Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Desarrollo Sensorial y Receptivo: Conceptos Clave

La sensación: Hace referencia a la detección y diferenciación de la información sensorial.

La percepción: Integra las experiencias sensoriales y las interpreta de cara al reconocimiento e identificación.

La atención: Conduce a la mente a concentrarse en estímulos concretos.

Capacidades Sensoriales en la Infancia

El desarrollo de las capacidades sensoriales es fundamental en los primeros años de vida.

Tacto

Es el primer sentido en empezar a desarrollarse. Incluye la capacidad de reaccionar ante cambios de temperatura, humedad y presión. El contacto físico logra calmar a un bebé irritado, incrementa su atención visual e incluso potencia el desarrollo del sistema inmunológico estimulando

La Dimensión Humanizadora del Cristianismo en la Educación

El ser humano es una realidad corpóreo-espiritual, es un ser-de-encuentro que se realiza como persona creando relaciones valiosas y comprometidas con las realidades de su entorno. Solo así puede llenar su vida de sentido. Para que la educación en la escuela tenga carácter humanizador, debe fomentar el crecimiento de la persona como un ser libre, responsable y abierto hacia los demás.

La Llamada a la Trascendencia y la Búsqueda de Sentido

En lo más profundo de sí mismo, el ser humano experimenta la llamada a trascenderse a sí mismo y a participar de la vida y comunión divina; es decir, el ser humano, en lo más hondo del corazón, tiene sed de Dios. Este mismo deseo de elevarse... Continuar leyendo "Cristianismo, Educación y Valores: Humanización y Trascendencia" »

Fibrosis Quística: Herencia y Manifestaciones Clínicas

La fibrosis quística es una enfermedad de herencia autosómica recesiva ligada al cromosoma 7. Se caracteriza por la síntesis defectuosa de la proteína CFTR, la cual es crucial para el transporte de iones de sodio (Na) y cloro (Cl) a través de las células epiteliales. Esta disfunción provoca que las glándulas mucosas segreguen un líquido viscoso y abundante, rico en glicoproteínas.

Afecta principalmente a:

• Pulmones: Causa infecciones respiratorias de repetición, siendo la infección por Pseudomonas aeruginosa particularmente difícil de erradicar.
• Páncreas: Provoca mala absorción intestinal debido a la falta de secreción de amilasa y lipasas.

Síntomas: Diarrea crónica con esteatorrea.... Continuar leyendo "Pediatría y Salud Infantil: Conceptos Clave, Enfermedades y Desarrollo del Niño" »

Ámbito social y físico de la persona mayor en el buen trato

Las acciones que un profesional debería realizar incluyen tratar con respeto a la persona, considerándola siempre como un adulto y no como un niño, evitando cualquier tipo de discriminación o trato diferenciado.

Estereotipos y salud mental

• Estereotipos de la sexualidad: Una construcción social basada en prejuicios que suele otorgar una connotación negativa a la vivencia sexual en la vejez.
• Estereotipos de salud mental: Falsas creencias que asumen que las personas mayores no pueden aprender, son dependientes, carecen de vida sexual, presentan problemas de memoria o están descontextualizadas.

Sexualidad en la tercera edad

Sexualidad en el hombre mayor

Se observan cambios fisiológicos... Continuar leyendo "Bienestar y Calidad de Vida en la Tercera Edad: Claves para un Envejecimiento Digno" »

La comunicació

La comunicació és un procés social entre interlocutors que implica una interacció, on l'emissor transmet un missatge al receptor.

El missatge

El missatge és el conjunt d'informació que es transmet a través d'un codi. N'hi ha quatre tipus:

• Visual: Gestos.
• Tàctil: Braille.
• Olfactiu: Les olors.
• Acústic: Timbre.

El canal

El canal és el mitjà per on es transmet la informació:

• Oral: L'aire.
• Escrit: Paper.
• Audiovisual: Internet.

El context

El context és la situació que emmarca el procés de comunicació:

• Situacional: Lloc i temps.
• Discursiu: Totes les marques pròpies de la llengua que donen informació de la situació (adverbis, la persona, etc.).

Comunicació verbal i no verbal

Comunicació verbal

Són unitats extretes del codi que comparteixen... Continuar leyendo "Guia fonamental sobre la comunicació i el llenguatge" »

Teorías de la Personalidad y Conducta Delictiva

Teoría de la Personalidad de Eysenck

Hans Eysenck, uno de los grandes psicólogos en el desarrollo de una teoría de la personalidad del delincuente, nació en Alemania y emigró a Inglaterra a causa del nazismo. Eysenck criticó frecuentemente a los mentalistas, psicoanalistas y a aquellos que rehuían de la experimentación. En 1964, desarrolló una teoría de la personalidad de los criminales en su libro "Crime and Personality".

Trastornos de la Personalidad según Freud

Según Sigmund Freud, los trastornos de la personalidad se definen como un patrón permanente e inflexible de experiencias internas y comportamientos que se apartan acusadamente de las expectativas culturales.

Características

Niveles de Realidad y la Transformación Personal

Una «realidad cerrada» es aquella que se presenta ante nosotros sin una relación inmediata. Constituye un mero objeto, propio del Nivel 1 de Realidad.

La actitud apropiada respecto a los objetos es la de dominio, manejo y disfrute. Sin embargo, si adoptamos hacia un objeto una actitud creativa, nos elevamos al Nivel 2 de Realidad y lo transformamos en una realidad abierta o «ámbito».

Nuestras relaciones con los objetos son meramente lineales (Nivel 1). En contraste, nuestras relaciones con los ámbitos son reversibles (de doble dirección), ya que nos influimos mutuamente. Esto da lugar a una forma eminente de unión: la unión de intimidad, que solo es posible en el Nivel 2, el de la creatividad.... Continuar leyendo "Transformación Personal: Desvelando Niveles de Realidad, Conexión y Propósito Vital" »

Hiperactividad e Impulsividad

Síntomas de Hiperactividad

• Mueve manos y pies sin control.
• Abandona su asiento.
• Corre y salta excesivamente.
• Dificultades para actividades de ocio.
• Siempre muestra acciones motoras.
• A menudo habla en exceso.

Síntomas de Impulsividad

• Precipita respuestas antes de saber.
• Dificultad para respetar turnos.
• Interrumpe actividades de otros.

Estos síntomas deben estar presentes durante al menos 6 meses y en dos ambientes diferentes.

Trastornos Conductuales

Trastorno Negativista Desafiante

Un patrón de enfado/irritabilidad, discusiones/actitud desafiante o vengativa que dura por lo menos seis meses, que se manifiesta por lo menos con cuatro síntomas de cualquiera de las categorías siguientes y que se exhibe durante la interacción... Continuar leyendo "Trastornos del Comportamiento: Hiperactividad, Impulsividad y Trastornos Conductuales" »

Segunda Tópica

Las diferencias entre inconsciente, preconsciente y consciente se hacen a estas alturas insuficientes.

Aunque la diferenciación de lo psíquico en lo inconsciente y lo consciente sea la premisa fundamental del psicoanálisis.

En el individuo suponemos una organización coherente con sus procesos psíquicos; a esta organización la denominamos "yo", que integra la consciencia.

Del "yo" parten las represiones, y lo que estas excluyen se sitúa frente al "yo" en el análisis. En el análisis, el enfermo tropieza con dificultades que hacen que cese en sus asociaciones, revelando que "en el yo hay algo inconsciente". La neurosis, concebida como conflicto entre lo consciente y lo inconsciente, puede reexponerse como conflicto entre el... Continuar leyendo "La Segunda Tópica de Freud: Ello, Yo y la Estructura Psíquica" »