Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

La memoria humana

El misterio de la memoria

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Sin memoria no seríamos capaces de percibir, aprender o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas y no tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.

La función principal de la memoria es proporcionar a los seres humanos los conocimientos necesarios para comprender el mundo en el que viven. La memoria conserva y reelabora los recuerdos en función del presente.

Existe una memoria implícita que comprende los hábitos, la sensibilización y también las destrezas perceptivas. También está la memoria explícita que incluye los recuerdos conscientes... Continuar leyendo "La memoria humana: un viaje al interior de la mente" »

Causas y Consecuencias de la Multicolinealidad

La **multicolinealidad** es un fenómeno común en los modelos econométricos que puede afectar significativamente la fiabilidad de las estimaciones. A continuación, se detallan sus causas y consecuencias principales:

Causas de la Multicolinealidad

• **Escasa variabilidad** de alguna **variable explicativa**.
• Existencia de cierta **relación causal** entre dos o más **variables explicativas**.
• Existencia de **relación causal** entre dos **variables explicativas** (común en modelos de **series temporales** de valores monetarios).

Consecuencias de la Multicolinealidad

• No se pueden conseguir los **estimadores MCO** si la **multicolinealidad** es perfecta.
• **Errores estándar** elevados y extensos **intervalos

Alexia: Trastorno Adquirido de la Lectura

La Alexia se define como la incapacidad para comprender las palabras escritas o impresas a consecuencia de una lesión cerebral. Es un trastorno adquirido de la lectura que afecta tanto la comprensión como la expresión.

Clasificaciones de la Alexia

Alexias Periféricas

El paciente presenta dificultades para lograr una forma visual satisfactoria de la palabra.

Alexias Centrales

El paciente puede percibir correctamente la forma escrita de la palabra, pero tiene dificultades con su reconocimiento, procesamiento semántico o procesamiento fonológico.

Tipos Específicos de Alexia

• Alexia con Agrafia: La dificultad se presenta en la lectura en voz alta y silenciosa.
• Alexia sin Agrafia: Alteración en la lectura

El Ser Humano: Una Mirada Integral

Cuando nos referimos a qué es el ser humano y tratamos de alcanzar una respuesta unívoca, resulta muy difícil ponernos de acuerdo, porque cada uno, desde su conocimiento, ya sea científico o vulgar, intentará circunscribir la respuesta a un aspecto parcial de lo que es el ser humano. Así, algunos tenderán al aspecto sociológico, otros al biológico, algunos al cultural o histórico. Habrá quienes lo interpreten en su faz económica y otros, más modernos, desde un ángulo cibernético.

Muchos han tratado de explicar al hombre desde la teoría de la evolución. Para saber hacia dónde vamos y hacia dónde podemos llegar, resulta indispensable saber de dónde partimos, y de ahí que nos preocupe como... Continuar leyendo "Evolución Humana: Origen y Teorías Explicativas" »

Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (CyMAT): Perspectivas de Abordaje

Las Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (CyMAT) pueden ser analizadas desde dos perspectivas principales:

1. Perspectiva Tradicional

Esta perspectiva se enfoca principalmente en los condicionamientos laborales y en la empresa, prestando menos atención al trabajador como individuo. Se centra en aspectos como la seguridad e higiene del trabajo, la organización y los tiempos laborales, y las características de la planta física, entre otros.

2. Perspectiva Moderna

Esta perspectiva ha experimentado un cambio radical, no solo en cuanto a los derechos del trabajador, sino también en cuanto a los derechos en el trabajo. Además de los factores mencionados en la perspectiva... Continuar leyendo "Condiciones de Trabajo, Riesgos Psicosociales y Bienestar Laboral: Perspectivas y Factores Clave" »

Teoría psicoanalítica de Freud: frustración y mecanismos de defensa

En el estudio de la personalidad, Freud encuentra pruebas de la existencia de procesos reguladores de la conducta que pueden ser conscientes e inconscientes. Los procesos conscientes están, a su vez, muy influidos por los inconscientes, a los que el individuo no puede controlar. De esta manera, centra sus estudios en el análisis de la frustración, sus causas y los mecanismos de defensa.

