Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

1. Gorputz Hezkuntzaren Definizioa

Gorputz Hezkuntza (GH) ikaskuntza-irakaskuntza praktika bat da, non ikasleen jokaera motorretan eragina duen eta hezkuntza-arauen arabera antolatuta dagoen. Aipatu arauak legedian oinarrituta egon daitezke, ala ez (usadioak, irakasleak ezarritakoak, ikastetxeak bultzaturikoak, etab.). (Parlebas, 2001, moldatua)

2. Jokaera Motorra

(Beste arloetatik bereizten gaituena. Iturria: eGelan, Lavega)

• Giza-portaera motorraren antolakuntza esanguratsua da.
• Gizakiaren osotasunean eragiten du: arlo motorra ez ezik, pentsamendua, afektibitatea eta harremanak ere barne hartzen ditu.
• Ikaslearen nortasun osoa dago jokoan: hezkuntza integrala.
• Konpetentzia motorra (2007): curriculumaren gabezia nabarmena.

2.1. Arlo Motorra GHn

• Ekintza

El Ser Humano: Un Ser Complejo

Dimensiones del Ser Humano

La persona es un ser moral, social, emocional y racional. Estos elementos están totalmente relacionados. Nuestro cerebro complejo abarca en su memoria un montón de vivencias que no son sino recuerdos de hechos, objetos, personas, y emociones y sentimientos asociados a hechos, objetos y personas. No sólo recordamos; también anticipamos o precedimos lo que nos puede ocurrir. Ello es lo que nos permite trazar planes en nuestra vida y hacer proyectos.

Libertad y Responsabilidad

La libertad es una propiedad esencial en la definición de ser humano, una propiedad de la voluntad humana. Se puede definir como la independencia de nuestra voluntad para elegir aquello que nos interesa. Desde nuestra... Continuar leyendo "El Ser Humano: Moral, Libertad y Ética" »

Principios Educativos Fundamentales

Principios Básicos en Relación con la Metodología

• Promover la acción general del estudiante.
• Que el alumno conozca y defina sus propios objetivos.
• Enseñanza individualizada y singular.
• Sistemas de autocontrol y autocorrección para facilitar el proceso de aprendizaje (metacognición).
• Empleo del trabajo cooperativo como sistema de trabajo.
• Metodología por intereses: búsqueda de temáticas en base a los intereses de los alumnos (motivación).

Principios Básicos en Relación con las Actividades

• Publicar contenidos con importancia significativa, tomando el conocimiento anterior como un punto de partida.
• Ofrecer desafíos que puedan lograrse.
• Generar conflicto cognitivo: deben procesar información y reflexionar

Els Primers Anys de la Unió Soviètica

Revolució Bolxevic (1917) i Naixement de la URSS

Els primers anys del nou estat de Lenin i Stalin van veure néixer la URSS, amb un gran cultiu de pedagogies marxistes. El context de Makarenko era un país agrari amb gran diversitat, degut a la dominació tsarista i els anys de revolució.

Aportacions al Marxisme Pedagògic

• Pràctiques: Makarenko, Blonski, Sukhomlinski
• Teòriques: Gramsci, Bourdieu

Anton Makarenko: Biografia

Anton Makarenko va néixer el 1888 a Belopòlia (Ucraïna) en una família obrera i humil. Va ser pedagog i escriptor. Va treballar en la reeducació d'infants abandonats. Se li va encomanar la creació i direcció d'un centre, la Colònia Gorki, per a nens i joves sense llar. Posteriorment,... Continuar leyendo "Makarenko i la Pedagogia Marxista: Col·lectivitat i Treball" »

Las Primeras Impresiones

A partir de la primera impresión, somos capaces de inferir la inteligencia y cultura de una persona, la edad, la ideología o creencias, y aspectos morales como la honradez, honestidad, confiabilidad. Podemos hacernos una idea de todo esto en cinco minutos de conversación. Las primeras impresiones son una generalización muy precipitada y llena de errores, pero dejan huellas muy importantes e influyen luego en las relaciones que establecemos con las personas. Las características físicas son especialmente importantes en los primeros encuentros o cuando el contacto es superficial. De hecho, que el aspecto nos resulte más o menos agradable puede influir en que haya posteriores contactos que podrían dar lugar a una... Continuar leyendo "Primeras Impresiones y Atracción Interpersonal: Factores Clave en las Relaciones Humanas" »

Definición de Motivación

La motivación es todo aquello que mueve y mantiene una conducta. Por su parte, el motivo se define como los acontecimientos internos o externos que impulsan la actuación de un individuo.

