Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Principios de Esfuerzo

• Unidad funcional: Cualquier estímulo aplicado a un sujeto afecta al organismo en su conjunto. Cuando se trabaja una cualidad, debemos ser conscientes de que indirectamente estamos implicando al resto. Ejemplo: al trabajar fuerza explosiva.
• Multilateralidad: Solo se consigue el máximo desarrollo de una cualidad física teniendo un nivel óptimo de todas las demás. Ejemplo: no aplicar especificidad hasta crear una base sólida.
• Incremento paulatino del esfuerzo: Debe existir una progresión lógica de la carga de entrenamiento para mejorar el rendimiento.
• Sobrecarga: A partir de un determinado volumen, es necesario incrementar la intensidad de trabajo debido a limitaciones de tiempo y recuperación.
• Variedad: El organismo

Síndrome de Cornelia de Lange

• Trets facials característics.
• Pèrdua auditiva.
• Discapacitat intel·lectual (variable).
• Anormalitats en els membres.
• Microcefàlia.
• Nas petit.
• Celles molt poblades.
• Pestanyes llargues.
• Llavi superior fi.
• Possibles alteracions en membres (en alguns casos absència de dits).
• Talla baixa. Retard en el desenvolupament motor.
• Pèrdua d'audició.
• Miopia.
• Trastorns cardíacs i gastrointestinals (reflux).
• Excés de borrissol.
• Hipodesenvolupament genital.
• Discapacitat intel·lectual (variable).
• Retard en el llenguatge (fins i tot

Competència comunicativa

És el conjunt de coneixements, capacitats i actituds necessaris per a la recepció, interpretació i producció d'un discurs a través de diferents canals. La competència comunicativa inclou aquests components:

• Linguístic:

  referència al domini del codi.

• Sociolingüístic:

  a les condicions socioculturals en l'ús de la llengua i es guia per les normes d'ús social.

• Pragmàtic:

  relacionat amb la utilització funcional dels recursos lingüístics.

Competències i habilitats lingüístiques

La llengua és un instrument i un mètode d'orientació. Parlar, conversar, escoltar, escriure i llegir són habilitats que ha de dominar un usuari de la llengua per a poder comunicar-se amb eficàcia. Dins de les habilitats, l'oral sol... Continuar leyendo "Desenvolupament de la llengua oral: importància i estratègies d'ensenyament" »

Conducta Prosocial: Definición y Alcance

La conducta prosocial se define como el conjunto de comportamientos que los seres humanos realizan voluntariamente en favor de otros, con independencia de que, en la mayor parte de los casos, revierta en su propio beneficio. Es decir, son acciones voluntarias que provocan un beneficio en terceros.

Ejemplos: Todos los comportamientos que benefician a otras personas y que son realizados voluntariamente (como la labor de un bombero).

Es importante destacar que el término es contextual y propio de los grupos de referencia; la sociedad o la cultura determinan qué comportamientos son considerados prosociales.

Formas de conducta prosocial

• Condolencia
• Cooperación
• Diversas formas de ayuda
• Donación
• Altruismo

El Altruismo:

Desarrollo Moral y Comportamiento Ético en las Organizaciones

Etapas del Desarrollo Moral

• Nivel Preconvencional: La elección entre lo correcto y lo incorrecto se basa en las consecuencias personales provenientes de fuentes externas.
• Nivel Convencional: Se mantienen los estándares esperados y se cumplen las expectativas de los demás.
• Nivel de Principios: Se defienden valores morales independientemente de la autoridad de los grupos a los que se pertenece o de la sociedad en general.

Características Individuales y Valores

Los valores individuales están relativamente afianzados, lo que proporciona convicciones básicas para definir lo correcto y lo incorrecto. Para que los individuos se comporten éticamente, influyen:

1. Fuerza del Ego: Mide la solidez

Comportamiento Organizacional

El Comportamiento Organizacional es el estudio de las personas y los grupos que actúan en las organizaciones.

