Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Característiques de l'Organització Burocràtica

La burocràcia es defineix per una sèrie de trets estructurals clau:

• Especialització: La burocràcia assigna als individus les tasques per assolir els objectius de l’organització.
• Jerarquia d’autoritat: Estableix línies definides d’autoritat i responsabilitat. Cada lloc jeràrquic té responsabilitats, deures i privilegis.
• Regles i normes: Hi ha regles i normes que controlen el funcionament de l’organització. Tot el que es fa en l'administració està recolzat per unes normes escrites.
• Racionalitat: Els funcionaris han de tenir competència tècnica per complir les seves obligacions. Els ascensos es fan segons la preparació acadèmica i professional.
• Impersonalitat: En una organització

Etologia Comparada, Sociobiologia i Antropologia Cultural

L’etologia comparada, fundada pel zoòleg austríac Konrad Lorenz, i la sociobiologia, fundada per l’entomòleg Edward O. Wilson, comparteixen l’esforç per interpretar l’ésser humà des dels dos conceptes bàsics de la teoria de l’evolució neodarwiniana: el genotip i la supervivència del més apte. Ambdues corrents difereixen en la seua comprensió de la selecció natural: per a l’etologia comparada, la natura selecciona grups; per a la sociobiologia, l’evolució selecciona gens.

L’antropologia cultural, desenvolupada per l’antropòleg nord-americà Marvin Harris, tracta d’interpretar totes les manifestacions de les cultures com a estratègies d’adaptació al... Continuar leyendo "Etologia, Sociobiologia, Antropologia Cultural i Marxisme: Una Anàlisi Comparativa" »

Conducta

La conducta es un proceso dinámico que surge en una personalidad y está determinada por su medio ambiente. Se considera el fenómeno central de la psicología, una perspectiva originada en el conductismo. Esta corriente se centra en el estudio objetivo de los hechos y considera que los seres humanos funcionamos como una máquina que recibe estímulos y genera respuestas.

Postulados del Conductismo

• Toda conducta se compone de respuestas objetivamente analizables, y una conducta humana compleja puede ser analizada en unidades de respuestas simples.
• La conducta siempre se compone de movimientos musculares y secreciones glandulares; es decir, puede ser entendida como procesos físicos y químicos.
• A todo estímulo sigue una respuesta, y esta

Definición de las Dificultades de Aprendizaje (DA)

Las Dificultades de Aprendizaje (DA) se refieren a un conjunto de problemas derivados de una disfunción del Sistema Nervioso Central (SNC). Se manifiestan, en primer lugar, en problemas del ámbito lingüístico y en defectos de procesamiento de los principales factores cognitivos (atención, memoria y percepción); y, en segundo lugar, en el ámbito de las principales disciplinas instrumentales (lectura, escritura y matemáticas). Frecuentemente, cursan con problemas de personalidad, autoconcepto y sociabilidad.

Características de las Dificultades de Aprendizaje (DA)

1. Cociente Intelectual (CI) normal: El individuo presenta un nivel de inteligencia dentro de la media.
2. Rendimiento escolar insuficiente:

Reforzamiento Intermitente y Moldeamiento de Conducta

Reforzamiento Intermitente

El reforzamiento intermitente se produce cuando las respuestas solo se refuerzan algunas veces. Por ejemplo, una persona que juega a las máquinas recibe el premio cada cierto tiempo. A diferencia del reforzamiento continuo, la extinción del condicionamiento es muy lenta en el reforzamiento intermitente, de modo que la conducta mantiene una alta frecuencia mucho tiempo después de haber dejado de ser reforzada.

Moldeamiento de Conducta

El moldeamiento de conducta es el procedimiento que se emplea para conseguir que el sujeto adquiera conductas complejas que difícilmente realizaría espontáneamente. Se trata de reforzar aproximaciones a la conducta deseada para posteriormente,... Continuar leyendo "Entendiendo el Reforzamiento Intermitente, Moldeamiento Conductual y la Distinción entre Emociones y Sentimientos" »

Entendiendo las Emociones Negativas y el Estrés

Emociones Negativas

Ira

Es una reacción de irritación y rabia causada por sentir vulnerados nuestros derechos, la frustración de no alcanzar algún objetivo o no satisfacer alguna necesidad. También se origina cuando somos heridos, engañados o traicionados en nuestros sentimientos. Provoca contracción de los músculos, aceleración cardíaca y segregación de adrenalina. Nos prepara para luchar.

Tristeza

Es una emoción universal que va ligada a la pérdida de algo real o imaginario, físico o simbólico, que posea un alto valor para el sujeto. A veces lo que se pierde es una ilusión, una creencia, una meta o una idea sobre algo o alguien.

Hostilidad

Es el equivalente cognitivo de la cólera... Continuar leyendo "Comprendiendo y Gestionando Emociones Negativas y Estrés" »

Fundamentos Clave de la Comunicación Humana

Este documento explora conceptos esenciales sobre la percepción, el lenguaje, las creencias y la comunicación, presentados en un formato de preguntas y respuestas para facilitar su comprensión y aplicación.

Percepción y Modelos Mentales

1. ¿Qué se necesita para que haya respeto por el otro observador?

   R: Creer que todos somos iguales en dignidad y aceptar que somos diferentes.

2. ¿Por qué los mapas mentales están en constante cambio?

   R: Mientras vivamos, experimentaremos situaciones nuevas.

3. ¿Por qué es peligroso aferrarnos a mapas mentales que nos han dado éxito?

   R: Estaríamos destinados al fracaso en un mundo que cambia constantemente.

La Esencia del Ser Humano

4. ¿Cómo se puede definir al ser humano?

La comunicación es el proceso mediante el cual un emisor y un receptor establecen una conexión a través de un mensaje, lo que les permite intercambiar o compartir ideas e información. Este mensaje puede transmitirse a través de diversos medios, tanto verbales como escritos, incluyendo gestos, vestimenta, tatuajes, etc.

Importancia de la Comunicación Organizacional

La comunicación organizacional es esencial para el buen funcionamiento de cualquier entidad. Una comunicación efectiva mejora la competitividad, facilita la adaptación a los cambios del entorno, impulsa el logro de objetivos y metas, y satisface las necesidades tanto de la organización como de sus miembros.

Funciones de la Comunicación

• Control: Regula la conducta de los miembros

Teorías sobre la Inteligencia

Francis Galton describió la inteligencia como una potencia mental de origen biológico. Afirmaba que la inteligencia se hereda y que las diferencias intelectuales se deben a las diferencias sensoriales para operar con el ambiente. En la actualidad destacan tres perspectivas en el estudio de la inteligencia:

1. Teoría del Procesamiento de la Información

Robert Sternberg define la inteligencia como la actividad mental que nos sirve para adaptar entornos del mundo real a nuestra vida. La función de la inteligencia, aparte de conocer, también es dirigir el comportamiento para resolver problemas de la vida diaria.

La inteligencia está formada por la interacción de tres aspectos:

• Inteligencia componencial (analítica)