Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Respuesta Colectiva

Reacción de conmoción – inhibición – estupor: Primera reacción ante una catástrofe, en la cual las personas quedan bloqueadas, sin comprender lo sucedido y sin saber qué hacer (desorientadas y sin reaccionar). Reacción de estrés colectivo: Se produce por contagio emocional cuando en una situación complicada diversas personas empiezan a mostrar pánico (reacción peligrosa, porque provoca reacciones extremas). Éxodo: Reacción que consiste en alejarse del lugar de la catástrofe (reacción lógica, aunque genera problemas).

Fases de Reacción Psicológica

Fase de Preparación

Fase de normalidad donde hay tareas de preparación.

Desastre Previsible

Se prevé de forma más o menos precisa; se monitorizan parámetros... Continuar leyendo "Psicología de Catástrofes: Reacciones, Intervención y Apoyo" »

Definiciones Fundamentales

La familia es la unión de la pareja humana heterosexual que, en la intimidad del vínculo, forja un proyecto vital para trascender juntos el tiempo. Esta trascendencia se logra a través de los hijos.

La pareja conyugal aparece con el casamiento, donde el afecto se reparte exclusivamente entre ellos dos.

El Embarazo y la Transformación de la Pareja

La pareja se enfrenta al embarazo y la llegada del hijo. Ya no son dos, sino tres. El afecto que se brindaban entre ellos ahora debe redistribuirse con el hijo para darle lugar en el psiquismo. La mujer puede sentir que solo ella tiene la responsabilidad del hijo, mientras que el hombre puede sentirse solo y ajeno al proceso del embarazo. Al hijo se lo 'diseña' mentalmente,... Continuar leyendo "El Rol Esencial de la Familia: Desarrollo, Vínculos y Funciones Vitales" »

Definición y Modelos de las Altas Capacidades

Altas Capacidades: La definición más aceptada es la del Dr. Joseph Renzulli (1978, USA), quien propone el Modelo de los Tres Anillos. Este modelo establece que las altas capacidades se manifiestan mediante la interacción de tres factores fundamentales:

• Capacidad superior a la media.
• Alto nivel de creatividad.
• Implicación en la tarea.

Criterios del Comité Europeo para la Educación

Según el Comité Europeo para la Educación de Niños y Adolescentes Superdotados, han de cumplirse una serie de criterios (Benito, Y.):

Criterio A: Funcionamiento Intelectual

Se requiere un funcionamiento intelectual significativamente superior a la media. La capacidad intelectual general se define con el Cociente de Inteligencia

Gizarteratzea: Definizioa eta Oinarriak

Gizarteratzea deitzen zaio gizakia gizartearen oinarrizko elementuak ikasiz eta barneratuz (hizkuntza, ohiturak,…) eta elementu horiek beren nortasunaren egituraren osagai bihurtuz identitate zehatzeko pertsona autokontziente bilakatzen den prozesuari. Horrela, bizi diren gizarteko kultura bereganatuz bihurtzen dira gizabanakoak gizartekide eta beren nortasuna osatzen dute aldi berean.

Soziologo askok adierazi dute funtsezko gertakari biologiko bat dagoela prozesu honen oinarrian.

Oinarri Biologikoa eta Giza Dependentzia

Sortzen denean, inolako babesik gabe eta hartzen duen taldearen mendean dago guztiz gizakia. Gizakiaren dependentzia-aldia, jaiotzatik gutxi gorabehera lehen urtemugara arte luzatzen dena,... Continuar leyendo "Gizarteratzea: Definizioa, Garrantzia eta Prozesua" »

Socialització i les seves fases

La socialització és el procés a través del qual l’ésser humà s’incorpora al seu context o entorn social i aprèn el conjunt de normes, idees, etc., per a una bona convivència. Es poden distingir tres fases:

• La primària: aquella que té lloc durant la infància de l’ésser humà, el qual es troba amb altres individus que l’influencien, adaptant els seus rols i actituds i amb els quals s’identifica emocionalment.
• La secundària: procés posterior a la socialització primària que permet a un individu ja socialitzat conèixer i incorporar-se a nous àmbits de la societat.
• La resocialització: última fase a la qual no tothom arriba. Són aquells modificadors que intenten rectificar o reintegrar una

Komunikazioa

Komunikazioa: Sentimendu, iritzi edo bestelako informazio moten elkartrukatzeari esaten zaio.

