Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

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El doble aspecto del aprendizaje humano

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EL APRENDIZAJE:para explicar y pronosticar el comportamiento es indispensable entender como aprende el individuo.factores importantes:memoria,creatividad del sujeto,la naturaleza de la cultura en la cual el proceso de aprendizaje se desarrolla,la estructura del lenguaje y la capacidad codificadora y de simbolizacion del individuo y de su grupo de pertenencia.FORMAS DE APRENDIZAJE SOCIAL:-conocimiento clasico-condicionamiento operante o instrumental-modelado.estas formas de aprendizaje consta de 5 fases:-informacion verbal-presentacion de un modelo-practica-correccion y reforzamiento-mantenimiento y generalizacion.COMPONENTES DEL APRENDIZAJE:-las condiciones del aprendiz-los resultados del aprendizaje-las condiciones del aprendizaje.APRENDIZAJE... Continuar leyendo "El doble aspecto del aprendizaje humano" »

Fundamentos de la Psicología Cognitiva y el Comportamiento Humano

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Fases del Sueño

  • Fase 1: Transición de la Vigilia al Sueño

    En este periodo se produce una disminución del latido cardíaco.

  • Fase 2: Sueño Ligero

    Aparecen ondas delta que señalan un sueño más profundo, con una disminución de la temperatura corporal.

  • Fase 3: Sueño Profundo

    No hay movimientos oculares y los músculos siguen relajados.

  • Fase 4: Sueño Más Profundo

    Dura aproximadamente 1 hora y es muy difícil despertar a la persona soñadora.

Aprendizaje

Cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos a través de la experiencia, que puede incluir el estudio y la práctica.

Habituación

Significa que nos acostumbramos a algo como consecuencia de la repetición de un estímulo. Es un descenso de la

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Piaget: Teoría Completa del Desarrollo Cognitivo y sus Etapas

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La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget

La teoría desarrollada por Jean Piaget explora cómo los individuos construyen su comprensión del mundo. Cuando una persona se enfrenta a una situación, en particular a un problema matemático, intenta asimilar dicha situación a sus esquemas cognitivos existentes. Esto significa que intenta resolver el problema utilizando los conocimientos que ya posee, los cuales están organizados en esquemas conceptuales.

Como resultado de la asimilación, el esquema cognitivo existente se reconstruye o expande para acomodar la nueva información. Este proceso dual de asimilación y acomodación genera una reestructuración y reconstrucción continua de los esquemas cognitivos, lo que se traduce en un... Continuar leyendo "Piaget: Teoría Completa del Desarrollo Cognitivo y sus Etapas" »

Técnicas e Instrumentos Clave para la Evaluación de Actividades de la Vida Diaria

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El proceso de evaluación permite al profesional conocer el nivel del usuario respecto a una actividad determinada. Se utilizan las mismas técnicas e instrumentos empleados en los diferentes programas y proyectos. Los factores a considerar son: la necesidad, el objetivo, los recursos y la participación del usuario y sus familiares.

Técnicas de Evaluación Más Utilizadas

Las técnicas más utilizadas en la evaluación de las AVD (Actividades de la Vida Diaria) son:

La Entrevista

La entrevista es una técnica de obtención de información a través del diálogo entre dos o más personas. Se clasifica en:

  • Entrevista Estructurada:
    • Entrevista Estructurada Cerrada o Encuestas: Utiliza cuestionarios con preguntas cerradas, a menudo en forma de test.
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Conceptos Esenciales de la Psicología: Personalidad, Identidad y Habilidades

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Explorando Conceptos Clave de la Psicología Humana

La Personalidad y sus Componentes

  • Personalidad: Conjunto de cualidades que constituyen la forma de ser de una persona, incluyendo su modo de pensar, sentir y comportarse.
  • Temperamento: Conjunto de cualidades o características innatas de la personalidad.
  • Carácter: Conjunto de hábitos o cualidades de una persona que definen su forma de ser, pensar o hacer las cosas. Aunque es muy difícil de cambiar, sí se puede moldear.
  • Nivel de Personalidad: La personalidad que se elige o se cultiva puede beneficiarnos, llevándonos al éxito y al triunfo.

Dimensiones de la Identidad

  • Identidad: Es el sentimiento de formar parte de un grupo, ya sea religioso, nacional, cultural, etc. Constituye una parte importante
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Ètica i Moralitat: De la Naturalesa Humana als Dilemes Bioètics

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Els éssers morals

Visions de l'ésser humà

Hi ha dues visions principals de l'home:

  • Visió negativa: Sosté que no hi ha diferències essencials entre l'home i els animals, i que si n'hi hagués, serien només de grau. Diversos estudis neguen que les característiques atribuïdes a l'home siguin propietat exclusiva d'aquest.
  • Visió positiva: Afirma que l'home, per naturalesa, és diferent de la resta d'animals. Argumenta que l'home és un ésser que coneix, un ésser racional, un animal social, capaç de fabricar objectes, etc.

