Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

La Relación Asistencial: Fundamentos y Dinámicas

¿De qué nace la relación asistencial?

De la necesidad.

¿Cuál es el objetivo de la relación asistencial?

La recuperación de la salud del paciente.

Actitudes que puede tomar el paciente por su dependencia:

• Sumisión absoluta.
• Actitudes de rebeldía.

Donante y receptor en la relación asistencial:

• Donante: el sanitario.
• Receptor: el paciente.

Conceptos Psicosociales Relevantes

Estereotipia:

Generalización para clasificar a las personas.

Prejuicio:

Actitud negativa hacia un grupo basándose en generalizaciones.

Efecto halo:

Basándose en un rasgo determinado (positivo o negativo), se interpreta a una persona.

Proyección:

Se atribuye a otra persona los sentimientos y actitudes propias.

Actitudes de negación

Factores que Influyen en el Comportamiento del Comprador

Factores Culturales

Las personas nacen en una sociedad en la que aprenden una cultura (costumbres), y esto influye en los bienes y servicios que se compran. La cultura incluye subculturas de miembros con los mismos valores. Cada subgrupo presenta estilos de vida diferentes a los demás. Cada subcultura influirá en el tipo de establecimiento que se visitará y los productos que se comprarán (clases).

Factores Sociales

• Grupo de Aspiración: La persona no pertenece al grupo, pero se identifica con él y tiende a imitar su comportamiento para acercarse.
• Pertenencia: La persona forma parte del grupo, y la compra de determinados productos por alguien del grupo puede motivar al resto a comprar

Fundamentos de la Comunicación Efectiva

La comunicación debe constar de los siguientes elementos esenciales:

• Emisor: Persona que transmite el mensaje.
• Receptor: Persona que lo recibe.
• Mensaje: La información transmitida.
• Código: Sistema de señales y signos para entender y comprender el mensaje.
• Canal: Medio por el cual es enviado.
• Retroalimentación o Feedback: La respuesta o reacción del receptor.

Para establecer una comunicación efectiva, debemos fijar objetivos claros, identificar al público (público interno o público externo), establecer una estrategia y disponer del tiempo necesario.

Tipos de Comunicación

La comunicación se clasifica generalmente en:

• Verbal: Se utiliza la palabra hablada.
• No Verbal: Nos llega por sonidos, signos, gestos

HABILIDADES DE Interacción ENTRE EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS: -Ser constante en las interacciones -Dirigir las interacciones hacia los comportamientos significativos -Adecuar la interacción a la tarea -Hablar con los alumnos de temas no ligados a la escuela -Mantener un entusiasmo constante para mejorar la instrucción y las relaciones interpersonales -No ignorar los sentimientos y las emociones de los alumnos.ESTABLECER RELACIONES CONSTANTES CON LOS ALUMNOS: conocer a los alumnos,apreciar a los alumnos,reconocer sus esfuerzos,ser un oyente atento,hacerles participar en las tomas de decisión,hacer concesiones en el momento apropiado,mostrar siempre respeto hacia los alumnos,ser honesto e integro,desarrollar el sentido de la colectividad.HABILIDADES... Continuar leyendo "El jardin de la alegria" »

El Beso: Un Acto con Profundas Implicaciones Científicas

El simple acto de besar esconde abundantes significados y, además, pone en movimiento todo un sistema neurológico y muscular. ¡Qué asombroso!

La Ciencia Detrás del Beso

Todo un universo de conjeturas, estudios y mediciones componen, por ejemplo, el libro "La ciencia de los besos", de Sheril Kirshenbaum, una científica de la Universidad de Texas. Kirshenbaum concluye en su ensayo que el 90% de las personas recuerda con gran detalle su primer beso, y que esa experiencia es una de las más intensas de la vida.

