Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Neurosis: Concepto y Manifestaciones

La neurosis es el término que utilizaba Freud para referirse a todos aquellos síntomas que elabora el sujeto debido a recuerdos, experiencias y procesos vitales que han quedado reprimidos en la parte más profunda de la mente, que él denominaba inconsciente.

Ejemplos de Comportamientos Neuróticos

Algunos ejemplos de comportamientos que pueden estar asociados a la neurosis incluyen:

• Morderse las uñas
• Morder o comerse el pelo
• Mascar chicle compulsivamente

Según Freud, todos somos neuróticos en cierta medida; el problema surge cuando estos síntomas llegan a crear un trastorno significativo en la persona, haciendo necesaria la intervención médica.

Tipos de Neurosis y Trastornos Relacionados

Otras manifestaciones...

Este documento explora diversas definiciones y teorías clave en el ámbito de la psicología y la cognición, abarcando desde procesos de desarrollo infantil hasta modelos de inteligencia y comportamiento.

Acomodación

La acomodación es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget. Es, junto con la asimilación, uno de los dos procesos básicos, según este autor, en el desarrollo cognitivo del niño.

Adquirir

Adquirir: Hacer propio un derecho o cosa que a nadie pertenece, o que se transmite a título lucrativo u oneroso, o por prescripción.

Cociente Intelectual (CI)

El cociente intelectual o coeficiente intelectual, abreviado CI, es una puntuación resultado de alguno de los tests estandarizados diseñados para medir la inteligencia....

La Memoria

La memoria nos proporciona un relato de la vida, nos permite sentir y ver las cosas de una determinada manera y da sentido a nuestros conocimientos de nosotros mismos y del mundo. Es selectiva (importancia del olvido), creativa (reelabora los recuerdos) y no unitaria (integrada por varios sistemas).

Se define como la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Somos quienes somos gracias a la memoria, sin ella no seríamos capaces de percibir, aprender o pensar, no nos podríamos expresar, no tendríamos una identidad determinada, porque si no somos capaces de recordar la vida perdería sentido. Se distinguen 2 tipos: implícita (involuntaria) y explícita (voluntaria).

Procesos Básicos de la Memoria

Codificación:

Definición de Conceptos

Ética: Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones de las personas.

Moral: Conjunto de acciones de las personas desde el punto de vista personal en relación con el bien y el mal.

Juicio Ético: Facultad de la razón para determinar qué acción, conducta o actitud es más adecuada.

Juicio Moral: Acto mental que permite diferenciar entre lo correcto y lo incorrecto.

Valores: Principios universales de conducta o cualidades.

Valores Supremos: Verdad, bien y belleza. La realización de valores identifica nuestra existencia, otorga razón de ser y da sentido a la vida.

Derechos Humanos: Conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el...

Interacción Socioafectiva: El Clima de Clase

El clima de clase se refiere a las relaciones que se establecen en la situación de enseñanza-aprendizaje, determinadas por la conducta del grupo. Se forma a través de la interacción entre los alumnos y el profesor, y entre ellos mismos. Los elementos que lo conforman son la dirección de la clase, la disciplina y el uso de refuerzos:

Dirección de la Clase

La dirección de la clase se refiere a los comportamientos del profesor para fomentar un comportamiento adecuado en los alumnos y minimizar las distracciones. Algunos objetivos clave son:

• Asegurar el orden y la disciplina de trabajo.
• Aprovechar el tiempo al máximo.
• Lograr que el alumno centre su atención en las tareas.

Existen diferentes formas...

Tratamientos Médicos en Pediatría

Tratamiento del Acné

• Queratoliticos foliculares: Retinoides tópicos y orales.
• Reducción de la producción de sebo: Retinoides (isotretinoína) y anticonceptivos.
• Reducción de Propionibacterium acnes: Antibióticos (doxiciclina, minociclina, azitromicina) y peróxido de benzoilo.

Tratamiento del Tétanos

• Hiperagudo: Ampicilina más gentamicina, inmunoglobulina antitetánica humana (GHT o Tetuman), inmunoglobulina antitetánica equina (OSAT), diazepam, fenobarbital, ingreso a la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), ventilación mecánica.
• Agudo o moderado: Penicilina, Tetuman, inmunoglobulina antitetánica equina, diazepam.
• Subagudo o leve: Penicilina clemizólica o benzatínica, GHT, inmunoglobulina antitetánica

Conflictos Tecnológicos en el Entorno Laboral

La implantación de intranets y las sucesivas actualizaciones de programas informáticos en las empresas pueden originar conflictos tecnológicos entre departamentos.

Estilos de Resolución de Conflictos (Thomas y Kilman, 1974)

Thomas y Kilman identificaron cinco estilos principales de resolución de conflictos:

1. Competitivo (Gana-Pierde): Se busca la victoria a toda costa.
2. Evitativo (No pasa nada): Se ignora o se evita el conflicto.
3. Compromiso (Nadie gana): Se busca un punto medio donde todas las partes ceden algo.
4. Complaciente (Gana el otro): Se cede ante las demandas de la otra parte.
5. Colaborador (Ganamos todos): Se busca una solución que satisfaga a todas las partes.

La Asertividad como Herramienta

Discapacidad Intelectual (DI)

Limitación en el funcionamiento cognitivo, en destrezas como la comunicación, destrezas sociales y cuidado personal. (d 87)

Niveles de Discapacidad Intelectual

Leve:

CI 50-70. Adquieren tarde el lenguaje. Independencia completa (controla esfínter, comer, vestirse). Dificultades en actividades escolares como lectura y escritura.

Moderada:

CI 35-49. Lentitud en el desarrollo de la comprensión y del uso del lenguaje. Capacidad de cuidado personal y funciones motrices retrasada. Aprenden lo esencial para lectura, escritura y cálculo.

Grave o severa:

CI 20-34. Edad de fallecimiento temprana. CI más bajo.

Profunda:

CI -20. Incapacidad para comprender instrucciones o requerimientos. No controlan esfínter. Movilidad restringida...

¿Por Qué es Necesario Obtener una Historia Clínica?

Es importante enterarse de la situación de la madre y el bebé. Es necesario hacer preguntas para comprender el contexto completo.

¿Qué es la Ficha de Historia Clínica de Lactancia?

Es una guía para ayudar a organizar sus pensamientos, para que no se pierda cuando hable con la madre.

¿Cómo Obtener una Historia Clínica?

• Use el nombre de la madre y del bebé.
• Pida que hable de ella misma y del bebé con sus propias palabras.
• Mire la gráfica de peso del bebé.
• Haga preguntas que le aclaren hechos importantes.
• Tenga cuidado de no criticar.

Punto Clave:

Comience con las primeras dos secciones; estas son las más importantes. Luego continúe con las otras secciones hasta que tenga claro de qué...