Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas

: La red fluvial en España (Vertientes Atlántica y Cantábrica)

1. Factores físicos y características principales

• Vertiente Atlántica: Se caracteriza por tener ríos largos (como el Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir) debido a que nacen en cordilleras lejanas a su desembocadura. Su fuerza erosiva es escasa al discurrir por las llanuras de la Meseta. Excepción: los ríos gallegos (Miño, Sil), que son cortos.
• Vertiente Cantábrica: Posee ríos cortos que nacen en montañas muy próximas a la costa (Cordillera Cantábrica) y cuentan con una gran fuerza erosiva debido al fuerte desnivel que salvan. No obstante, la erosión se ve frenada gracias a la densa vegetación oceánica.

2. Tipos de régimen fluvial y ríos

• Régimen pluvial oceánico

1. De l'Antic Règim a la Revolució Obrera

El pas de la societat de l'Antic Règim i l'absolutisme cap a la Revolució Industrial va consolidar la burgesia. El liberalisme conservador va promoure la llibertat econòmica, però la desigualtat social va provocar el descontentament obrer i el sorgiment de noves ideologies:

• Marxisme: Revolució immediata i abolició de la propietat privada.
• Anarquisme: Supressió del poder i de l'Estat.

Paral·lelament, el nacionalisme va emergir com la defensa del dret d'un col·lectiu amb la mateixa llengua, costums i tradicions a constituir-se com a Estat.

2. L'Imperialisme i les seves causes

L'imperialisme es defineix com el sistema internacional de dominació i explotació derivat del capitalisme. Les seves causes... Continuar leyendo "Resum d'Història: Segles XIX i XX, Crisi i Totalitarismes" »

1. Clasificación de pronomes

Tónicos: eu, ti.

Átonos:

• CD (Complemento Directo): -a (en "súa existencia" é determinante, pero en "manténdoo" o -o é CD), -o (en "manténdoo"), -os (en "achásemos os tesouros" → achásemolos; aquí aparece como o -os final), -a (en "imaxinala").
• CI (Complemento Indirecto): -me (en "facerme"), -nos (en "de todos nós", aínda que "nós" aquí funciona como pronome persoal tónico con preposición).

2. Substituír o CD por un pronome átono

• A condutora do camión transportouna.
• Eses rapaces non queren recollelos.
• Dánolo cando poidas.
• Collea e volve axiña.
• Sábeo?
• Pedíroncho de cumprir.
• Onte as devolveu.

3. Completa con te ou che

• Deuche o agasallo que che mercou onte.
• Non quere levarte na moto de auga.
• Comentouche se

Contexto y Rasgos Estilísticos en La Casa de Bernarda Alba

El fragmento a comentar forma parte de la obra “La casa de Bernarda Alba”, de Federico García Lorca, publicada tras la muerte de este en 1936. Uno de los rasgos estilísticos caracterizadores de Lorca son las acotaciones; en este fragmento:…

Brevedad de los Diálogos y Lenguaje Coloquial

Otro rasgo estilístico de Lorca es la brevedad de los diálogos, que son de exposición y respuesta breves, lo cual da al texto mayor agilidad y ligereza. Además, podemos ver en Lorca el uso de lenguaje coloquial; por ejemplo, la expresión “la noche quiere campaña”. Es una frase hecha cargada de simbolismo, ya que expresa las ansias que las hijas de Bernarda tienen por salir de la casa,... Continuar leyendo "Recursos Estilísticos y Temas Centrales en el Teatro de Lorca" »

Fases del Procedimiento Tributario

• Determinación de la obligación fiscal: Puede estar a cargo del sujeto activo principal, una tercera persona (sujeto pasivo solidario: patrón, retenedor, síndico, representante de empresa extranjera, notario, etc.) o la autoridad hacendaria. Se realiza mediante operación aritmética (a cargo o a favor).
• Liquidación y pago de gravamen: Consiste en la operación aritmética para cuantificar el monto del tributo y el entero al fisco. En personas físicas, se ubica el rango, se resta el límite inferior, se aplica la tasa/porcentaje y se suma la cuota fija.
• Ejecución o requerimiento forzoso: Ejercicio de facultades del Estado para lograr el entero de la obligación cuando el contribuyente no cumplió en tiempo

