Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Estilos de Aprendizaje

Introducción

Este tema requiere ser comprendido desde la complementariedad entre teoría y práctica.

• Teorías de la Enseñanza: Se enfocan en el cómo enseñar. Aquí encontramos la pedagogía y la didáctica.
• Teorías del Aprendizaje: Se centran en el cómo aprender. Aquí se enmarcan la psicología y la neurociencia.

¿Qué enseñar y qué aprender?

Para aprender, se requiere tener capacidad de aprendizaje. Esto implica no solo inteligencia, sino también estrategias, habilidades y capacidades específicas.

La motivación es un elemento clave en el aprendizaje. A mayor motivación, mayor es el interés por aprender y, por lo tanto, mayor es el aprendizaje.

Conceptos Fundamentales

• Conceptos: Incluyen hechos, principios,

Vínculos Afectivos: El Apego según Mary Ainsworth

El apego es un vínculo emocional profundo y duradero que se forma entre el niño y su cuidador principal. Mary Ainsworth, a través de su investigación con la "Situación Extraña", identificó diferentes patrones de apego que influyen significativamente en el desarrollo emocional y social de las personas. A continuación, se describen los principales tipos de apego:

Apego Seguro

• Exploran su entorno en presencia de su madre. Cuando esta desaparece, su actividad disminuye y muestran angustia por la separación, pero suelen aceptar el consuelo de otras personas.
• Las relaciones son cálidas con ambos padres y entre ellos.
• Cuando son adultos: Buena autoestima, perciben a los demás como bien intencionados,

Definición de Personalidad

Es la organización dinámica dentro del individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan sus ajustes únicos a su ambiente.

Componentes Fundamentales de la Personalidad

Temperamento

El término temperamento refiere al componente fisiológico y, en gran parte, estable y hereditario, de los rasgos afectivo-dinámicos. Este es el esqueleto, o la armazón más o menos fija, que subtiende el desarrollo de las formas concretas.

Carácter

El concepto de carácter designa la forma individual que el componente afectivo-dinámico del comportamiento adopta en el ser humano. Este término implica rasgos tal como aparecen en el fenotipo, es decir, en el individuo tal como se construye, progresivamente, bajo la influencia combinada... Continuar leyendo "Fundamentos de la Personalidad: Temperamento, Carácter y Factores Determinantes" »

Investigaciones sobre el Sistema Nervioso Autónomo y su Relación con el Comportamiento Antisocial

Según una hipótesis reciente, que parte de los estudios de Eysenck, el defectuoso funcionamiento del sistema nervioso autónomo puede predisponer a una persona a un comportamiento antisocial y, en algunos casos, delictivo. Esto se debe a la importancia que tiene este sistema en el proceso de socialización. Las psicopatías, y más específicamente las sociopatías, son el ámbito preferido de los estudios realizados para verificar esta hipótesis.

El Papel del Sistema Nervioso Autónomo

El sistema nervioso autónomo, también conocido como sistema vegetativo, juega un papel primordial, ya que de él dependen determinadas reacciones del cuerpo... Continuar leyendo "Sistema Nervioso Autónomo: Influencia en el Comportamiento Antisocial y la Psicopatía" »

Desarrollo del Lenguaje

Razones de estudio:

• Interés de especialistas.
• Descripción de la conducta.
• Relacionar el lenguaje y el pensamiento.

Teoría Conductista: Influencias de las Teorías de la Información y el Aprendizaje

Postulados de Skinner

Según Skinner, todas las conductas son aprendidas mediante el proceso de refuerzo, castigo y aprendizaje. Las conductas complejas se aprenden por encadenamiento (secuencia de conductas aprendidas).

El lenguaje es un conjunto de unidades funcionales producto del condicionamiento operante.

Aproximación Sucesiva: Conductas parecidas a las del común de las personas que se refuerzan progresivamente.

Unidades Funcionales del Lenguaje (Skinner)

• Mandatos: Conductas que enuncian el propio reforzador.
• Intraverbal: Conducta

Enfermedades Mentales: Clasificación y Características

Las enfermedades mentales se clasifican según una base orgánica o funcional. Los desórdenes orgánicos son aquellos que pueden atribuirse a alguna disfunción fisiológica identificable, como paresia sifilítica, demencia peligrosa, infección bacteriana del cerebro, senilidad, etc. Casi todos los casos restantes de enfermedades mentales para los que no se encuentra una causa orgánica se clasifican como desórdenes funcionales. Una de las características de algunos desórdenes funcionales es que la enfermedad se manifiesta por síntomas físicos, siendo enfermedades psicosomáticas.

Características Sociológicas Importantes de la Enfermedad Mental

La enfermedad mental se manifiesta... Continuar leyendo "Psicología y Sociología de la Enfermedad Mental: Perspectivas y Factores Clave" »

Robert K. Merton: La Institució Social de la Ciència

La ciència de principis del segle XX es produeix gràcies al fet que hi ha tota una organització social al darrere que afavoreix aquest tipus de coneixement. Merton diu que, a més de les teories, explicacions i la metodologia científica, un element fonamental per a la generació de coneixement científic és la presència d’una institució social de la ciència que s’encarregui de fer-ne difusió.

Preocupacions i Característiques de l'Estudi de Merton

Les principals preocupacions de l'estudi de Merton inclouen:

1. Una sociologia del coneixement científic s’hauria de centrar exclusiva i fonamentalment en el canvi social.
2. Per entendre de quina manera el coneixement científic es difon

Clasificación de Tipologías Familiares

Familias Uniformadas

• Presentan una tendencia marcada hacia la **individuación**.
• Rige un **absolutismo del rol paterno** a través de un sometimiento a una identidad personal que suele uniformar al resto de los miembros.
• La interacción que prevalece es **rígida, estereotipada e insatisfactoria**, debido a que es impuesta.
• Se observa cierta **incomunicación** con los hijos adolescentes.
• La ideología que prevalece es la de: “*Exigirse para diferenciarse*”.

Familias Aisladas

• Predominan las **individualidades** (entendidas como entes aislados, distantes y rígidos).
• Existe cierto **estancamiento en la identidad grupal** y un consecuente deterioro de la misma.
• Cada miembro tiende a llevar su vida por separado.

EVANS KASUA

1. Lehen inpresioa eta konponbide proposamena

Kasua irakurri ondoren, erabaki zaila dela uste dut. Bi pertsonen tokian jartzen banaiz, bien ikuspuntua logikoa iruditzen zait. Alde batetik, ez dut ondo ikusten Howardek hainbeste tematu ondoren orain atzera egitea. Nathaliek beste aukera batzuk zituela esan zionean, berak betirako maiteko zuela erantzun zion, gaur egun bere hitza hautsiz. Beste aldetik, Nathalie eta Howard gaur egun ez dira bikote; ondorioz, ulergarria iruditzen zait Howardek bere bikotea ez den pertsona batekin seme-alabarik izan nahi ez izatea.

Baina, bi aldeak ulertu arren, nire ustez enbrioiak ez dira deuseztatu behar. Bere garaian akordio bat sinatu zuten eta biak ados zeuden. Howardek seme-alabarik izan nahi ez... Continuar leyendo "Evans Kasua: Enbrioi Izoztuen inguruko Dilema Etikoa" »