Socialització i Humanització

Som humans: Hominització i Humanització

L'hominització fa referència als canvis produïts en els homínids en els àmbits genètic i biològic. La humanització fa referència als canvis... Continuar leyendo "Ètica i Moralitat: De la Naturalesa Humana als Dilemes Bioètics" »

Fundamentos de la Conciencia Moral: Heteronomía, Autonomía, Valores y Ética Cívica

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Conciencia Moral, Valores y Ética Cívica

Conciencia Moral

La conciencia moral es la capacidad que tienen las personas para conocer y juzgar la bondad y la maldad de las acciones, tanto propias como ajenas. Además, mueve y orienta la conducta en la dirección que la persona considera correcta.

Heteronomía

Una conciencia es heterónoma cuando se guía por:

  • Los dictados del instinto o las apetencias.
  • La tradición.
  • La autoridad de otros.

Esta conciencia heterónoma acepta cualquiera de sus principios sin haber reflexionado sobre ellos y sin haber decidido si su orientación es buena.

Autonomía

Una conciencia es autónoma cuando es ella la que propone las normas morales que deben regir su acción, habiendo reflexionado y decidido libremente. Equivale... Continuar leyendo "Fundamentos de la Conciencia Moral: Heteronomía, Autonomía, Valores y Ética Cívica" »

Guía completa sobre la resistencia física: tipos, conceptos y entrenamiento

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Bloque I: Resistencia

Resistencia.

Capacidad de mantener una carga dada en ausencia de fatiga durante el mayor tiempo posible.

Tipos de Resistencia

Aeróbico

Capacidad de realizar y prolongar un esfuerzo de intensidad baja/media durante un periodo largo de tiempo con suficiente aporte de oxígeno.

Adaptación central
  • Mejorar la función de bombeo del corazón. (Volumen sistólico)
  • Incremento de la capilarización.
  • Incremento del consumo de oxígeno.

Anaeróbico

Capacidad de realizar y prolongar un esfuerzo de intensidad elevada sin el aporte suficiente de oxígeno.

  1. Disminuir el tiempo de puesta en marcha de los mecanismos aeróbicos.
  2. Elevar la capacidad de tolerancia al medio ácido.
  • Incrementar las reservas de glucógeno
  • Incrementar las enzimas glucolíticas.
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Esencia Humana: Inteligencia, Cultura y Comportamiento

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La Esencia de la Naturaleza Humana

Llamamos naturaleza humana al conjunto de características y propiedades que compartimos todos los seres humanos. Estas nos identifican como miembros de una especie y nos distinguen de las demás, constituyendo nuestra herencia biológica.

El Ser Humano como Animal Racional

Suele definirse al ser humano como animal racional, ya que lo que nos diferencia del resto de especies es la inteligencia.

Cultura: La Herencia Humana

Llamamos cultura al conjunto de invenciones producidas por la inteligencia humana; esto incluye el lenguaje, los vestidos, la gastronomía... Constituyen nuestra herencia cultural.

Los seres humanos somos una combinación de naturaleza y cultura.

Ética y Reflexión Humana

Nuestra capacidad de raciocinio... Continuar leyendo "Esencia Humana: Inteligencia, Cultura y Comportamiento" »

Desarrollo Moral y Habilidades Sociales: Claves para la Interacción Humana

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Desarrollo Moral: Teoría de Kohlberg y la Evolución Ética

La ética es una reflexión sistemática sobre el modo más adecuado de actuar y de vivir. Se desarrolla a lo largo del tiempo y culmina en la autonomía de la conciencia del sujeto. Uno de los objetivos de nuestra sociedad es la educación moral de los jóvenes.

Lawrence Kohlberg elaboró una teoría sobre el desarrollo moral y también investigó la capacidad de las personas para razonar éticamente, proponiendo una serie de niveles y estadios:

Niveles del Desarrollo Moral según Kohlberg

Nivel I: Premoral (4-10 años)

En esta etapa, el niño es receptivo a las normas culturales, pero las interpreta en términos de las consecuencias físicas o hedonistas de la acción, o en términos... Continuar leyendo "Desarrollo Moral y Habilidades Sociales: Claves para la Interacción Humana" »