Organización

Una Organización es una institución en la que las personas unen sus esfuerzos para lograr objetivos comunes.

El Individuo en la Organización

El Individuo es la unidad más pequeña y simple de los complejos sistemas organizacionales.

Ámbitos del Individuo

• Físico-Biológico: Relacionado con las necesidades de supervivencia y la interacción con el medio ambiente.
• Psico-Espiritual: Constituye la base de la dignidad humana.

El Comportamiento Organizacional

El comportamiento dentro de una organización está influenciado por características organizacionales y características individuales.

Características

Voces Ausentes: Culturas y Grupos Minoritarios

Las voces ausentes se refieren a las culturas y grupos minoritarios que no disponen de estructuras importantes y que tienden a silenciarse, ser estereotipados y deformados.

Culturas Nacionales y el Español

Destaca que la cultura de las naciones, en particular el español, no se considera importante para contenidos y tareas distintas a las culturas nacionales. Un currículo democrático ofrece comprender la historia y tradición de su comunidad. Implica conocer a los demás pueblos con respeto, colaboración y solidaridad.

Cultura Infantil

Se ocultan los modos de vida infantil (adultocentrismo). Los niños desconocen sus obligaciones como tales. El juego es la principal actividad de la etapa infantil.... Continuar leyendo "Inclusión Educativa y Visibilidad Social: Desafíos y Perspectivas Críticas" »

¿Qué Estudia la Psicología? Metas y Características

La ciencia pretende explicar el mundo, captar el sentido de las cosas y comprendernos a nosotros mismos. Se divide en:

• CIENCIAS FORMALES: la verdad de sus enunciados depende de la coherencia lógica, no del empirismo. Son la lógica y las matemáticas.
• CIENCIAS EMPÍRICAS: se dividen en:
  • Naturales: informan acerca del mundo y sus enunciados requieren el uso del método hipotético-deductivo y de la experiencia.
  • Sociales: el ser humano y sus fenómenos son su objeto de investigación.

La psicología se encuentra entre las ciencias naturales y las sociales, ya que se interesa por los sujetos y no por los objetos.

Definición de Psicología

La psicología estudia la conducta, es decir, la respuesta... Continuar leyendo "El Objeto de Estudio de la Psicología: Metas y Fundamentos Científicos" »

Distinción entre enfoques clínicos

Es fundamental distinguir entre objetivos terapéuticos (que pretenden conseguir una disminución sintomática o una mejora en el sufrimiento del paciente) y los objetivos analíticos (que aspiran a un mejor conocimiento de la vida mental del paciente, capaz de propiciar cambios psíquicos profundos).

Objetivos terapéuticos

• Alivio sintomático: Busca el bienestar del paciente y de su entorno, ya que la sintomatología puede ser altamente invalidante, afectando incluso al cuidador principal. Cuanto más localizado está el síntoma, más se centra la intervención en este objetivo. Ejemplo: ante el miedo a subir al tren, un psiquiatra puede prescribir medicación para eliminar el síntoma.
• Tratar el síntoma

Espacio

Segundo ciclo de educación primaria (8-10 años)

• Reconocen los espacios, topónimos, identificación de los puntos cardinales, representación de la tierra, etc.
• Identificación de ciudades, países, monumentos, etc.
• Se identifica en el relieve las diferentes capas: hidrográficas, morfológicas, usos del suelo, etc.
• Estudio de la comarca/municipio.
• Orientación. Se dibujan objetos y superficies en planos a gran escala.
• Utilizan e interpretan símbolos convencionales.

Tercer ciclo de educación primaria (10-12 años)

• Aumento de la demanda memorística del alumnado en relación al concepto espacial geográfico, uso de los mapas, planos, etc.
• Ejercicios de orientación con el uso de la brújula.
• Reconocer la vertiente de solana y umbría, los puntos