Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

Definición y Etimología de la Antropología

Antropología: Es la ciencia que estudia al hombre.

Etimología: Proviene del griego anthropos (hombre) y logos (estudio).

Alcance y Herramientas de la Disciplina

¿A qué recurre la antropología?: Recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y sociales.

¿Qué abarca la antropología?: Abarca la evolución biológica de nuestra especie, el desarrollo y los modos de vida de pueblos desaparecidos, las estructuras sociales de la actualidad y diversas expresiones culturales y lingüísticas.

Historia y Pioneros de la Antropología

Factores que favorecieron la aparición de la antropología: Fue la difusión de la teoría de la evolución, que en el campo de estudios sobre...

Conceptos Esenciales en la Estructura y Evolución del Conocimiento Científico

Clasificación de los Juicios

• Juicio Sintético: El predicado no está contenido en el sujeto; aportan conocimiento nuevo. Requieren recurrir a la experiencia para su validación. No son universales ni necesarios, y su contrario es posible.
• Juicio Analítico: El predicado está contenido en el sujeto; no amplían el conocimiento. Se encuentran al margen de la experiencia. Su negación sería contradictoria, por lo que son universales y necesarios.

Términos Clave en la Dinámica Científica

• Paradigma: Es un modelo total de explicación que abarca un grupo amplio de fenómenos.
• Anomalía: Un hecho que se presenta en contra de un paradigma establecido, con la intención

Conceptos Filosóficos y Científicos

• Etnocentrismo: Consiste en creer que la etnia propia es la buena y natural, mientras que las demás se consideran extrañas, primitivas o absurdas.
• Relativismo: La teoría mediante la cual no existe ninguna verdad universal y absoluta.
• Inductivismo: Afirma que la ciencia se construye mediante razonamientos que, partiendo de casos particulares dados por la experiencia, tratan de obtener conclusiones aplicando la generalización.
• Falsacionismo: Nunca podemos estar seguros de que una generalización es completamente cierta, porque abarca un número infinito de casos.

El Proceso de Hominización

La hominización es el proceso de cambios que han permitido la aparición de la especie humana. Este desarrollo comienza...

Decálogo para la Transformación Educativa

Este decálogo establece diez distinciones fundamentales que deben guiar la reflexión y la práctica en el ámbito educativo, buscando superar modelos obsoletos y fomentar un aprendizaje emancipador.

1. Escolarización vs. Educación

• Escolarización: Es la etapa institucional obligatoria que el alumno atraviesa en la escuela, generalmente hasta los 16 años, considerada tanto un derecho como una obligación.
• Educación: Es un proceso ilimitado cuyo fin es formar personas críticas. Se concibe como una experiencia donde desarrollamos nuestra personalidad y adquirimos autonomía.

2. Aprender para Aprobar vs. Construir Conocimiento Significativo

Se contrastan diferentes pedagogías de enseñanza:

• Educación

El Despotismo Ilustrado en el Siglo XVIII

Durante el siglo XVIII, en la mayoría de los países europeos se habían impuesto monarquías absolutas. Los reyes de este siglo deseaban mantener e incluso ampliar su poder, pero, a la vez, eran conscientes de que sus países sufrían graves problemas económicos y sociales que había que resolver.

Para conseguirlo, plantearon una política de reformas basadas en las ideas de una corriente filosófica nueva: la Ilustración. Por eso se habla de despotismo ilustrado cuando nos referimos a las monarquías absolutas del siglo XVIII.

La política de reformas

La política de reformas atacó varios frentes:

• Refuerzo del Estado: Se siguió intentando centralizar la administración, profesionalizar el ejército

La Educación en Valores en la LOE-LOMCE: Estructura y Enfoque

¿Cómo se trata la Educación en Valores en la LOE-LOMCE? Todo el marco legal se articula en círculos interconectados que incluyen el Preámbulo, Principios, Fines, Competencias y Áreas.

H3. El Preámbulo: La Esencia de la Ciudadanía Democrática

La educación para la ciudadanía democrática es esencial para promover una sociedad libre, tolerante y justa, y que contribuye a defender valores y principios fundamentales:

• La libertad, el pluralismo, los derechos humanos y el imperio de la ley, que son fundamentos de la democracia.
• Alude a la transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad,

Samir Naïr: Inmigración, Derechos y Deberes

El conflicto, las luchas y los debates sobre la inmigración deben evitar politizarla, lo que significa convertirla en una mercancía electoral. Asimismo, es crucial evitar plantear estas cuestiones en términos de identidad, como si el problema fundamental o la dificultad mayor residiera en la identidad del inmigrante en relación con la del país de acogida. Para Naïr, la inmigración es, ante todo, una cuestión de derechos y de deberes. Esta perspectiva la argumenta de la siguiente forma:

Argumentos contra la Identificación Esencialista

• Pensar el tema desde esa perspectiva refuerza el prejuicio de entender la sociedad como conjuntos cerrados que se diferencian totalmente.

• Los flujos migratorios

La Naturaleza de la Historia y el Estudio del Hombre

El Alcance de la Disciplina Histórica

La historia estudia todo lo que acontece al hombre: sus logros, sus derrotas, sus investigaciones, sus guerras, su cultura, etc. Técnicamente, la historia estudia al hombre y no el hombre a la historia.

La Importancia de los Orígenes

Los orígenes son el comienzo de todas las cosas. El origen es la razón por la cual existe el mundo y todo lo que conocemos, porque nada puede existir sin dicho concepto. Los orígenes se centran en el nacimiento de algo, desde un personaje muy célebre hasta el nacimiento de un imperio.

También nos explican las causas que constituyen una razón explicativa; esto es, el porqué del origen, que a veces llega a ser solo casual....

Transformaciones Históricas en las Corrientes Pedagógicas

El desarrollo de los modelos educativos ha estado marcado por profundos cambios sociales, económicos y políticos. A continuación, se describen tres corrientes pedagógicas fundamentales que marcaron hitos en la organización escolar.

Pedagogías Disciplinarias

Estas pedagogías se expandieron a partir del siglo XVIII, impulsadas por los profundos cambios económicos, políticos y sociales de la época. Esta corriente se fundamenta en el ejercicio del poder disciplinario, partiendo del principio de que es preferible vigilar que castigar.

Orígenes y Consolidación

• Este tipo de poder comenzó a formarse en instituciones como colegios y el ejército.
• Se fue extendiendo y consolidando durante

Ciencia

Ciencia: Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada, que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas, y la formulación y verificación de hipótesis. Se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.

Tecnología

Tecnología: Ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos.

Ciencia, tecnología y sociedad

Ciencia, tecnología y sociedad: Es un campo de trabajo en los ámbitos de la investigación académica, la educación y la política pública. Esta tríada trata de entender los aspectos sociales...