Nutrición Infantil

Nutrientes Esenciales

• Proteínas: Construcción y reparación de tejidos
• Lípidos: Almacenamiento de energía
• Hidratos de carbono: Reserva de energía
• Agua: Necesaria para la vida
• Oligoelementos: Vitaminas y sales minerales

Funciones de la Nutrición

• Energética
• Reguladora
• Plástica

Alimentación Saludable

Principios de una Dieta Equilibrada

• Personalización
• Simplificación
• Dramatización
• Movilización

Trastornos Nutricionales

Patologías que Alteran el Proceso Nutricional

• Diarrea
• Estreñimiento
• Celiaquía
• Intolerancia a la lactosa
• Diabetes
• Obesidad
• Falta de apetito
• Regurgitación

Alteraciones de la Conducta Alimentaria

• Anorexia
• Bulimia
• Pica
• Potomanía
• Rumiación

Alimentación y Diabetes

Factores que Condicionan la Dieta

• No existe una dieta general
• Restringir

La Búsqueda de la Autonomía en "La Casa de Muñecas" de Ibsen

La obra "La Casa de Muñecas" de Henrik Ibsen nos sumerge en un profundo análisis de la influencia del entorno y el origen familiar en la vida de los personajes, especialmente Nora Helmer. Ibsen ofrece una visión crítica de la sociedad del siglo XIX, explorando cómo las condiciones del entorno y las expectativas sociales moldean las vidas de los protagonistas.

El Determinismo Social

Desde el inicio, la vida de Nora parece estar determinada por su origen familiar y su posición social. Su papel como hija y esposa la coloca en un contexto donde debe cumplir con ciertos roles predefinidos. La presión social la lleva a tomar decisiones extremas, como la falsificación de la firma... Continuar leyendo "La Búsqueda de la Autonomía en "La Casa de Muñecas" de Ibsen" »

Gnoseología

Se ocupa de nuestro conocimiento de la realidad, analiza las posibilidades y los límites del saber humano. Tiene 2 áreas de investigación:

• Epistemología, estudia la forma más elaborada y perfeccionada de nuestro conocimiento, el conocimiento científico.
• Logica, estudia la estructura de nuestros razonamientos con el fin de distinguir los argumentos válidos de los que no lo son.

El desarrollo del aparato fonador

El crecimiento del tamaño del cerebro debió ir acompañado de un aumento de la complejidad neurológica que facilitó la aparición del lenguaje, sin embargo este exige no solo el desarrollo del cerebro sino también un aparato fonador. La bipedestación y en concreto la inserción de la columna en la parte central de... Continuar leyendo "Gnoseología y evolución humana" »

Conceptos Fundamentales en Psicología

• Identidad: Conjunto de características que distinguen a una persona. Proviene del carácter y se construye a partir de aquello con lo que uno se siente familiarizado.
• Personalidad: Rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona. Proviene del temperamento y es considerada innata.

La Teoría Psicoanalítica de Sigmund Freud

Sigmund Freud, padre del psicoanálisis, desarrolló un enfoque profundo para comprender el funcionamiento de la personalidad y tratar problemas psicológicos.

Niveles de Conciencia según Freud

• Consciente: Todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular.
• Preconsciente: Contenidos que, aunque no están en la conciencia en un momento dado, pueden ser fácilmente

El Poder de les Emocions: Motor de la Supervivència

L'emoció és aquest motor, aquesta energia codificada en determinats circuits neuronals localitzats en zones profundes del nostre cervell (el sistema límbic). Aquests circuits ens ajuden a distingir estímuls importants per a la nostra supervivència.

La reacció conductual fa referència a les respostes de l'organisme davant aquelles situacions que representen un perill (dolor) o bé són estímuls plaents. Aquestes reaccions obeeixen a mecanismes universals codificats al cervell des de fa milions d'anys.

