Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Fundamentos de la Experiencia Emocional

Definición de Emoción

Un intento o disposición para establecer, mantener o cambiar la relación entre el individuo y sus circunstancias. Las emociones sirven para:

• Comunicar estados internos a las personas significativas para garantizar sus cuidados.
• Estimular la competencia exploratoria.
• Provocar respuestas adecuadas ante situaciones de emergencia.
• Regular la conducta.

Autorregulación Emocional

Consiste en procesos intrínsecos y extrínsecos responsables de monitorizar, evaluar y modificar las reacciones emocionales, especialmente sus características de intensidad y temporalidad, para conseguir el objetivo del individuo.

Procesos Generativos de la Emoción

Existen 5 procesos clave en la generación y manejo... Continuar leyendo "Entendiendo las Emociones: Regulación, Desarrollo y Relaciones Sociales" »

Trastornos de la Alimentación

• Ortorexia: Consiste en la obsesión por comer comida sana.
• Vigorexia: Obsesión por desarrollar el físico.
• Potomanía: Obsesión por beber grandes cantidades de agua.
• Pica: Deseo de comer cosas inusuales (arena, tierra, crema, etc.).
• Pregorexia: Trastorno de las mujeres embarazadas obsesionadas por mantener su figura y que no se alimentan como deberían.
• Manorexia: Similar a la anorexia, pero más ligado a los hombres.
• Drunkorexia o Ebriorexia: Lo presentan los adolescentes, dejan de comer y beben bebidas alcohólicas.
• Permarexia: Trastorno que consiste en la obsesión por considerar que todos los alimentos engordan.

Anorexia: Tipos

• Restrictiva: La persona deja de comer y hace mucho ejercicio.
• Compulsiva: La persona come

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El Conflicto en el Entorno Educativo

El conflicto es un elemento más de la vida real que desempeña un papel importante en la educación y cuya existencia es preciso asumir y encarar. El conflicto no es algo bueno ni malo, sino que es algo natural e inevitable.

Tipos de conflicto

• Conflicto individual: el que se da en uno mismo.
• Conflicto interpersonal: se da entre personas y puede ser causado por una perspectiva de la realidad diferente.
• Conflicto grupal: en este caso, al menos uno de los bandos enfrentados es un grupo.

Funciones del Educador

• Posibilitar el diálogo entre las partes para que tomen conciencia de las causas que originan el conflicto.
• Observar y explorar el lenguaje corporal durante la resolución del conflicto.
• Analizar conjuntamente

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Introducción: La Transformación Digital del Aprendizaje

Hoy en día, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha venido a transformar la forma en que interactuamos, pero sobre todo, la manera en que aprendemos. Ejemplo de ello es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, desde nuestro lugar de trabajo o cualquier otro lugar. Sin embargo, esta modalidad de estudio presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

El Rol del Estudiante en Línea: Retos y Evolución

Antes de abordar las características y retos que conlleva ser un estudiante en línea, es importante hacer una pausa para mencionar... Continuar leyendo "Dominando el Aprendizaje en Línea: Estrategias para el Éxito del Estudiante Virtual" »

Harrera Pisua: Larrialdietarako Ostatu Zerbitzua

Iraupen laburreko egonaldia behar duten pertsonei edo bizikidetza-unitateei ostatu eskaintzen dien zerbitzu bat da, gizarte-larrialdiko egoera baten ondorioz ostatu-gabeziari aurre egiteko aukera izan dezaten. Zerbitzu hori gizarte-premiazkotzat edo gizarte-larrialdikotzat joko da artikulu horren 3. paragrafoan aurreikusitako xedeetarako.

• Laguntza-intentsitate txikiko zerbitzua da, pisuan etengabeko langilerik eskaintzen ez duena, eta harrera-pisuari berariaz esleitutako langilerik gabea. Hala badagokio, kanpo-laguntza egokiak antolatzen dituena, baita udalaren gizarte-zerbitzuen laguntza ere, gizarte-zerbitzuen sistematik beharrezkoak diren zerbitzuak eta/edo prestazioak lortzeko.
• Hartutako pertsonak

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En el ámbito de la psicología y la psicopatología, la comprensión de las diversas formas en que el pensamiento puede alterarse es fundamental para el diagnóstico y la intervención. A continuación, se presenta una clasificación detallada de las principales alteraciones del pensamiento, sus características y manifestaciones.