Jolasaren Teoriak: Ikuspegi Klasikoak eta Modernoak

Herbert Spencerrek azaldu zuen jolasaren jatorria soberako energian dagoela. Haren arabera, pertsonok egunero energia kopuru bat dugu, eta hori, lehenik, oinarrizko beharrak asetzeko erabiltzen dugu. Haur eta gazteen kasuan, ez dutenez lan edo ardura handirik, energia horren zati bat sobran geratzen da, eta jolasaren bidez kanporatzen dute. Horregatik, Spencerrentzat jolasa ez da ikasteko prozesu bat, baizik eta gorputzak duen energia askatzeko modu bat.

Maria Montessoriren Ikuspegia

Maria Montessorik, ordea, jolasa beste modu batean ulertzen du. Haren ustez, haurrek ez dute jolasten soilik energia askatzeko; jolasa bera da haien ikasteko eta garatzeko bidea. Haurrak ingurua aztertuz eta esperimentatuz... Continuar leyendo "Jolasaren Teoriak: Spencer, Montessori, Piaget eta Elkonin" »

Parálisis del III Par Craneal (Nervio Motor Ocular Común)

La parálisis del III par puede ser completa o incompleta. En el primer caso, se observa ptosis palpebral, desviación del globo ocular hacia abajo y afuera, dilatación o midriasis pupilar y ausencia de los reflejos pupilares. El paciente presenta estrabismo y diplopía, así como posturas anormales de la cabeza con el fin de compensar esta última.

Lesiones Supranucleares, Nucleares e Infranucleares

Las lesiones supranucleares afectan músculos sinérgicos asociados de ambos ojos; producen parálisis de la mirada pero no paralizan músculos aislados, por lo que se observan desviaciones conjugadas en las que se mantiene el paralelismo de los ejes oculares. La parálisis nunca afecta... Continuar leyendo "Semiología de las Parálisis Oculomotoras y Alteraciones de la Motilidad Pupilar" »

Oraciones subordinadas adverbiales

Oracionales (con verbo)

Conceptos clave:

• Modo: cómo
• Tiempo: cuándo
• Causa: por qué
• Condición: si ocurre X
• Concesión: obstáculo que no impide la acción

No oracionales (sin verbo)

Variedades de la lengua

• Diatópicas: Lugar geográfico.
• Diastráticas: Grupo social, estudios, profesión, edad.
• Diafásicas:

U.1 El emprendedor y la innovación

1. El emprendedor

Emprendedor: Persona con capacidad de detectar oportunidades, desarrollar ideas y reunir recursos para ejecutarlas, asumiendo riesgos de tiempo y capital.

Características del emprendedor:

• Iniciativa: Capacidad de hacer que las cosas sucedan; pasar de la idea a la acción.
• Creatividad: Generar ideas o mejorar las existentes para solucionar problemas.
• Capacidad para asumir riesgos.
• Autoconfianza.
• Perseverancia.
• Resiliencia: Capacidad de fortalecerse tras situaciones críticas.
• Actitud positiva.
• Empatía.
• Capacidad de trabajar en equipo.
• Capacidad de comunicación.
• Asertividad: Dejar claras tus opiniones y sentimientos respetando las demás.
• Capacidad de negociación.
• Liderazgo: Influir en el comportamiento

Características del Juego

• Huizinga: Actividad libre y voluntaria que da satisfacción intrínseca. Posee reglas propias, límites espacio-temporales, emoción, misterio y se vincula firmemente a la fiesta y el ritual.
• Cagigal: Acción libre, desinteresada y que se da fuera de la vida habitual. Exige reglas obligatorias, tiene límites de espacio y tiempo, y está acompañada de tensión y alegría.
• Moyles: Es procesual (importa más el proceso que el resultado final), es necesario tanto para niños como para adultos, y destaca que no es la antítesis del trabajo.
• Ortega: Comportamiento simbólico y social que evoluciona con la edad, reflejando cómo comprende el niño el mundo. Su motivación es intrínseca y los juguetes solo apoyan el juego,