Ondo komunikatzeko ezaugarriak

1. Besteak hitz egiten duenean, guk eman nahi dugun mezua edo erantzuna pentsatzean baino, berak esaten duena jasotzera zentratu behar gara; horrek ulermena hobetzen laguntzen du.
2. Hitz egin aurretik pentsatu behar da, eta aurrekoari edo inori min egin gabe hitz egin behar da.
3. Pentsamolde irekia izatea funtsezkoa da.
4. Komunikazioan eragiten duten faktore guztiak ondo zaindu eta erabili behar dira. Adibidez: eskuen mugimenduak, ahots-tonua eta bestelako nonbertzeak.
5. Denok eskubide berdinak ditugula argi izan behar da; guztion berdintasuna aitortu behar da.

Laburbilduz

Laburbilduz: Komunikazio ona lortzeko funtsezkoa da... Continuar leyendo "Komunikazioa, Motibazioa eta Negoziazioa — Oinarrizko gakoak" »

Proceso de Hominización

Se entiende por proceso de hominización el conjunto de cambios evolutivos que transformó progresivamente un linaje de primates en humanos. Como proceso evolutivo biológico, concernió al grupo de los homininos (Hominina) desde que, hace más de 5 millones de años, aconteció la separación entre la línea del chimpancé y todas las especies que caminaron de forma erguida, tanto humanos modernos como extintos.

Proceso de Humanización: El Surgimiento y Desarrollo de la Cultura

El proceso de hominización y humanización mantienen una relación dialéctica de influencia recíproca. Así, las contribuciones culturales que el hombre va consiguiendo actúan también como factor de presión selectiva. De tal manera que el... Continuar leyendo "Evolución Humana: Hominización, Humanización y el Impacto de la Cultura" »

Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow

El psicólogo Abraham Maslow afirmó que la motivación no es un impulso aislado sino una secuencia ordenada y jerarquizada de cinco necesidades:

Las cinco necesidades

• Fisiológicas: alimentación, refugio, descanso, etc.
• Seguridad: protección frente a amenazas físicas y emocionales.
• Sociales: sentido de pertenencia, afecto, aceptación.
• Estima: factores de estima internos, como el respeto a uno mismo, y factores de estima externos, como el estatus.
• Autorrealización: desarrollo profesional y personal en curso para convertirse en lo que uno es capaz de llegar a ser.

Clasificación y orden de activación

Maslow clasificó estas cinco necesidades en necesidades básicas y necesidades superiores. Las... Continuar leyendo "Maslow y Herzberg: comprensión de las necesidades y factores de motivación en el trabajo" »

Naturaleza vs Medio en el Desarrollo Humano

El debate sobre la influencia de la naturaleza (herencia biológica) versus el medio (experiencias del entorno) es fundamental en la psicología del desarrollo.

Naturaleza: La Herencia Biológica

La perspectiva innatista destaca la prefiguración genética, donde los principios genéticos establecen factores comunes en el crecimiento y desarrollo. Se argumenta que el desarrollo sigue un orden preestablecido.

Medio: Las Experiencias del Entorno

La perspectiva ambientalista enfatiza que las experiencias del entorno son las influencias más importantes. El ambiente, ya sea biológico o social, tiene un peso crucial en el desarrollo.

Continuidad vs Discontinuidad en el Desarrollo

El desarrollo puede entenderse... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Interacción Naturaleza-Entorno, Continuidad y Factores Clave" »

Anorexia Nerviosa

Características Principales

La anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria que se manifiesta a través de una serie de comportamientos y percepciones distorsionadas en relación con el peso y la imagen corporal. A continuación, se detallan los criterios diagnósticos:

• A. Restricción del Consumo Energético: La persona afectada se niega a mantener un peso corporal que esté en o por encima del valor mínimo considerado normal para su edad y estatura. Esto puede manifestarse como una pérdida de peso significativa, resultando en un peso inferior al 85% del esperado, o como la incapacidad de aumentar de peso de manera adecuada durante el período de crecimiento, lo que lleva a un peso corporal que también se