Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

5.Señale cuáles son las polémicas en la Psicología del Desarrollo. Explica brevemente la que hace referencia a (herencia vs. Ambiente; continuidad vs. Discontinuidad; pasividad vs. Actividad; reversibilidad vs. Irreversibilidad de la experiencias tempranas; desarrollo normativo vs. Desarrollo idiográfico), señalando las teorías asociadas a cada una de ellas.

Surgen críticas en contra de las teorías que lo explican todo y que no aceptan que son sólo explicativas de la parte de la realidad que tratan. Existen cinco polémicas:

§Herencia vs. Ambiente: Hay que ver la relación entre ambos, ¿qué tiene más peso en el desarrollo el ambiente o la herencia? En el desarrollo del individuo influye la interacción entre la herencia y el ambiente,... Continuar leyendo "Debate irreversibilidad experiencias tempranas" »

Conductismo: Fundamentos y Enfoque

El conductismo es una rama de la psicología que se encarga de estudiar las leyes comunes que determinan los diferentes comportamientos, tanto humanos como animales. Se enfoca exclusivamente en la conducta observable, priorizando por esta razón lo objetivo sobre lo subjetivo.

Características del Conductismo

• Existe una asociación constante entre los estímulos y las respuestas.
• Se fundamenta en el condicionamiento clásico.
• Asocia estímulos iniciales con eventos neutros.
• Incluye el condicionamiento operante, donde las acciones particulares son seguidas de consecuencias deseables o no deseables.
• Estudia los diferentes comportamientos que están sujetos a las leyes del comportamiento.

Condicionamiento Clásico (Pavloviano)

Evaluación en el Retraso Mental

Concepto de Retraso Mental

El retraso mental es una condición heterogénea tanto en su manifestación como en su etiología. Se caracteriza por dificultades cognitivas y adaptativas presentes desde la infancia. No se limita a un bajo nivel de inteligencia; es crucial conocer su causa y los mecanismos de adaptación social. Los límites del retraso mental son convencionales y psicométricos, con un CI de 70 como referencia.

Etiología del Retraso Mental

Las causas del retraso mental se pueden agrupar en tres categorías:

• Errores en la morfogénesis del SNC: Incluyen malformaciones del SNC, anomalías cromosómicas (como el Síndrome de Down) y alteraciones en la gestación.
• Anomalías en el metabolismo: Como la fenilcetonuria

Teoría de la Evolución Cognitiva

Otorgar recompensas extrínsecas por una conducta que antes tenía una recompensa intrínseca puede afectar la motivación.

Teoría de las Necesidades de McClelland

El logro, el poder y la afiliación son tres tipos de necesidades que explican la motivación.

Eficacia Personal

Es la creencia de la persona de que es capaz de llevar a cabo una tarea.

Teoría del Refuerzo

Plantea que el refuerzo influye en el comportamiento.

Teoría de la Equidad

Los individuos comparan sus aportaciones al trabajo con lo que obtienen de ellos y las comparan con lo de los otros para eliminar la desigualdad.

Justicia Organizacional

Percepción de lo que es justo en el lugar de trabajo. Se divide en tres tipos:

• Distributiva: Percepción de

Una exigencia irrenunciable. La búsqueda del sentido De la vida constituye una exigencia irrenunciable para cada ser humano. Lo que Importa es el sentido concreto de la vida de un individuo en un momento Determinado. No abordar directamente la pregunta por el sentido puede ser causa De diferentes problemas existenciales. 1- frustración existencial cuando se Frusta la voluntad de sentido. 2- Vacío existencial. La perdida del sentimiento De que la vida es significativa, lo que lleva al tedio y a veces genera Tensión. 3- Encubrimiento voluntad de poder, dinero, búsqueda compulsiva del Placer. 4- Neurosis noogena por conflicto de valores distintos dentro de uno mismo se genera un conflicto interno que bloquea. La causa es el vacío Existencial,... Continuar leyendo "Una vida sin sentido - falsos ideales" »

Este documento explora diversas definiciones y teorías clave en el ámbito de la psicología y la cognición, abarcando desde procesos de desarrollo infantil hasta modelos de inteligencia y comportamiento.

