizakia arrazionaltasunak eta pentsatzeko gaitasunak bereizten... Continuar leyendo "Gizakiaren Bereizgarri Espezifikoak: Zer egiten gaitu bakar?" »

Lideratge i Comunicació per a la Conducció de Grups

5.1. Dinàmica de Grups: Origen i Concepte

La “dinàmica de grups” s'empra per a l'estudi dels individus en interacció en el marc de grups petits. En quant a objectius, cal destacar-ne els següents:

• Adquirir un major coneixement del que passa en el grup.
• Donar eines als membres del grup perquè aprenguin a diagnosticar i a preveure fenòmens específics del procés grupal.
• Aconseguir millorar l’eficàcia i la rendibilitat grupal.
• Facilitar la cohesió grupal.
• Aconseguir un nivell de comunicació profund entre els membres del grup.
• Millorar la qualitat de la comunicació per aconseguir actituds d’apertura i autenticitat amb els altres i amb si mateixos.
• Etc.

5.2. El Grup Humà: Concepte,

Clases de Movimientos

Movimientos Reflejos

Los movimientos reflejos son respuestas motoras espontáneas e involuntarias a un estímulo externo. Son innatos y desaparecen para dar paso a los movimientos voluntarios. Ejemplos de estos reflejos son:

• Reflejo respiratorio
• Reflejo de succión
• Reflejo de los puntos cardinales
• Reflejo de prensión (grasping)
• Reflejo de enderezamiento estático
• Reflejo de marcha automática
• Reflejo de Babinski (reflejo plantar)
• Reflejo de Moro

Otros reflejos no desaparecen definitivamente, como:

• La deglución
• El bostezo
• El estornudo
• El hipo

Movimientos Voluntarios

Los movimientos voluntarios son aquellos que se llevan a cabo de una forma intencional; es decir, se deciden antes de hacerlos.

Movimientos Automáticos

Los movimientos automáticos... Continuar leyendo "Desarrollo Psicomotor Infantil: Etapas, Evaluación y Tipos de Movimientos" »

Psicología

Procesos Cognitivos

Percepción

Percepción: Es la organización que realiza nuestro sistema nervioso de la información sensorial. Este proceso nos permite asociar la información con algo conocido o archivarla como algo nuevo y darle un significado.

Sensación

Sensación: Es la estimulación física que provoca un estímulo en el órgano sensorial correspondiente.

Memoria

Memoria: Capacidad de registrar, retener y recuperar información, conceptos y situaciones.

Pensamiento

Pensamiento: Es el uso que hacemos de las ideas y los conceptos.

Lenguaje

Lenguaje: Proceso que permite a las personas comunicarse verbalmente e interactuar entre sí.

Procesos Afectivos y Motivacionales

Motivación

Motivación: Es la fuerza interna que nos impulsa hacia... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Psicología y Sociología" »

Nivells d'intervenció en la resolució de conflictes

Dins dels nivells d'intervenció, trobem diferents plans:

• Intervenir per prevenir: el conflicte encara no s'ha percebut.
• Intervenir per gestionar: el conflicte ja ha sorgit. El que passa és que hi ha elements que obstaculitzen la possible solució. Es presenten dos exemples paradigmàtics: intractabilitat (determinaria el conflicte com no tractable) i immaduresa (incapacitat dels subjectes de donar sentit a la idea de resolució del conflicte).
• Intervenir per solucionar: el punt fonamental és determinar quan es pot considerar que un conflicte ha conclòs o ha estat solucionat. Es plantegen dos supòsits: quan desapareix la percepció d'incompatibilitat dels objectius o quan s'aconsegueixen

El Antes: Preparación Fundamental

• Conocimiento de uno mismo: Identifica tus fortalezas, debilidades y objetivos profesionales.
• Conocimiento y defensa del currículum: Domina cada punto de tu CV y prepárate para justificarlo.
• Conocimiento de la empresa: Investiga a fondo la compañía, su cultura y el puesto al que aspiras.
• Preparación de las preguntas: Anticipa posibles preguntas y formula respuestas claras y concisas.
• Preguntas al entrevistador: Prepara tus propias preguntas para demostrar interés y proactividad.

El Durante: Ejecución y Comunicación

a) Causar una buena impresión

• Cuidar la indumentaria y el aspecto personal.
• Llegar con puntualidad.
• Ser amable con las personas que reciben.
• Estrechar la mano con firmeza.
• No sentarse hasta que lo indique

Factores Condicionantes y Estrategias de Intervención en la Dependencia

El abordaje de la dependencia requiere la comprensión de los diversos factores que la condicionan, así como la aplicación de estrategias específicas adaptadas a las necesidades de cada población. A continuación, se detallan los elementos clave que influyen en la autonomía y las áreas prioritarias de intervención.

Factores que Condicionan la Dependencia

• Factores Físicos: Incluyen enfermedades crónicas y problemas físicos que limitan la funcionalidad.
• Factores Psicológicos: Se refieren a alteraciones psicológicas y enfermedades mentales.
• Factores Económicos: La insuficiencia de ingresos que impide cubrir las necesidades básicas para vivir.
• Factores Contextuales:

¿Qué es la Psicomotricidad?

La psicomotricidad es una disciplina que tiene como objetivo el desarrollo armónico de la persona a través de técnicas que faciliten experiencias motoras, cognitivas y afectivas. Estas permiten la relación con uno mismo y con el mundo exterior, cualquiera que sea la edad, en los ámbitos preventivo, reeducativo y terapéutico.

Fundamentos Lingüísticos y Conceptuales

Desde el punto de vista lingüístico, la psicomotricidad se refiere a la función motriz (movimiento) y a la actividad psíquica (que incluye aspectos cognitivos y emocionales) como dos caras de un único proceso: la globalidad integrada en la persona.

Fases en la Historia de la Psicomotricidad

La psicomotricidad surge a principios del siglo XX en... Continuar leyendo "Psicomotricidad: Evolución Histórica y Fundamentos del Desarrollo Integral" »