Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Aprendizaje y Motivación: Fundamentos Psicológicos

Aprendizaje: Es el proceso mediante el cual un sujeto se beneficia de la experiencia. Hay cambios de conducta que no se consideran aprendizaje, tales como los debidos al crecimiento físico y la maduración.

Cambios de Conducta que No Son Aprendidos

Reflejos: Conductas No Aprendidas

Aprendizaje por ensayo

La psicología humanista se presenta como una alternativa al estudio de la motivación humana, que tradicionalmente se centraba solo en elementos biológicos o externos. Sintetizando, podemos definir esta escuela a partir de los siguientes principios:

1. La experiencia de la persona.
2. La capacidad de elegir, la creatividad y el potencial humano como centro de atención.
3. Mejorar la dignidad humana.

Su objetivo básico no es prevenir o controlar la conducta humana, sino comprender y mejorar la personalidad. La terapia desarrollada por Rogers es una terapia centrada en el cliente. Las aptitudes básicas del terapeuta son: la empatía, la autenticidad y la aceptación del cliente.

Pirámide de Maslow

1. Autorrealización: desarrollar potenciales.
2. Necesidad de

1. Interpersonalidad

Ser con otros

• Ser persona implica estar en relación con otros.
• El nacimiento como primer dato biográfico de dependencia.
• Crecimiento y desarrollo personal dependiente de relaciones afectivas, culturales e intelectuales.

Importancia de la familia

• Relaciones familiares fundamentales (filiación, paternidad, fraternidad).

2. Intersubjetividad

Ser dialogante

• El ser humano necesita del "tú" para reconocerse como "yo".
• Formación de la personalidad a través del diálogo y la interacción social.
• Educación basada en el diálogo constante.

3. Ámbitos de Encuentro

Constitución del amor

• Descubrimiento del amor en el encuentro con otros.
• Sentido de pertenencia y sociabilidad.
• Diferencia entre sociabilidad humana y animal.

4. Encuentro

Interacción

Ventana de Johari

La Ventana de Johari es una herramienta de psicología cognitiva que ilustra el proceso de comunicación y analiza la dinámica de las relaciones personales. Intenta explicar el flujo de información desde dos fuentes: la exposición (nuestra apertura hacia los demás) y la retroalimentación (la percepción y escucha de los demás). Esta información se divide en cuatro áreas:

• Área libre: Es aquella que tanto yo como los demás conocemos sobre mí. No hay zonas ocultas ni barreras porque me interesa saber qué concepto tienen los demás sobre mí. Sé lo que los demás opinan, me importe o no.
• Área ciega: Conocida por los demás, pero no por mí, porque no me interesa saber qué concepto tienen sobre mí. Los demás ven algo

Salud y Bienestar

La salud es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo o a nivel objetivo.

Conceptos de Riesgo y Prevención

Grupo de Riesgo

Un grupo de riesgo se refiere a personas con ciertas características que presentan mayores probabilidades de contraer una enfermedad o sufrir un accidente.

Factor de Riesgo

Un factor de riesgo es una circunstancia o situación que aumenta las posibilidades de una persona de contraer una enfermedad o sufrir un accidente.

Prevención

La prevención comprende las acciones que se realizan para evitar la aparición de riesgos.

Promoción de la Salud

La promoción de la salud es un proceso que proporciona a la población los medios para ejercer un mayor control sobre su propia salud....

Mnemotecnia

Mnemotecnia: Es una estrategia que se utiliza para recordar contenidos o información mediante el establecimiento de relaciones.

Características:

• a) Determinar los elementos a recordar.
• b) Asignar un significado personal.

Mapa cognitivo de comparación

Es un diagrama donde se comparan dos temas o subtemas, indicando las semejanzas y las diferencias que hay entre ellos.

Tipos de análisis: valorativo, de usos, aplicaciones, operaciones, partes.

Análisis

Análisis: Es un proceso que consiste en pasos o etapas de acuerdo a un criterio definido.

Síntesis

Síntesis: Es la composición de un todo por sus partes, de un proceso previo.

Mapa mental

Mapa mental: Nos sirve para organizar información como textos, conferencias, pensamientos (lo que crees,...

Es una actividad placentera: el juego está destinado a producir placer y satisfacción. El juego tiene un fin en sí mismo: se juega por el placer de jugar, lo importante del juego es el proceso, no el resultado. El juego se desarrolla en una realidad ficticia: durante el juego, los niños pueden ser lo que ellos quieran. La ficción es uno de los elementos esenciales del juego. El juego es una actividad propia de la infancia: las personas adultas escogen el juego para ocupar sus ratos de ocio. El juego favorece su proceso socializador: el juego les enseña a relacionarse y cooperar con los demás.

Juegos Psicomotrices

Gracias a este tipo de juegos, los niños se exploran a ellos mismos y miden en todo momento lo que son capaces de hacer, pero...

Este glosario presenta definiciones concisas de términos relevantes en los campos de la psicología y la sociología, facilitando la comprensión de conceptos clave.

1. Abnegado: Sacrificio o renuncia voluntaria de una persona a pasiones, deseos o intereses en favor del prójimo.
2. Sagacidad: Capacidad de previsión, astucia y prudencia.
3. Camarada: Quien anda en compañía de otros, tratándose con confianza y amistad.
4. Intemperancia: Carencia de sobriedad, incapacidad para cambiar las opiniones o ideas o para ser persuadido.
5. Melancólico: Tendencia a la tristeza permanente.
6. Embotarlos: Engañar con mentiras o falsas esperanzas.
7. Cautela: Precaución, reserva, astucia y maña para engañar.
8. Furtiva: Que se hace a escondidas y como a hurto.
9. Vehemencia: Obra

La Relación Terapéutica: Más Allá de las Técnicas

La línea de demarcación, desde este punto de vista, no se establece entre las técnicas directivas y las técnicas no directivas, sino entre los psicólogos experimentados y aquellos que nunca serán psicólogos en la práctica.

La Conclusión de Fiedler: Experiencia sobre Doctrina

La investigación de Fiedler resulta concluyente al respecto. F.E. Fiedler se planteó el siguiente problema: ¿cómo perciben la relación terapéutica psicoterapeutas con diversas posiciones teóricas y que aplican técnicas diferentes (adleriana, freudiana, directivas o no directivas)?

Fiedler presentó a diferentes psicoterapeutas (de distintas tendencias y desigual experiencia) una serie de descripciones breves...

Una denominación a ciertas conductas, a la vez que incluye expresiones que escuchamos diariamente.

Reflexiones sobre el Juicio Valorativo Personal

A continuación, incluyo algunos textos con los que estoy de acuerdo y que, a mi parecer, explican muy bien la problemática actual:

La Prisa y la Pérdida de Perspectiva: Una Visión de Rosa Montero

“Tengo la sospecha de que hoy vivimos mucho más aturulladamente que antes. Me refiero sobre todo a la falta de perspectiva sobre nuestra existencia. Me parece que galopamos por el mundo persiguiendo recompensas inmediatas: dinero, éxito, placer, y que, en mitad de tanta búsqueda agitada, no disponemos de una visión global de lo que somos.

Antes, en cambio, se diría que la gente aspiraba a cierto concepto