Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Objetivos Estratégicos

Los objetivos estratégicos responden a la pregunta: ¿cómo llegaremos a ser lo que queremos ser? Se definen por:

• Naturaleza: Pueden ser financieros o estratégicos.
• Horizonte temporal: A corto o largo plazo.
• Grado de concreción: Abiertos o cerrados.
• Alcance: Ambiciosos o imposibles.
• Nivel estratégico: Corporativo, competitivo o funcional.

Criterios para la Formulación de Objetivos

Para que los objetivos sean efectivos, deben cumplir los siguientes criterios:

• Medibles: Debe existir algún tipo de indicador para comprobar su grado de cumplimiento.
• Específicos: Que pongan de manifiesto de forma clara qué se necesita llevar a cabo.
• Adecuados o consistentes: Deben estar alineados con la misión y la visión de la organización.

La razón y la emoción forman parte del ser humano. La mente pone en orden acciones y reacciones. Las ideas son representaciones mentales de la realidad formadas por el conocimiento. La verdad es una adecuación entre la representación mental (imagen de lo que existe) y la realidad. El pensamiento y la personalidad están relacionados. Somos lo que pensamos y pensamos por cómo somos.

Todas las decisiones están influenciadas por la emoción. Las emociones pueden ser primarias o elaboradas e influyen en el autoconcepto y la autoestima.

La libertad es una dimensión esencial de la conducta humana. Es fuente de dignidad y de respeto, ya que nos permite llegar a ser autores de nuestra propia historia y dueños de nosotros mismos.

Elegir entre el

Conductisme: Aprenentatge i Conducta Observable

El Conductisme, una escola psicològica que neix a principis del segle XX, es centra en l'estudi de les conductes que es poden observar i mesurar. Aquesta corrent explica els mecanismes d'aprenentatge i les seves aplicacions en processos educatius i terapèutics, donant lloc al desenvolupament de la teràpia conductista.

Ivan Pavlov i el Condicionament Clàssic

Ivan Pavlov, neuròleg rus i Premi Nobel de Medicina (1904), va estudiar els mecanismes de conducta en animals, traslladant les seves conclusions als éssers humans. La seva investigació va iniciar un estil de psicologia basat en fets i experimentació.

Reflexos Incondicionats: Respostes Innates

Els reflexos incondicionats són reaccions automàtiques... Continuar leyendo "Escoles Psicològiques Clau: Conductisme, Bandura i Gestalt" »

Psicología de la Personalidad: Un Viaje Profundo

La psicología se dedica al estudio de la conducta de los seres vivos, analizando sus reacciones ante diversos estímulos. Examina los estados conscientes e inconscientes, los conflictos que surgen en la adaptación al medio ambiente y las patologías asociadas a estos estados.

Temperamento, Carácter y Personalidad: Componentes Clave

• Carácter: Se refiere a los hábitos adquiridos a través de la educación y las experiencias.
• Personalidad: Es la combinación del temperamento (heredado) y el carácter (adquirido).
• Temperamento: Es la dimensión biológica e innata de la personalidad, difícil de modificar. Se manifiesta desde la infancia y se clasifica en cuatro tipos principales:

Tipos de Temperamento

Extrovertidos... Continuar leyendo "Explorando la Personalidad: Temperamento, Carácter y Conducta Humana" »

Lenguaje:

• Verbal
• No verbal
• Denotativo
• Conotativo
• Formal e informal

No verbal: es donde existe un envío y una recepción de un mensaje sin palabras, es decir, mediante gestos, signos, expresión facial, contacto visual, corporal, etc.

Informal: tipo de lenguaje que utilizamos cuando conversamos con gente de confianza, se caracteriza por ser expresivo y emotivo.

Denotativo: aquel que se emplea para decir las cosas tal y como son, con toda claridad, sin ambigüedad, sin opinión ni sentimiento (transmite).

