Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

El Conocimiento

El conocimiento es el proceso mediante el cual un sujeto capta un objeto de la realidad. A partir de datos procedentes de los sentidos, se produce una imagen mental. Posteriormente, a esta imagen se le asigna un concepto, que acaba incluyéndose en un enunciado. La epistemología es la rama de la filosofía que estudia este conocimiento. El conocimiento se compone de enunciados sobre el mundo y se alcanza mediante un proceso que tiene cuatro etapas:

Etapas del Conocimiento

1. Sensaciones

Las sensaciones son el hecho psicológico que resulta de la acción de un estímulo sobre un receptor. El estímulo es captado por los órganos de los sentidos, que nos ofrecen sensaciones determinadas que se caracterizan por su cualidad, intensidad... Continuar leyendo "Proceso Cognitivo: Etapas y Conceptos Clave en la Adquisición del Conocimiento" »

¿Qué es el Flujo?

Dominio de la Técnica

Acto creativo: evolución creativa. | Obsesión, trabajo y disciplina.

Éxtasis

Salirse de uno mismo. Olvidar el pasado y el futuro.

Postmodernidad. Características

La publicidad postmoderna plantea una cosmovisión relativa, flexible e individualista. La espectacularidad tiene más peso que el concepto y hay un reduccionismo de los argumentos.

- Individualismo:

Importancia del presente

- Universalismo Etnocéntrico:

Globalización, internet. Identidades nacionales, género, religión, clase social entra en crisis.

- Hedonismo:

Cultura consumista y hedonista. La publicidad se convierte en un lenguaje de referencia cultural.

- Eclecticismo Estético:

Es la respuesta a la saturación mediática = Potencia del ritmo... Continuar leyendo "El Flujo Creativo: Técnicas, Motivaciones y Retos en la Publicidad" »

Nèmesis: La Iatrogènesi

El Sistema Mèdic i la Salut

La iatrogènesi, o Nèmesis, descriu com el sistema mèdic pot generar problemes de salut. Aquest sistema ha transformat les persones en pacients, creant un cicle de consum que alimenta la investigació i el creixement del negoci. Es critica la medicalització com un exercici d'autoritat no legítima per part d'institucions que s'imposen sobre la societat. La mort, un procés natural, esdevé medicalitzat. Exemples d'aquesta medicalització inclouen l'alta taxa de cesàries al Canadà i el diagnòstic de TDH en nens actius.

La Medicalització i la seva Crítica

La medicalització, un concepte amb arrels anarquistes, es relaciona amb la crítica a l'autoritat. S'entén com una imposició d'institucions... Continuar leyendo "Nèmesis vs. Salutogènesi: El paper de la medicalització en la salut" »

Trastornos de la Personalidad

Son formas de conducta desadaptadas que podemos descubrir en nuestro entorno laboral, social o familiar.

Normal / Anormal

En la vida cotidiana, ciertas personas explican la conducta de alguien que no les gusta llamándole loco, sádico o paranoico, y así lo excluyen del resto de las personas "normales". Las situaciones de presión causan que personas normales se comporten de forma desequilibrada. Hay tres criterios para determinar un trastorno:

1. Presenta una fragilidad o incapacidad de adaptación en condiciones de estrés y percibe la realidad de forma distorsionada.
2. Es inflexible desde el punto de vista adaptativo. La persona normal es flexible y toma la iniciativa.
3. Los repertorios patológicos que dominan su vida

El Rol de l'Enquestador

Tant els enquestadors com els supervisors desenvolupen una funció vital en les enquestes. Les seves destreses són essencials per obtenir dades de bona qualitat i, per consegüent, és summament important seleccionar i capacitar adequadament els enquestadors i supervisors.

Es requereixen enquestadors amb diferents destreses i experiències per realitzar estudis quantitatius, capacitats que es formaran al llarg de la pràctica.

Responsabilitats de l'Enquestador

L'enquestador és la persona més important en una enquesta quantitativa, ja que és qui obté més informació dels enquestats. Per tant, l'èxit d'un estudi depèn de la qualitat del treball de cada entrevistador.

