Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Otros cursos

Los cinco principales mecanismos de defensa

Factor común: Autoengaño.

Rechazo del hecho como tal:

• Represión: Consiste en convertir en inconsciente una experiencia negativa.
• Negación: Se basa en no reconocer la realidad de aquello que nos asusta.

Distorsión de las causas del hecho:

• Proyección: Atribuir a otro aquello que no acepto en mí mismo.
• Identificación: Apropiarse de los éxitos ajenos para intentar olvidar los fracasos propios.
• Intelectualización: Recurrir a teorizar para evitar afrontar un problema de carácter práctico.

Distorsión de los efectos del hecho:

• Desplazamiento: Transferir una emoción vinculada a un hecho hacia otro distinto.
• Formación reactiva: Transformar un afecto en su contrario.
• Sublimación: Convertir un aspecto considerado

Características de la enfermedad crónica

Características principales:

• Aparición lenta e insidiosa o brusca después de un proceso agudo.
• El tratamiento paliativo puede ser multidisciplinar.
• Es necesario entrenarse en ciertas habilidades para su manejo.
• El pronóstico puede ser insatisfactorio.
• Hospitalización frecuente.
• Costes elevados.
• Sentimiento de marginación, desánimo y depresión.
• Estigmatiza a la persona.
• El tratamiento a veces resulta incapacitante, tanto física como psicológicamente.
• Pueden llegar a provocar situaciones de dependencia e incluso sobreprotección por parte de la familia.

Enfermedad crónica y enfermedad degenerativa

Algunas enfermedades crónicas no son progresivas y permiten llevar una vida normal. Sin embargo, las enfermedades... Continuar leyendo "Enfermedad crónica: características, reacciones emocionales y manejo de la diabetes" »

Semejanzas y diferencias entre el TDAH y los Trastornos del Espectro Autista (TEA)

A continuación, se presentan los puntos clave que vinculan y distinguen a ambos trastornos:

Semejanzas

• Base genética: Ambos presentan una carga hereditaria significativa.
• Manifestación temprana: Ambos trastornos se manifiestan durante la infancia.

Diferencias

• TEA: Se manifiesta a menudo mediante la falta de afectos, retraimiento excesivo y la presencia de rituales solitarios frecuentes.
• TDAH: Se caracteriza principalmente por nerviosismo, impulsividad y falta de atención.

Principales síntomas del Espectro Autista

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo, cuyos rasgos pueden solaparse con otras condiciones próximas. Para incluir a un niño dentro del espectro... Continuar leyendo "Diferencias y Características de los Trastornos del Neurodesarrollo y Conducta" »

Sintonización con la otra parte

La sintonización es un resultado natural de la fase de calibrado. Sintonizar con la otra parte es una de las actividades que nos hará tener éxito en nuestra comunicación y «conectar» con nuestro interlocutor. El trabajo que realizamos en la sintonización es simplemente adaptar nuestro lenguaje al modelo del canal que nos está mostrando la otra parte. De esta forma conseguimos estimular el aprendizaje y la comprensión de los demás.

Hablando con auditivos

Los auditivos agradecerán grandes y elocuentes explicaciones sobre lo que se está tratando en el conflicto que se trata de resolver. Buscan los detalles en las palabras que escuchan y tienen una sensibilidad especial a la hora de detectar intenciones... Continuar leyendo "Técnicas de Sintonización y Dirección en la Comunicación Efectiva" »

Diferencias entre Psicología y Psiquiatría

La psicología clínica hace referencia a la salud mental, en cambio la psiquiatría es la rama de la medicina que se ocupa de la prevención de los daños en la salud mental. El psiquiatra hace el seguimiento psicofarmacológico del paciente, mientras que el psicólogo se ocupa a través de la psicoterapia.

Fundamentos de la Psicología

Definición de Psicología

La psicología es la ciencia que estudia la mente y el comportamiento humano que tenemos en nuestro ámbito social y personal.