Emoción:

Es una variación del ánimo, el cual puede ser agradable o desagradable. Las emociones juegan un papel fundamental en los procesos de salud de una persona (reacción subjetiva al ambiente).

Estimulación:

Cómo elevan o potencializan sus capacidades:

Psikologiaren Helburuak eta Ezaugarriak

Psikologiak aztertzen du nola funtzionatzen duten gure sentimenduek, gure motibazioek, gure nortasunak, gure adimenak, bai eta zer harreman dugun gure buruarekin eta gainerako guztiekin ere. Gure bizitza nola orientatuko dugun erabaki ahal izateko, geure burua ezagutu behar dugu.

Zer da Psikologia?

Buruaren jarduera eta pertsonen portaera aztertzen dituen zientzia da.

Nortasuna

Pertsona baten pentsatzeko eta portatzeko modu egonkorra da nortasuna.

Nortasunaren Mailak

Nortasunak hiru maila ditu:

• Hartutako Nortasuna (Tenperamentua): Haurrak erreakzionatzeko duen modua da; tenperamentua. Lasaia edo urduria izan daiteke, bizia edo uzkurra, lagunkoia edo inhibitua.
• Ikasitako Nortasuna (Izaera): Hartutako nortasunetik

Definiciones de Virtudes Fundamentales para el Carácter

A continuación, se presenta un compendio de virtudes esenciales, detallando su significado y aplicación práctica en la vida diaria.

Realismo

Considerar o presentar las cosas tal y como son. Se puede llamar objetividad. Permite conocer la realidad y ver las cosas de frente.

• Es una virtud necesaria para la salud mental.
• Da la posibilidad de actuar bien.
• Permite practicar otras virtudes.

Paciencia

Padecer o soportar un mal, físico o moral, sin renunciar al bien, conservando la ecuanimidad (mantener un buen estado de ánimo y de juicio).

Valentía

Cumplir obligaciones o llevar adelante iniciativas a pesar de las dificultades o los impedimentos. Se puede ser valiente teniendo miedos.

Magnanimidad

Grandeza... Continuar leyendo "Compendio de Virtudes Esenciales: Definiciones y Aplicación para el Desarrollo Personal" »

Conceptes generals i teoria sociològica

CONCEPTES GENERALS I TEORIA SOCIOLÒGICA: Definició: ciència que estudia el comportament de l'home en la societat. Apareix a l'era industrial per ocupar-se de la problemàtica social després dels canvis: màquina de vapor, Rev Franc, vida urbana... És difícil, ja que la gent pot mentir, o no saber què els hi passa?

Tipos de Memoria

Memoria Procedimental

La memoria procedimental, también conocida como "saber cómo", se refiere a la memoria sobre destrezas motoras y cognitivas. Este conocimiento se adquiere a través de la experiencia, es inconsciente y se aprende con relativa facilidad.

Memoria Explícita

La memoria explícita es intencional. Es el aprendizaje sobre personas, lugares y relatos verbales, por lo que se conoce conscientemente como memoria descriptiva o "saber qué". Almacena datos y conceptos, refiriéndose a la información que es accesible de forma consciente, como recordar a un familiar. Dentro de la memoria explícita, podemos distinguir:

• Memoria episódica: Almacena fechas o episodios en un tiempo y lugar concretos.
• Memoria semántica: Almacena

El Condicionamiento Clásico: Principios y Descubrimientos

El condicionamiento clásico se define como la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente. De manera más concreta, se ha definido como el aprendizaje según el cual un estímulo originariamente neutro, con relación a una respuesta, llega a poder provocarla gracias a la conexión asociativa de este estímulo con el estímulo que normalmente provoca dicha respuesta.

Se trata de un aprendizaje porque aparece una nueva conducta; es decir, una nueva relación estímulo-respuesta, y esta nueva relación es producto de la experiencia.

Orígenes: El Descubrimiento de Pavlov

El condicionamiento clásico parte del descubrimiento del reflejo condicionado por Iván