Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

T1. Ámbito sensorial

Las sensaciones son formadas por un proceso psicofisiológico que permite contactar con el mundo exterior. Los elementos que las componen son:

• Estímulo: Puede ser una estimulación eléctrica, química o mecánica que permite percibir el entorno.
• Órgano sensorial: Es el encargado de recoger la información del estímulo y pasarla al cerebro.
• Relación sensorial: Se define como la respuesta obtenida.

Factores que intervienen en el desarrollo sensorial

En el desarrollo sensorial intervienen dos conceptos fundamentales:

• Sensación: Derivada de la acción del estímulo sobre los órganos.
• Percepción: Referida a las impresiones recibidas.

Características de la sensación

Las sensaciones se caracterizan por tener un origen innato,... Continuar leyendo "Fundamentos del Desarrollo Sensorial y Perceptivo en la Psicología Infantil" »

Ramas de la Psicología

Psicología Clínica

Estudia los comportamientos que se desvían de los criterios de normalidad, las conductas inadaptadas como: trastornos mentales, inadaptados sociales, trastornos de conducta, trastornos emocionales.

Psicología de Orientación

Ayuda a los individuos a tomar decisiones vocacionales teniendo en cuenta sus características personales: aptitudes, intereses, capacidad intelectual, las condiciones personales, familiares, sociales, ambientales y las distintas profesiones con sus respectivas peculiaridades.

Psicología Escolar

Estudia las aptitudes y las personalidades del alumno y las características del medio escolar para orientarlo de forma que se adapte positivamente al proceso educativo y ayudarlo a resolver... Continuar leyendo "Ramas de la Psicología, Lenguaje, Pensamiento y Conceptos Clave" »

Sensación

Según McBurney y Collings, el umbral absoluto nos permite diferenciar bajo espacios controlados.

Atención

Broadbent: Modelo rígido

La información sensorial entra a través de los sentidos y se filtra la información relevante; el resto se pierde.

Treisman: Modelo atenuado

La información sensorial se procesa en paralelo y se selecciona de manera flexible en función de características como el contenido semántico o el significado; la información no es descartada por completo.

Deutsch y Norman: Modelo tardío

La atención se dirige hacia estímulos específicos después de un análisis completo.

Kahneman: Modelo de capacidad de atención limitada

Proceso dinámico donde la atención puede ser influenciada por factores como la carga cognitiva... Continuar leyendo "Fundamentos de los Procesos Psicológicos Básicos y sus Principales Teorías" »

La descripción es una herramienta fundamental del discurso que nos permite exponer o comunicar información específica acerca de un objeto, espacio, situación, idea, persona o animal. A través de ella, podemos ofrecer detalles claros y precisos de aquello que se desea dar a conocer, a fin de hacerlo más creíble y real para quien recibe tal información.

Tipos de Descripción: Un Recorrido por sus Formas y Usos

Descripción Objetiva y Subjetiva

Las descripciones pueden clasificarse según la intención del emisor y el grado de implicación personal:

Descripción Objetiva (Denotativa)

Tiene como finalidad transmitir información de manera imparcial y exponer la realidad tal cual es. En este tipo de descripción, no se utilizan valoraciones personales

Sistema Endocrino y su Influencia en la Afectividad

Las glándulas endocrinas liberan su contenido, las hormonas, directamente en la sangre. Estas desempeñan un rol decisivo en el aspecto fundamental de la afectividad y de las tendencias. Una hiperfunción o una hipofunción de una de las glándulas endocrinas tiene una enorme influencia en el temperamento, pues influye en el dinamismo funcional.

Definición de Temperamento

El temperamento es un dinamismo neurohormonal cargado de afectividad, relacionado con una constitución anatómica que el individuo trae consigo al nacer. Es una mezcla de características fisiológicas, mentales y estructurales, lo que trae como consecuencia que el equilibrio o desequilibrio orgánico se refleje en las actividades... Continuar leyendo "Sistema Endocrino, Temperamento, Carácter y Personalidad: Factores Clave" »

Intel·ligència Racional, Emocional i Motivació

Intel·ligència Racional: Raonament i Resolució de Problemes

La intel·ligència racional és la capacitat per resoldre problemes a partir del raonament lògic.