Causas de la frustración

1. Deficiencias: orgánicas (no puedo bailar sin piernas), psíquicas (no valgo para eso), situacionales (no me atrevo).
2. Obstáculos: físicos (ya cerraron) o sociales (está mal visto).
3. Decepciones: el objeto no gratifica o no está presente (tanto trabajo para esto)

Fundamentos del Ser Humano y la Sociedad

1. Definición de Inteligencia, Voluntad y Sentimientos

   • Inteligencia: Capacidad de aprender, comprender y resolver problemas.
   • Voluntad: Capacidad de querer o no hacer algo.
   • Sentimientos: Estados afectivos originados por diferentes circunstancias que forman parte del carácter y el comportamiento de los seres humanos.

2. Responsabilidad y Libertad

   La responsabilidad es la obligación que tenemos las personas de responder por nuestros actos y aceptar las consecuencias. Se relaciona intrínsecamente con la libertad, ya que una no se separa de la otra.

3. Grandeza e Indigencia

   La grandeza consiste en ser singular y diferente, y la indigencia (o autosuficiencia) en resolver tus propios problemas.

4. Vida, Muerte y Decisión

   Se

Mariana, leve alteración de la memoria. R: Técnicas de entrenamiento de la memoria, estimulación sensorial: fotos de personas del entorno y después describirlas recordando las características. Atención voluntaria: sopa de letras, unir puntos, buscar diferencias. Estructuración: ordenar palabras, clasificar según criterio. Técnicas asociativas: presentar palabras gancho y pedir que digan otras relacionadas. Repetición del lenguaje: crucigramas sencillos. Referencias especiales: puzzle. Referencias temporales: identificar actividades con la hora y el lugar donde se realizan. Integración: decir la primera letra de una palabra y que diga otras que empiecen por la misma letra. Objetivos: prevenir, frenar o evitar, intervenir y tratar... Continuar leyendo "Estrategias Efectivas para Mejorar la Memoria y la Orientación en Personas Mayores" »

Distorsiones Cognitivas: pensamientos irracionales que provocan un estado de desequilibrio, lo que genera sentimientos negativos. Estos sentimientos tratan de disfrazar la realidad. Las más importantes son:

1. Filtraje:

selecciona en forma de "visión de túnel" un solo aspecto de una situación. Esto quiere decir que la persona guarda lo negativo de la charla y deja de lado lo positivo.

2. Pensamiento polarizado:

valora los acontecimientos en forma extrema sin tener en cuenta los aspectos intermedios. Las cosas se valoran como buenas o malas.

3. Sobregeneralización:

saca una conclusión general de un solo hecho particular sin base suficiente.

4. Interpretación del pensamiento:

tendencia a interpretar sin base alguna los sentimientos e intenciones... Continuar leyendo "Distorsiones Cognitivas: Comprendiendo los Pensamientos Irracionales" »

La Relación Terapéutica: Más Allá de las Técnicas

La línea de demarcación, desde este punto de vista, no se establece entre las técnicas directivas y las técnicas no directivas, sino entre los psicólogos experimentados y aquellos que nunca serán psicólogos en la práctica.

La Conclusión de Fiedler: Experiencia sobre Doctrina

La investigación de Fiedler resulta concluyente al respecto. F.E. Fiedler se planteó el siguiente problema: ¿cómo perciben la relación terapéutica psicoterapeutas con diversas posiciones teóricas y que aplican técnicas diferentes (adleriana, freudiana, directivas o no directivas)?

Fiedler presentó a diferentes psicoterapeutas (de distintas tendencias y desigual experiencia) una serie de descripciones breves... Continuar leyendo "La Relación Terapéutica Efectiva: Perspectivas de Fiedler sobre Experiencia y Teoría" »