Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial. Se basa en la colaboración social. Muchos de los descubrimientos que realiza un niño ocurren dentro de un contexto de diálogos cooperativos. Lo que el niño puede hacer hoy con ayuda, lo hará mañana por sí mismo; así, lo que hoy se encuentra en la ZDP, mañana será el nivel real de desarrollo. Para Vygotsky, el buen aprendizaje es aquel que precede al desarrollo.

La evaluación tradicional utiliza tests o pruebas para obtener información; una alternativa es la Evaluación Potencial de Aprendizaje. La diferencia entre las puntuaciones se considera la medida del potencial de aprendizaje....

Principios Fundamentales de la Educación

Integralidad

Educamos exclusivamente al ser humano (podemos repasar los términos explicados a principio de la asignatura, como adiestramiento), y la persona es una unidad compleja con cabeza, corazón y vísceras. Es toda la persona la que siente, piensa, conoce, ama, se relaciona... La educación ha de asegurar, por tanto, que se desarrollen todas las dimensiones de la persona:

• Física: sentido del espacio, gestos, posturas, cuerpo...
• Intelectual: funciones de conocer, pensar, razonar...
• Moral: comportamiento de acuerdo a unos patrones, valores...
• Afectiva: sentimientos...
• Social: relaciones, prácticas sociales...

Influencia, Conducción y Ayuda

La instrucción, el marcaje de pautas, la transmisión de conocimientos...

Definición de Psicología

William James definió la psicología como la ciencia de la vida mental, sus fenómenos y sus condiciones. La psicología se centra en las experiencias internas de la conciencia, estudiando las sensaciones, los sentimientos y los pensamientos.

J.B. Watson, fundador del conductismo, definió la psicología como el estudio de las reacciones objetivamente observables que un organismo lleva a cabo en respuesta a estímulos.

Los psicólogos cognitivos rechazaron el modelo estímulo-respuesta de los conductistas.

La psicología, como ciencia del comportamiento y de los procesos mentales, tiene como objeto de estudio central la mente o la conducta, aunque este debate no ha quedado definitivamente resuelto.

Terminología

• Psyché:

Definición de Inteligencia

La inteligencia es la capacidad mental que permite a los individuos aprender de sus experiencias, resolver problemas y utilizar sus conocimientos para adaptarse a nuevas situaciones.

Breve Recorrido Histórico

Alfred Binet (1857-1911)

Considerado el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia. Propuso un método de evaluación en el que la inteligencia se calculaba en función de tareas que requerían comprensión, capacidad aritmética, dominio del vocabulario, etc. Introdujo el concepto de edad mental, que posteriormente dio lugar al cociente de inteligencia.

Lewis Terman (1877-1956)

Psicólogo estadounidense que introdujo el término"cociente intelectua", un índice de medida de la inteligencia desarrollado...

Enfermedades del Sistema Nervioso

Trastornos psíquicos más frecuentes: estas son alteraciones de las funciones intelectuales.

-Depresión: es una enfermedad mental que ocurre cuando hay una profunda tristeza e incapaz de llevar una vida normal.

-Ansiedad: es un conjunto de alteraciones fisiológicas y psicológicas que provocan miedo, angustia...

-Esquizofrénía: se puede producir a partir de la adolescencia. Provoca graves trastornos de personalidad, delirios, alucinaciones...

Enfermedades neurológicas: estas se deben al mal funcionamiento de las neuronas por altereaciones en la transmisión del implso nervioso, las lesiones son golpes, falta de riego sanguíneo, presión arterial...

Enfermedades neurodegenerativas:

la degeneración de las células...

Modelo Ecológico

Concepto

Síntesis de las teorías de la comunicación, de los sistemas y de la cibernética. Parte de la relación entre los elementos y la totalidad. Entiende la estructura como un sistema en el que las partes se organizan, comparten información, se retroalimentan y alcanzan situaciones de equilibrio (coevaluación).

Características

• Toda conducta es comunicación.
• Se analiza el sistema, por lo que la conducta de cada persona no se puede separar del resto del grupo.
• Se centra en el aquí y ahora de cómo está el problema a lo largo del tiempo.
• Se aplica principalmente a la familia y el problema se considera un conflicto o patología de relación.

Papel del Trabajador Social

• Crea nuevas alternativas para el problema.
• Modifica las

Modelos Sociológicos Fundamentales

La sociología se aborda desde diversas perspectivas teóricas, cada una ofreciendo un marco distinto para comprender la sociedad. A continuación, se presentan tres modelos básicos que han configurado el pensamiento sociológico:

Funcionalismo

• Nivel de análisis: Macro.
• Concepción de la sociedad: Un sistema complejo cuyas partes trabajan juntas para favorecer la estabilidad y el orden. Es un sistema relativamente estable de partes interrelacionadas, basado en el consenso sobre lo moralmente deseable. Cada parte tiene consecuencias funcionales para el funcionamiento de la sociedad como un todo.
• Principal exponente: Émile Durkheim.

Teoría del Conflicto

• Nivel de análisis: Macro.
• Concepción de la sociedad: No

La epistemología, rama de la filosofía que estudia el conocimiento, analiza el proceso mediante el cual un sujeto capta un objeto de la realidad y lo transforma en conocimiento. Este proceso consta de cuatro etapas:

1. Sensaciones

Las sensaciones son el hecho psicológico que resulta de la acción de un estímulo sobre un receptor sensorial. Los órganos de los sentidos, como receptores periféricos del cerebro, captan la información del mundo y la envían al cerebro para su interpretación. Las sensaciones se caracterizan por su cualidad, intensidad y duración. Los umbrales de los sentidos, mínimo y máximo, determinan los tipos de estímulos que podemos percibir.

2. Percepción

La percepción es el proceso mental que interpreta los datos...

El Romanticismo: Una Ruptura con la Ilustración

Características Fundamentales del Romanticismo

Plenitud y Vacío

El Romanticismo se caracteriza por una profunda sensación de vacío existencial. El espíritu humano se siente apartado de la trascendencia y la razón no ofrece respuestas suficientes. Esta ruptura con la conexión espiritual provoca angustia y un profundo vacío en el alma.

Expresividad vs. Didactismo

A diferencia del didactismo de la Ilustración, el Romanticismo se centra en la expresividad. No hay una intención de enseñar, sino de expresar emociones e ideas. El arte no busca educar, sino alumbrar el interior del ser humano. Mientras que el didactismo se centra en el efecto sobre el receptor, la expresividad se centra en el emisor...

Principales Escuelas de la Psicología

A continuación, se describen las principales escuelas de la psicología, destacando sus características, representantes y métodos.

Estructuralismo

El estructuralismo, fundado por Wundt y Titchener, es una escuela psicológica cuyo objetivo es descubrir la estructura de la mente o la conciencia, partiendo de sus elementos más simples y de la forma en que se asocian entre sí. También se le conoce como asociacionismo. El método principal utilizado por el estructuralismo es la introspección controlada por el psicólogo.

Funcionalismo

El funcionalismo, liderado por William James, se centra en la función adaptativa de la conciencia, en lugar de su estructura. Estudia la utilidad y el funcionamiento de los...