En tots els organismes, la reacció emocional és un mecanisme posat en marxa de manera automàtica; en altres paraules, l'emoció és una reacció inconscient que prepara el nostre cos... Continuar leyendo "Emocions i Neuroeducació: Clau per a la Intel·ligència Emocional" »

Indicadores de Abuso en el PBLL

Los indicadores de abuso en el PBLL muestran diferencias en los siguientes aspectos:

• Ausencia de cinturón: Fallas en la represión secundaria (6a).
• Trazo entrecortado y en ángulo: Excesiva reacción emocional, hiperemotividad, agresividad.
• Sonrisa maniaca: Negación, manía.
• Emplazamiento inferior izquierdo: Representa lo primario, traumático, queda sin resolver. Apego a lo concreto, falta de imaginación.
• Ojos sin pupilas: Inmadurez emocional, negación de sí mismo, vacío (6a).
• Lluvia torrencial: Situación de mucha presión, estresante, agobiante. Puede ser rayos o lluvia sectorizada.
• Cuello largo, presencia del doble o figura dividida: Disociación (cuello largo solo a 8a).
• Ausencia de pies: Desaliento, abatimiento,

Teoría de la jerarquía de las necesidades: Abraham Maslow plantea que las necesidades se dividen por niveles y hay que satisfacer una antes para lograr la siguiente.

1. Fisiológicas: necesidades básicas y fundamentales para la vida.
2. Seguridad: consiste en sentirse seguro y protegido (físico, mental, recursos, etc.).
3. Social: nuestra naturaleza social (amistad, afecto, pareja, etc.).
4. Reconocimiento: sentirse respetado, apreciado y valorado y a su vez respetarse y valorarse a sí mismo.
5. Autorrealización: satisfacción contigo mismo al alcanzar lo que más se desea.

Motivaciones sociales propuestas por McClelland (1989)

• Motivación al logro: tendencia a buscar el éxito, es decir, el deseo o necesidad de hacer las cosas lo mejor posible para la satisfacción

Discapacidad Visual: Definiciones, Tipos y Abordaje

Definiciones Clave

• Ceguera: Se refiere a aquellas personas que no ven nada en absoluto o solamente tienen una ligera percepción de luz. Pueden ser capaces de distinguir entre luz y oscuridad, pero no la forma de los objetos.
• Deficiencia Visual: Designa a aquellas personas que, con la mejor corrección posible, podrían ver o distinguir, aunque con gran dificultad, algunos objetos a una distancia muy corta.

Tipos y Grados de Ceguera y Deficiencia Visual

• Ceguera Total: No hay funcionalidad en el ojo, ni restos visuales; no se percibe nada de luz.
• Ceguera con Restos Visuales:
  • Pérdida de Agudeza Visual: La persona ve "borroso", disminuyendo su capacidad de agudeza.
  • Pérdida de Campo Visual: Reducción

Els signes lingüístics

Per a construir un missatge fem servir signes. Tot signe consta de dues cares: el significant (material perceptible) i el significat (imatge mental), que apunten cap a una part de la realitat o referent.

Dins un signe, la relació entre significant i significat és arbitrària. No hi ha res en un significant que motivi un significat concret. La relació és fruit d’una convenció entre els parlants d’una llengua.

Relacions semàntiques

• Antonímia: mots de significat contrari.
• Sinonímia: mots del mateix significat.
• Hiperonímia: relació d’inclusió semàntica.
• Hiponímia: el significant d’un està inclòs en el significat de l’altre.
• Monosèmia: un significant correspon a un sol significat.
• Polisèmia: un significant

¿Qué es la sexualidad?

• Conjunto de actividades y comportamientos relacionados con el placer sexual.

¿Qué es la orientación sexual?

• es el tipo de atracción sexual que una persona siente según el sexo y género de la persona o personas por las que se siente atraída

¿Qué es sexo?

• Condición orgánica que distingue a los machos de las hembras.

Escribe la diferente entré género y sexo:

• El género determina lo que se espera, el sexo es la característica biología del ser humano.

Menciona 5 métodos anticonceptivos:

1-Anillo mensual. ... 

Inyección mensual y trimensual. ... 

Implante. ... 

Dispositivos intrauterinos

condón femenino.

Describe 4 métodos anticonceptivos:

1-condón: es una funda de de látex que se coloca en el pene.

2-implante: Es... Continuar leyendo "Sexualidad, Orientación Sexual y Salud Mental" »