Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas

1. Clasificación de pronomes

Tónicos: eu, ti.

Átonos:

• CD (Complemento Directo): -a (en "súa existencia" é determinante, pero en "manténdoo" o -o é CD), -o (en "manténdoo"), -os (en "achásemos os tesouros" → achásemolos; aquí aparece como o -os final), -a (en "imaxinala").
• CI (Complemento Indirecto): -me (en "facerme"), -nos (en "de todos nós", aínda que "nós" aquí funciona como pronome persoal tónico con preposición).

2. Substituír o CD por un pronome átono

• A condutora do camión transportouna.
• Eses rapaces non queren recollelos.
• Dánolo cando poidas.
• Collea e volve axiña.
• Sábeo?
• Pedíroncho de cumprir.
• Onte as devolveu.

3. Completa con te ou che

• Deuche o agasallo que che mercou onte.
• Non quere levarte na moto de auga.
• Comentouche se

Contexto y Rasgos Estilísticos en La Casa de Bernarda Alba

El fragmento a comentar forma parte de la obra “La casa de Bernarda Alba”, de Federico García Lorca, publicada tras la muerte de este en 1936. Uno de los rasgos estilísticos caracterizadores de Lorca son las acotaciones; en este fragmento:…

Brevedad de los Diálogos y Lenguaje Coloquial

Otro rasgo estilístico de Lorca es la brevedad de los diálogos, que son de exposición y respuesta breves, lo cual da al texto mayor agilidad y ligereza. Además, podemos ver en Lorca el uso de lenguaje coloquial; por ejemplo, la expresión “la noche quiere campaña”. Es una frase hecha cargada de simbolismo, ya que expresa las ansias que las hijas de Bernarda tienen por salir de la casa,... Continuar leyendo "Recursos Estilísticos y Temas Centrales en el Teatro de Lorca" »

Fases del Procedimiento Tributario

• Determinación de la obligación fiscal: Puede estar a cargo del sujeto activo principal, una tercera persona (sujeto pasivo solidario: patrón, retenedor, síndico, representante de empresa extranjera, notario, etc.) o la autoridad hacendaria. Se realiza mediante operación aritmética (a cargo o a favor).
• Liquidación y pago de gravamen: Consiste en la operación aritmética para cuantificar el monto del tributo y el entero al fisco. En personas físicas, se ubica el rango, se resta el límite inferior, se aplica la tasa/porcentaje y se suma la cuota fija.
• Ejecución o requerimiento forzoso: Ejercicio de facultades del Estado para lograr el entero de la obligación cuando el contribuyente no cumplió en tiempo

Jolasaren Teoriak: Ikuspegi Klasikoak eta Modernoak

Herbert Spencerrek azaldu zuen jolasaren jatorria soberako energian dagoela. Haren arabera, pertsonok egunero energia kopuru bat dugu, eta hori, lehenik, oinarrizko beharrak asetzeko erabiltzen dugu. Haur eta gazteen kasuan, ez dutenez lan edo ardura handirik, energia horren zati bat sobran geratzen da, eta jolasaren bidez kanporatzen dute. Horregatik, Spencerrentzat jolasa ez da ikasteko prozesu bat, baizik eta gorputzak duen energia askatzeko modu bat.

Maria Montessoriren Ikuspegia

Maria Montessorik, ordea, jolasa beste modu batean ulertzen du. Haren ustez, haurrek ez dute jolasten soilik energia askatzeko; jolasa bera da haien ikasteko eta garatzeko bidea. Haurrak ingurua aztertuz eta esperimentatuz... Continuar leyendo "Jolasaren Teoriak: Spencer, Montessori, Piaget eta Elkonin" »

Parálisis del III Par Craneal (Nervio Motor Ocular Común)

La parálisis del III par puede ser completa o incompleta. En el primer caso, se observa ptosis palpebral, desviación del globo ocular hacia abajo y afuera, dilatación o midriasis pupilar y ausencia de los reflejos pupilares. El paciente presenta estrabismo y diplopía, así como posturas anormales de la cabeza con el fin de compensar esta última.