Pensamiento Circunstancial

También conocido como pensamiento detallista, se caracteriza por un abundante flujo de ideas interrelacionadas que, aunque dan rodeos y se desvían con detalles irrelevantes, finalmente regresan al tema central.

Pensamiento Tangencial

Se manifiesta como un rodeo en las ideas, donde el discurso se mantiene al margen del tema principal y sin volver a retomarlo. A menudo, da la impresión de... Continuar leyendo "Explorando las Alteraciones del Pensamiento en Psicopatología Clínica" »

El Estrés: Una Perspectiva General

El estrés es un sentimiento de tensión física o emocional. Puede provenir de cualquier situación o pensamiento que lo haga sentir a uno frustrado, furioso o nervioso.

El estrés es la reacción de su cuerpo a un desafío o demanda. En pequeños episodios, el estrés puede ser positivo, como cuando le ayuda a evitar el peligro o cumplir con una fecha límite. Pero cuando el estrés dura mucho tiempo, puede dañar su salud.

Técnicas para Reducir el Estrés

• Aromaterapia

  Es una técnica oriental muy antigua, cuyo efecto es relajar. Consiste en utilizar aceites de hierbas y otras plantas aromáticas para que, aplicadas en el cuerpo, logren la relajación o el alivio de un dolor o trastorno.

• Hipnoterapia

  (Sobre hipnosis

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Satisfacción en la Relación de Pareja

Desde el punto de vista emocional, el concepto de satisfacción es el criterio que establece las relaciones sanas de pareja.

Factores Clave

• Amor: Base fundamental.
• Reciprocidad: Una relación de pareja es una relación especial, diferente al funcionamiento general. Es única y una de las leyes que la rige es la reciprocidad. Todo es recíproco.
• Expectativas y Atribuciones: El aspecto cognitivo marca la satisfacción. Las expectativas que llevamos no son conscientes y dependen de nuestra historia de aprendizaje.
• Habilidades: Comunicación, resolución de conflictos, negociación, manejo de expectativas y sistema atribucional. Se pueden aprender en terapia.

Evolución y Etapas de la Relación de Pareja

Etapas de

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Trastornos Motores y Conductuales: La Serie Catatónica

Conjunto de movimientos, actos y conductas que carecen de una finalidad evidente.

Catalepsia

Rigidez completa y mantenimiento de posturas forzadas y agotadoras.

Flexibilidad Cérea

Supresión de movimientos espontáneos sin mostrar rigidez. El paciente no opone resistencia y mantiene posturas impuestas.

Catalepsia Rígida

Rigidez completa asociada a un fuerte negativismo.

Cataplexia

Pérdida total del tono muscular (atonía), resultando en un colapso motriz. Frecuentemente asociada a acinesia y mutismo.

Paracinesias (o Parakinesias)

Movimientos sin sentido o inapropiados para la situación.

Automatismos

Movimientos complejos que son voluntarios, pero percibidos por el paciente como involuntarios. El... Continuar leyendo "Psicopatología Clínica: Definiciones de la Serie Catatónica y Trastornos de la Experiencia del Yo" »

Metodología en la Educación Infantil

La intervención educativa exige unas estrategias metodológicas, o lo que es lo mismo, una “forma de hacer”. En la etapa infantil, la metodología posee características muy especiales:

• Aportar seguridad emocional.
• Evitar la distinción entre trabajo (serio, forma de aprender) y juego (entretenimiento, placer), ya que se pretende que el trabajo sea gratificante.
• Ser coherente con los valores de respeto, tolerancia, justicia e igualdad.
• Presentar actividades atractivas que favorezcan el aprendizaje significativo.
• Las actividades deben ser motivadoras.
• Desarrollarse en un marco de satisfacción personal que estimule las ganas de aprender.

Contenidos de la Intervención Educativa

Los contenidos se favorecen a... Continuar leyendo "Metodología y Estrategias Lúdicas en la Educación Infantil" »