Aunque la autora confiesa no recordar su primer beso (perteneciendo al 10% restante), destaca la curiosidad científica que este acto genera. Por ejemplo, cita a un psicólogo... Continuar leyendo "Descifrando el Beso: Neurociencia, Psicología y Atracción" »

Este documento explora el papel fundamental del personal sanitario y los factores que configuran la relación con el paciente, destacando la importancia de la confianza y las actitudes profesionales.

1. El Rol Profesional del Personal Sanitario

El rol se refiere al papel que desempeña una persona en una acción. Aunque el paciente recibe ayuda de diversos miembros del personal sanitario (auxiliares, médicos, enfermeros, etc.), es crucial establecer una relación individualizada. La confianza no se construye con un equipo, sino con una persona específica. Las actitudes profesionales fundamentales del personal sanitario son tres:

• Neutralidad Afectiva: Adoptar una actitud con el paciente lo suficientemente distante como para poder desarrollar

Factors en l'Adquisició del Llenguatge

Nivell òptim d'intel·ligència

El potencial intel·lectual té un paper important en l'adquisició del llenguatge, ja que coordina el ritme de progressió de l'aprenentatge lingüístic i del procés de simbolització. Quan el potencial és a un nivell inferior al normal, la progressió de l'adquisició del llenguatge serà més lenta i es poden observar retards i deficiències amb repercussions en l'expressió oral.

Maduresa fisiològica

Per poder desenvolupar el llenguatge amb condicions normals, és necessari un desenvolupament i una funcionalitat òptima de tots els sistemes integrats en l'acte comunicatiu.

Factors d'estimulació i aprenentatge

Estimulació adequada

En la infància es poden afavorir o... Continuar leyendo "Factors Clau en l'Adquisició del Llenguatge i Habilitats Comunicatives" »

Cuidados Paliativos: Definición y Alcance

Los Cuidados Paliativos son un modo de abordar la enfermedad avanzada e incurable que pretende mejorar la calidad de vida tanto de los pacientes que afrontan una enfermedad como de sus familias, mediante la prevención y el alivio del sufrimiento a través de una evaluación adecuada, un tratamiento oportuno, y la prevención de problemas tanto psicosociales como físicos y espirituales.

Objetivos de los Cuidados Paliativos

1. Alivio del dolor y otros síntomas.
2. No alargar ni acortar la vida.
3. Reafirmar la importancia de la vida.
4. Dar apoyo psicológico, espiritual y social.
5. Considerar la muerte como algo normal.
6. Dar apoyo a la familia durante la enfermedad y el duelo.
7. Proporcionar sistemas de apoyo para que la

Objectius de les Cures Pal·liatives

• Assegurar la continuïtat assistencial.
• Tenir confiança.
• Respectar el pacient.
• Respectar la voluntat del malalt.
• Ajudar a fer la prevenció del dol.

Objectiu de Benestar i Qualitat de Vida

Aquest objectiu queda acomplert quan s'han treballat els altres objectius: atenció integral, control de símptomes i atenció a la família.

Treball en Equip en Cures Pal·liatives

El treball en equip és una de les bases de les Cures Pal·liatives. És molt important que existeixi un pla de cures comú i consensuat per tots els membres de l'equip.

La comunicació externa amb professionals d'altres nivells assistencials també facilita la feina i millora la qualitat de l'atenció.

El treball en equip facilita:

• Poder utilitzar un

Definiciones Clave en el Ámbito de la Diversidad Funcional y la Actividad Física

Deficiencia

"Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica". Se refiere a aspectos médicos. Pueden ser innatas o adquiridas, permanentes o temporales, y pueden o no provocar una discapacidad.

Ejemplos:

• Deficiencias intelectuales.
• Deficiencias del lenguaje y aprendizaje.
• Deficiencias del órgano de la audición o visión.
• Deficiencias viscerales.
• Deficiencias músculo esqueléticas.
• Deficiencias desfiguradoras.

Discapacidad (Limitación de la Actividad)

"Toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano"... Continuar leyendo "Definiciones Clave: Deficiencia, Discapacidad, Minusvalía y Actividad Física Adaptada" »