Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Circunstancias Estresantes de la Hospitalización

• 1. Aislamiento del paciente: Se encuentra en un lugar apartado de su medio familiar, social y laboral. El aspecto más costoso es el de la familia, puesto que a los padres les cuesta mucho separarse de sus hijos. También se sufre en mayor o menor grado una pérdida del apoyo social.
• 2. Pérdida de identidad personal e individualidad: Por razones organizativas, el paciente es sometido a un proceso de estandarización y tiene que ajustarse a unas normas, por lo que le invaden sentimientos de falta de control.
• 3. Falta de intimidad y privacidad: Normalmente, el paciente comparte habitación con otros enfermos y visitas, y los profesionales entran en la habitación en cualquier momento.
• 4. Limitación

Conceptes Fonamentals: Equip i Sinèrgia

Un Equip de treball està format per persones que col·laboren per aconseguir un objectiu comú.

La Sinèrgia és l'esforç coordinat del grup que supera la suma de l'esforç individual.

Avantatges dels Equips de Treball

• El treball en equip proporciona resultats superiors als individuals.
• Els equips són més estables que una persona treballant individualment.
• L'aportació dels membres proporciona solucions millors i més ràpides.
• Els equips assumeixen més fàcilment els riscos.
• Els components de l'equip realitzen tasques més especialitzades.

Inconvenients dels Equips de Treball

• El desenvolupament i la coordinació són complexos.
• És fàcil diluir la responsabilitat.
• Es gasta temps i energia en discussions.
• Si

Etapes del Desenvolupament Social/Orgànic

Infància (0-12 anys)

• 0-1 any: Bebè, dependència de l'adult, entorn familiar.
• 1-2/3 anys: Llar d'infants, autonomia per aprendre necessitats vitals bàsiques.
• 2/3-6 anys: Edat de jocs, preescolar, inici de la independència.
• 6-12 anys: Edat escolar, primària, maduració i aprenentatge, assimilació d'informació. Desenvolupament de connexions nervioses, creixement en pes i talla, gran capacitat motriu, esquema corporal i habilitats psicomotrius.

Adolescència (12-18 anys)

• Secundària, ESO, Batxillerat. Etapa de canvis significatius, cos adult sense experiència ni seguretat, restriccions legals, formació de la identitat personal i social, desenvolupament de trets de la personalitat (necessitat d'autoestima,

Control postural y locomoción

Descripción de los reflejos primitivos y la progresión del control motor en el lactante:

• Marcha automática: desaparece a los 1 o 2 meses. Si se sujeta al niño por las axilas y se apoya sobre una superficie, mueve las extremidades en un patrón de paso.
• Reflejo de presión (prensión palmar): desaparece a los 3 o 4 meses. Al tocar la palma, el bebé cierra la mano.
• Reflejo de Moro: desaparece entre los 3 y 6 meses. Al moverlo súbitamente, como si se dejara caer, abduce los brazos, luego los aduce y los flexiona.
• Reflejo espadachín: desaparece a los 5 o 6 meses. Al girar la cabeza hacia un lado, extiende las extremidades del mismo lado y flexiona las contrarias.

Secuencia del control motor: primero se controla la... Continuar leyendo "Desarrollo motor y cognitivo en la infancia: reflejos, marcha, lenguaje y habilidades manuales" »

¿Qué es una Enfermedad?

La enfermedad es la disfunción o trastorno del organismo a nivel físico, psíquico o social. Sinónimos: patología, proceso morboso.

Estudio y Clasificación de las Enfermedades

Patología: La Ciencia de la Enfermedad

La patología es la rama de la medicina que estudia las enfermedades o los trastornos que se originan en el organismo. Sinónimos: nosología, nosografía.

Nosotaxia: La Clasificación de las Enfermedades

La nosotaxia o nosografía es la disciplina encargada de la clasificación de las enfermedades.