Métodos de la Psicología

Se pueden clasificar en:

• Métodos generales: descripción y explicaciones.
• Métodos introducidos y empleados por distintas escuelas psicológicas: la introspección.
• Ligados a la práctica clínica:

El Proceso de Vértigo o Fascinación

El proceso de vértigo comienza con una actitud egoísta, que busca el beneficio inmediato a cualquier precio y, aunque al principio promete grandes beneficios, nos impulsa súbitamente por una pendiente de excitaciones crecientes que nos alejan de la vida creativa (nivel 2), conduciéndonos finalmente a la destrucción.

Al principio, el vértigo produce euforia, porque todo es agradable y divertido, pero es sumamente engañoso, ya que solo empobrece drásticamente todos los aspectos de nuestra vida y nos impide desarrollarnos como personas. Este bloqueo del crecimiento personal se manifiesta como tristeza, un sentimiento de vacío. Al asomarse a este profundo vacío interior, se experimenta un vértigo espiritual,... Continuar leyendo "Vértigo y Éxtasis: La Encrucijada del Crecimiento y la Autodestrucción Personal" »

 El desarrollo del apego El apego humano es una situación emocional que podemos observar. La respuesta de apego es la relación más fuerte de los seres humanos y responde a las necesidades de sentirse seguro, fuerte, protegido, tiene mucho que ver con la cercanía física. Los psicólogos crearon teorías para explicarlo (conductuales): • Existe un proceso de condicionamiento por el cual el niño se vincula a quien le da de comer, de esto hablan los autores del instinto secundario. Los psicoanalistas también hablan de ello. Vinculación entre la comida y el instinto emocional. Cuando una madre no da de comer a un niño se apega más. Un niño maltratado se apega más, lo que contradice a lo anterior y tampoco responde a la extinción.... Continuar leyendo "El Desarrollo del Apego Humano" »

La comprensión del comportamiento humano y animal ha sido profundamente influenciada por las contribuciones de destacados científicos rusos que, a finales del siglo XIX y principios del XX, sentaron las bases de la reflexología y la psicología objetiva. Sus investigaciones, centradas en los mecanismos fisiológicos del sistema nervioso, revolucionaron la forma de estudiar los fenómenos psíquicos y el aprendizaje.

Sechenov: Pionero del Reflejo en la Psicología

Iván Mijáilovich Sechenov decidió dedicarse al estudio de los fenómenos psíquicos basándose solo en las leyes fisiológicas de la actividad nerviosa. El esquema básico para entender la actividad cerebral es el del reflejo: una respuesta muscular originada mecánicamente por... Continuar leyendo "Pioneros de la Reflexología Rusa: Sechenov, Pavlov y Béjterev en la Psicología" »

Conceptos clave sobre motivación, emoción y conducta

A continuación se presentan definiciones y precisiones sobre términos fundamentales en psicología y sociología relacionados con la motivación, las emociones y la conducta. Se han corregido errores ortográficos y de estilo sin eliminar ni recortar contenido.

Atribución causal

Atribución causal: representación que una persona tiene de la relación causal existente entre su esfuerzo y el resultado que logra en una tarea.

Autorrealización

Autorrealización: proceso individual que consiste en el desarrollo integral de las posibilidades personales. Es el logro de los objetivos vitales de una persona por sí misma.

Emoción

Emoción: impulso involuntario, originado como respuesta a estímulos... Continuar leyendo "Conceptos clave sobre motivación, emoción y conducta: atribución, estrés y autorrealización" »

Procesamiento Cognitivo Semántico

Se comparó el recuerdo de palabras semánticamente similares y no similares. Baddeley encontró que el recuerdo fue peor para las palabras semánticamente similares que para las no relacionadas, tanto en el recuerdo inmediato como en el demorado. Si los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) están utilizando el procesamiento semántico en la Memoria a Corto Plazo (MCP) para el recuerdo de palabras, deberían existir diferencias entre los dos grupos en la ejecución de las tareas de recuerdo. Se plantearon dos tareas:

• En una se pedía que se repitieran las palabras de una lista (paradigma de repetición).
• En la otra, señalar las palabras en un dibujo que el examinador decía previamente.

En ambas... Continuar leyendo "Procesamiento Cognitivo y Memoria a Corto Plazo en Niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)" »