Lesiones Supranucleares, Nucleares e Infranucleares

Las lesiones supranucleares afectan músculos sinérgicos asociados de ambos ojos; producen parálisis de la mirada pero no paralizan músculos aislados, por lo que se observan desviaciones conjugadas en las que se mantiene el paralelismo de los ejes oculares. La parálisis nunca afecta... Continuar leyendo "Semiología de las Parálisis Oculomotoras y Alteraciones de la Motilidad Pupilar" »

Oraciones subordinadas adverbiales

Oracionales (con verbo)

Conceptos clave:

• Modo: cómo
• Tiempo: cuándo
• Causa: por qué
• Condición: si ocurre X
• Concesión: obstáculo que no impide la acción

No oracionales (sin verbo)

Variedades de la lengua

• Diatópicas: Lugar geográfico.
• Diastráticas: Grupo social, estudios, profesión, edad.
• Diafásicas:

U.1 El emprendedor y la innovación

1. El emprendedor

Emprendedor: Persona con capacidad de detectar oportunidades, desarrollar ideas y reunir recursos para ejecutarlas, asumiendo riesgos de tiempo y capital.

Características del emprendedor:

• Iniciativa: Capacidad de hacer que las cosas sucedan; pasar de la idea a la acción.
• Creatividad: Generar ideas o mejorar las existentes para solucionar problemas.
• Capacidad para asumir riesgos.
• Autoconfianza.
• Perseverancia.
• Resiliencia: Capacidad de fortalecerse tras situaciones críticas.
• Actitud positiva.
• Empatía.
• Capacidad de trabajar en equipo.
• Capacidad de comunicación.
• Asertividad: Dejar claras tus opiniones y sentimientos respetando las demás.
• Capacidad de negociación.
• Liderazgo: Influir en el comportamiento

Características del Juego

• Huizinga: Actividad libre y voluntaria que da satisfacción intrínseca. Posee reglas propias, límites espacio-temporales, emoción, misterio y se vincula firmemente a la fiesta y el ritual.
• Cagigal: Acción libre, desinteresada y que se da fuera de la vida habitual. Exige reglas obligatorias, tiene límites de espacio y tiempo, y está acompañada de tensión y alegría.
• Moyles: Es procesual (importa más el proceso que el resultado final), es necesario tanto para niños como para adultos, y destaca que no es la antítesis del trabajo.
• Ortega: Comportamiento simbólico y social que evoluciona con la edad, reflejando cómo comprende el niño el mundo. Su motivación es intrínseca y los juguetes solo apoyan el juego,

Tipos de centros de cobre en proteínas

Las proteínas de cobre se clasifican en tres tipos principales:

• Cobre tipo 1 (cobre azul): Presenta una banda intensa a 600 nm y señales EPR pequeñas; su función principal es la transferencia electrónica.
• Cobre tipo 2: Posee espectros típicos de Cu(II), con bandas débiles y señales EPR intensas. Se encuentra en enzimas como la superóxido dismutasa.
• Cobre tipo 3: Es un centro binuclear que une O₂ como peróxido. Presenta absorción a 330 nm y no es detectable por EPR debido a su naturaleza diamagnética.

La reacción de Haber-Weiss

La reacción de Haber-Weiss es un proceso en el que el anión superóxido (O₂⁻) y el peróxido de hidrógeno (H₂O₂) generan radicales hidroxilo (•OH), especies... Continuar leyendo "Clasificación de Centros de Cobre en Proteínas y Mecanismos Redox" »

Conceptos fundamentales sobre fuerzas

¿Qué es una fuerza? Nombra sus unidades

Es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo o realizar deformaciones sobre él. Su unidad en el S.I. es el Newton (N); otras unidades son el Kilopondio (Kp) o la dina.

Define los tipos de fuerza y pon dos ejemplos de cada una

• Fuerzas de contacto: Son aquellas que se producen mediante contacto directo entre los cuerpos. Ejemplos: la fuerza que se ejerce para arrastrar un objeto o la que realizamos para sujetar algo.
• Fuerzas de distancia: Son las que actúan sin que exista contacto entre los cuerpos. Ejemplos: la fuerza que ejerce un imán sobre unas limaduras de hierro o la que experimentan los objetos hacia la superficie de la Tierra.