Síntomas y Signos: Las Manifestaciones de la Enfermedad

Un síntoma es cualquier manifestación de una enfermedad. Se pueden clasificar de la siguiente manera:

Según su Percepción

• Subjetivos: Son aquellos que

Tipus de Joc i el seu Significat

• Joc funcional

  Joc funcional: Un joc d’exercicis que no comporta cap simbolisme ni cap tècnica específicament lúdica, però que consisteix a repetir amb plaer activitats adquirides amb una finalitat d’adaptació.

• Joc simbòlic

  Joc simbòlic: Activitats com la imitació del món de les persones adultes i la representació de les seves vivències.

• Joc de regles

  Joc de regles: Són l'activitat lúdica de l’ésser socialitzat. Són jocs de combinacions sensoriomotores o intel·lectuals amb competència entre els participants i regulats per un codi transmès per la cultura o producte d’un acord del mateix grup.

• Joc de construcció

  Joc de construcció: Conjunt d’accions coordinades amb una finalitat específica.

1.4 Funciones Cognitivas: Definición y Procesos Clave

Son procesos a través de los cuales una persona adquiere, procesa, almacena, transforma y recupera la información del entorno.

1.4.1 Percepción

Es la función que permite a una persona, a través de los sentidos, recibir, interpretar y elaborar la información que viene de su entorno.

Características de la Percepción

• Subjetiva
• Selectiva
• Relativa
• Depende de la experiencia

1.4.2 Atención

Es la capacidad que nos permite focalizar la percepción en aquellas cosas que necesitamos en cada momento.

Factores de la Atención

• Estímulo
• Disposición de la persona

Beneficios de la Atención

Gracias a la atención podemos:

• Reaccionar a los estímulos
• Discriminar los estímulos
• Concentrarnos
• Hacer varias cosas a

Hitos Evolutivos del Desarrollo Cognitivo: Estructuras Mentales del Conocimiento

Esquema

Conjunto de experiencias adquiridas a través de la interacción con el medio, que se organizan en forma de conocimiento.

Factores que Intervienen en el Desarrollo Cognitivo

1. Maduración Biológica: Es necesaria, pero no suficiente para el desarrollo intelectual.
2. Experiencia con Objetos: A través de la experiencia física, el sujeto aprende a discriminar las diferencias.
3. Experiencia con Personas: Conocimiento transmitido entre los demás (interacción social).
4. Equilibración: Proceso encargado de coordinar y ordenar los tres factores anteriores.

Proceso de Adaptación

La adaptación es un proceso por el cual las personas pueden crear nuevas estructuras y manejar... Continuar leyendo "Teoría de Piaget: Estadios y Procesos Clave del Desarrollo Cognitivo" »

El Sueño: Pilar Fundamental del Equilibrio Físico, Mental y Emocional

El sueño es un proceso diario esencial para mantener el equilibrio físico, mental y emocional, así como el bienestar general de la persona. Es el resultado de la inhibición del sistema nervioso; interrumpe toda acción, pero además evita que las neuronas lleguen a un agotamiento total, sirviéndoles de recarga y proporcionándoles nueva energía.

Fases Distintas del Ciclo del Sueño

Durante el periodo del sueño se distinguen varias fases, que son las siguientes:

1. El Adormecimiento

Comprende desde el momento en que el sujeto se dispone a dormir hasta que concilia el sueño propiamente dicho.

2. El Sueño (Sueño No REM y REM)

El sueño se clasifica en sueño lento y sueño

Evolución del juego de construcción

• A partir del año: El niño empieza a utilizar juguetes apilables con los que intenta realizar torres.
• Alrededor de los 18 meses: Intenta hacer puzzles de encaje.
• A partir de los 2 años: Puede alinear objetos como si formara un tren.
• A los 3 años: Intenta representar la realidad (puentes, aviones, casas), lo que demuestra una mayor comprensión espacial entre objetos.
• Desde los 4 años: Intentará crear construcciones con cualquier material.
• A partir de los 6 años: Puede utilizar materiales comercializados complejos.

Aportaciones al desarrollo cognitivo

El juego pone en marcha las habilidades cognitivas del niño, en cuanto que le permiten comprender su entorno y desarrollar su pensamiento.

Aportaciones al desarrollo