Motivaciones Biológicas

Estas se originan a partir de las necesidades del organismo y su objetivo principal es mantener el equilibrio fisiológico del cuerpo. Entre ellas destacan:

• Hambre y sed: El hambre está relacionada con el metabolismo de azúcares y nutrientes, mientras que la sed responde al volumen de fluidos.
• Eliminación: Consiste en expulsar del organismo los excesos de fluidos y sólidos.
• Respiración: Su carencia produce fatiga, descoordinación muscular y mental, e incluso la muerte.
• Sueño: Es el descanso necesario para

Comprensión

¿Qué es la comprensión?

Es la facultad, capacidad o perspicacia para entender las cosas.

¿Cómo la aplicamos en la vida diaria?

• Debemos esforzarnos para comprendernos unos a otros.
• Tener la capacidad de padecer o soportar algo sin alterarse.
• Todos tenemos que trabajar juntos, cooperar entre nosotros y convivir en armonía.

¿Cuáles son los 3 tips para tener una mejor comprensión?

• Afinidad: Sentimiento de afecto por alguien o algo.
• Realidad: Estar de acuerdo con una idea o preferencia.
• Comunicación: Intercambio de ideas entre 2 personas o más, defendiendo y comprendiendo su postura.

Amabilidad

¿Qué es la amabilidad?

Es hacer lo que más conviene a otra persona. Amable: es quien por su actitud afable, complaciente y afectuosa es digna... Continuar leyendo "Cultivando Virtudes: Comprensión, Amabilidad, Amistad, Aprecio, Confianza y Autenticidad" »

Fundamentos de la Teoría General de Sistemas (TGS)

Definiciones Fundamentales

Sistema: Se define como un conjunto organizado de elementos que interactúan entre sí o son independientes, formando un todo complejo, identificable y distinto. Es un conjunto de unidades interrelacionadas que constituyen una totalidad organizada, logrando la integración del conjunto en su entorno.

Subsistema: Es un conjunto de elementos de un sistema que mantienen una relación entre sí, siendo identificable y distinto del resto.

Entradas (Inputs): Son los elementos que los sistemas reciben del exterior, como por ejemplo, la información. Estos pasan por procesos de transformación para obtener resultados, denominados salidas (Outputs).

Retroalimentación (Feedback)

Habilidades del Sistema Nervioso

• Sensación: Experiencias inmediatas provocadas por un estímulo simple.
• Percepción: Transforma diversas impresiones sensoriales transportadas al sistema nervioso.
• Atención: Capacidad de seleccionar información y dirigir procesos mentales.
• Memoria: Facultad que permite traer el pasado al presente.
• Memoria a corto plazo: Retiene algunos elementos por periodos breves de tiempo.
• Memoria a largo plazo: Retención de información permanente e ilimitada.
• Aprendizaje: Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
• Pensamiento: Todo aquello producto de la mente, traído a la realidad.
• Lenguaje: Forma que tenemos para comunicarnos.
• Inteligencia: Interpreta la realidad, no solo en sí misma, sino

Conceptos Fundamentales en Psicología Cognitiva

El Aprendizaje

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la conducta de un organismo, que refleja la adquisición de conocimiento y habilidades por medio de la práctica, la observación o la experiencia.

Procesos Básicos de Ajuste al Ambiente

• La habituación: Ocurre cuando el organismo deja de responder a un estímulo porque se ha acostumbrado a él.

• La sensibilización: Supone un incremento en la reacción ante los acontecimientos ambientales.

Reflejos y Condicionamiento

Reflejos Incondicionados

Los reflejos incondicionados son reacciones de los organismos ante los cambios del medio ambiente. Se denominan 'reflejos' porque son respuestas automáticas e innatas de los organismos ante... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Aprendizaje y Memoria en Psicología" »