Les responsabilitats de l'entrevistador inclouen:... Continuar leyendo "El Rol de l'Enquestador en Enquestes Quantitatives" »

Señales de Alerta en el Examen del Desarrollo

Durante la evaluación del desarrollo infantil, es crucial identificar signos que puedan indicar posibles retrasos o alteraciones. Estos signos incluyen:

• Hipotonia: Disminución del tono muscular.
• Hipertonia: Aumento del tono muscular.
• Asimetría en el tono muscular o en los movimientos.
• Persistencia de reflejos primitivos más allá de la edad esperada.
• Rechazo a los cambios posturales.
• Persistencia de la mano empuñada.
• Predominio del reflejo tónico extensor axial.
• Marcha en punta de pies (si ya camina).

Señales de Alerta por Edad

1 Mes

• No levanta momentáneamente la cabeza en decúbito prono (boca abajo).
• No fija la mirada en la cara humana.
• Irritabilidad persistente sin causa clara.
• Trastornos de la succión

Ejercicios de Conjugación y Palabras Clave

A continuación, se presentan ejercicios para practicar la conjugación de verbos y la identificación de palabras clave. Estos ejercicios están diseñados para mejorar la comprensión y el uso del lenguaje.

Verbos y Conjugaciones

Los siguientes ejemplos ilustran la conjugación de verbos y la relación entre diferentes formas verbales:

• Conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.

Sustantivos y Adjetivos

Estos son ejemplos de sustantivos y adjetivos, mostrando la relación entre ellos:

• Constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia.

Formación de Palabras

Aquí se muestran ejemplos de cómo se forman palabras a partir... Continuar leyendo "Palabras Clave y Conjugaciones: Ejercicios y Ejemplos" »

Contenidos Conceptuales

Conceptos, principios y hechos:

• Conceptos: conjuntos de objetos, sucesos, acciones, ideas o símbolos que poseen un cierto número de características comunes.
• Principios: enunciados que describen cómo los cambios que se producen en un objeto, suceso o situación se relacionan con los cambios que se producen en otro objeto, suceso o situación.
• Hechos: concreciones de conceptos o principios.

INFORMACIÓN o SABER

Los hechos y conceptos designan conjuntos de objetos, hechos o símbolos que poseen características comunes. Los sistemas conceptuales describen relaciones entre conceptos o hechos. Esto permite suponer que, en función de la etapa del sistema educativo en la que se trabaje, la importancia de unos u otros contenidos... Continuar leyendo "Tipos de Contenidos Educativos Esenciales para el Aprendizaje" »

1. Assenyala les condicions que ha de complir un conjunt de persones per ser considerat un grup

Percepció de pertenença, motivació, objectiu comú, relacions interdependents i els membres es relacionen.

2. Què és un grup de treball?

Grup de persones relacionades entre elles, que representen rols diferents i tenen objectius o metes en comú.

3. Indica els tipus de grups de treball

Segons el grau d'interacció: primari i secundari. Segons el nivell de formalitat: formals i informals. Segons el temps de permanència: temporals i permanents.

4. Quins són els factors interns i externs que influeixen en les vostres relacions laborals?

Interns: personalitat, actitud, prejudicis, efectes i solidaritat.

Externs: tipus i grandària de l’empresa, organització... Continuar leyendo "Condicions i Característiques dels Grups de Treball" »

La Actividad Física en la Prehistoria

En la prehistoria, la actividad física tenía un carácter eminentemente utilitarista, centrada en la caza y la pesca para la supervivencia. Las actividades diarias eran predominantemente naturales, con una tecnología rudimentaria.

La Educación Física en los Pueblos Antiguos

China

La educación física en China estuvo fuertemente influenciada por las enseñanzas de Confucio. Sus objetivos principales eran elevar la regeneración física y fortalecer las costumbres morales.

Entre las actividades físicas destacaban:

• La lucha, considerada un deporte militar.
• El tiro con arco.
• La danza.
• Actividades sociales como la imitación de animales.
• La esgrima.
• La caza.
• Se practicaban también juegos similares al fútbol antiguo