Acomodación

La acomodación es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget. Es, junto con la asimilación, uno de los dos procesos básicos, según este autor, en el desarrollo cognitivo del niño.

Adquirir

Adquirir: Hacer propio un derecho o cosa que a nadie pertenece, o que se transmite a título lucrativo u oneroso, o por prescripción.

Cociente Intelectual (CI)

El cociente intelectual o coeficiente intelectual, abreviado CI, es una puntuación resultado de alguno de los tests estandarizados diseñados para medir la inteligencia.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Psicología Cognitiva e Inteligencia" »

Teoría del Apego

La Teoría del Apego fue formulada por el psicoanalista británico John Bowlby a mediados de los años 50. En ella sostiene que los niños llegan al mundo con una dotación biológica inicial que los predispone a entrar en una sintonía emocional particular con sus cuidadores. Esta sintonía emocional tiende a asegurar la proximidad y el contacto afectivo, y se le atribuye el fundamento biológico de protección.

Conducta del Apego

La Conducta del Apego es cualquier forma de conducta que tiene como resultado el logro o la conservación de la proximidad con otro individuo claramente identificado al que se considera mejor capacitado para enfrentarse al mundo.

La Amistad

La psicología social define la amistad como una relación que... Continuar leyendo "Explorando las Conexiones Humanas: Apego, Amor, Amistad y Celos" »

Ámbitos de la Psicología Social

Tipos de Ámbitos

Ámbito Psicosocial: Incluye un solo individuo, que es estudiado en sí mismo, autónomamente.

Ámbito Sociodinámico: Se centra sobre el grupo, tomado como unidad.

Ámbito Institucional: Relación de los grupos entre sí y las instituciones que los rigen.

No existen dos psicologías (individual y social) sino que la psicología siempre es social. Cuando se habla de psicología ''individual y social'' se habla de ámbitos: psicosocial para la primera y sociodinámico e institucional para la segunda.

Teoría de Kurt Lewin

La persona es inseparable del ambiente, y llama ambiente psicológico a todo lo que rodea al individuo; el conjunto de individuo con su ambiente constituye el Espacio Vital, que... Continuar leyendo "Psicología Social: Ámbitos, Conflictos y Frustración" »

La Conducta según José Bleger

José Bleger define la conducta a través de dos tipos principales:

• Tipo concreto: Son aquellas manifestaciones expresadas corporalmente y todas las que salen a través del cuerpo humano hacia el mundo exterior.
• Simbólico: Estas manifestaciones no son tangibles, sino simbólicas, en donde se pueden reconocer principalmente los fenómenos mentales.

Perspectivas de Mower y Klukhohn

Mower y Klukhohn sostienen que los psicólogos se hallan polarizados en dos grupos fundamentales:

1. Los Mecanicistas

Consideran que los estímulos producen movimientos y centran el estudio en esta relación directa.

2. Los Finalistas

Están interesados por el estudio de la relación entre los movimientos del cuerpo y los efectos resultantes.... Continuar leyendo "Fundamentos de la Conducta Humana: Perspectivas Psicológicas y Sociológicas" »

Teorías Clave del Desarrollo Humano: Psicología y Sociología

1. Desarrollo Psicosexual (Sigmund Freud)

El desarrollo psicosexual se centra en cómo la libido (energía sexual) se enfoca en diferentes zonas erógenas a lo largo de la infancia.

• Etapa Oral (Nacimiento - 18 meses): Sensaciones placenteras centradas en la boca y labios. La estimulación oral es clave.
• Etapa Anal (18 meses - 3 años): Sensaciones placenteras en el recto. El niño disfruta expeliendo y reteniendo las heces.
• Etapa Fálica (3 - 6 años): Sensaciones placenteras en los genitales. El niño acaricia los genitales y se enamora del progenitor del sexo opuesto (Complejo de Edipo). Las fijaciones en esta etapa pueden derivar en problemas sexuales.
• Etapa de Latencia (6 - 11 años)