Les Tres Dimensions de la Intel·ligència

Existeixen tres dimensions principals d’intel·ligència. Cal estimular-les per tal que es desenvolupin i creixin, fomentant l’aprenentatge des de petits:

• Analítica: Dimensió logicomatemàtica.
• Pràctica: Capacitat de relacionar-se amb l’entorn.
• Creativa: Dimensió visual i espacial.

Cada persona pot destacar en un o diversos d’aquests àmbits.

Tests d’Intel·ligència i Quocient Intel·lectual (QI)

Història i Càlcul del QI

• Alfred Binet: Va ser el primer a mesurar la intel·ligència amb

Condicionamiento Clásico

Presentación del Estímulo Neutro y el Estímulo Incondicionado

El **estímulo neutro** antes que el **estímulo incondicionado** se denomina **condicionamiento demorado**. El **condicionamiento de huella** tiene lugar cuando el **estímulo condicionado** es presentado y retirado antes de que aparezca el **estímulo incondicionado**. También se habla de **condicionamiento simultáneo** o **condicionamiento hacia atrás**. Cuando el experimentador trastoca las reglas fundamentales, empieza a hacer sonar el diapasón sin que vaya seguido de la comida.

Recuperación Espontánea

Después de que el perro haya dejado de salivar como respuesta al sonido, si volvemos al laboratorio donde tuvo lugar el condicionamiento original... Continuar leyendo "Condicionamiento Clásico: Conceptos Clave y Vida de Pavlov" »

Factores de la vejez

La vejez tiene los siguientes factores:

• Edad cronológica: edad que tiene la persona.
• Edad biológica: cambios fisiológicos del individuo.
• Edad funcional: capacidad para desempeñarse en la sociedad.
• Edad psicológica: capacidad de adaptación y conducta del individuo.
• Edad social: capacidad laboral y relaciones sociales.

Cambios en la personalidad

Interiorización: experiencias procesadas repetidas veces; los hombres más reflexivos y sentimentales y las mujeres más tolerantes y abiertas.

Modelos de adaptación

Algunos piensan que para envejecer satisfactoriamente deben mantenerse activos. Otros consideran que el envejecimiento lleva consigo la pérdida de vínculos sociales y laborales. Y hay quienes opinan que es necesario hacer... Continuar leyendo "Envejecimiento y vejez: factores, cambios psicológicos y problemas de salud en el anciano" »

Construcción Social

Proceso en el que las personas crean y dan forma a la realidad mediante la interacción social.

Socialización

Experiencia social que dura toda la vida y a través de la cual los individuos:

• Construyen su biografía (historias personales).
• Establecen normas de interacción.
• Construyen biografías gracias a la interacción.

Conductismo

Se enfoca en las pautas de conducta que no son instintivas, sino aprendidas.

Teoría de la Importancia de la Estructuración Emocional e Inconsciente

Sostiene que la vida de las personas está determinada por experiencias emocionales, traumas y relaciones afectivas. Estas pueden ser difíciles de afrontar y estar ocultas, aunque motiven acciones.

Según esta perspectiva, debemos responder a impulsos... Continuar leyendo "La Interacción Social: Construyendo la Realidad y el Yo" »

Definición de Emoción: Emociones Básicas vs. Emociones Sociales

Las emociones son **estados subjetivos** que poseen una intensa carga afectiva, por ejemplo: **alegría, tristeza, miedo, ira, asco**. Es un concepto multidimensional compuesto por tres sistemas de respuestas:

• **Neurofisiológico/bioquímico**
• **Motor o conductual expresivo**
• **Cognitivo o experiencial subjetivo**

Las emociones son **procesos multidimensionales episódicos de corta duración**, provocados por la presencia de un **estímulo interno/externo** que ha sido evaluado y valorado como potencialmente capaz de producir desequilibrio en el organismo. Esto da lugar a una serie de respuestas subjetivas (**cognitivas, fisiológicas y motor expresivas**) que permiten recuperar... Continuar leyendo "Emociones, Psicología y Conducta: Un Enfoque Integral" »