Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Formación Profesional

Epidemiología

Estadística descriptiva: Se recoge información sobre el fenómeno que se quiere estudiar. Inferencia estadística: A partir de los datos recogidos sobre un suceso en una pequeña muestra de población se puede extrapolar al resto de la población el comportamiento de dicho suceso.

Ramas de la Epidemiología:

• Descriptiva: Estudia la frecuencia y distribución de los problemas de salud entre las poblaciones por tasas.
• Analítica: Estudia la exposición a determinados agentes que pueden incidir o favorecer la aparición de afecciones para descubrir las causas de los problemas de salud.
• Evaluativa: Analiza los resultados de las acciones sanitarias en las poblaciones para comprobar si los métodos son o no eficaces.

Conceptos Clave:

• Prevalencia:

Visiones Pedagógicas de Simón Rodríguez

Educación Bancaria

Capacidad de compartir relatos entre generaciones, habilitando a las nuevas generaciones un tiempo y un espacio.

Pedagogía Comunitaria

No solo incluye al aula, sino que es la pedagogía de las ciudades, donde los nombres de las calles, subtes y trenes tienen mucho que enseñarnos como ciudad. Es la comunidad que educa y a su vez es educada.

Pedagogía de la Inclusión y Autonomía Productiva

Además de enseñar el castellano o el español, también se enseñaban las lenguas de los pueblos originarios. En las escuelas que iba creando Rodríguez, se enseñaba Quechua y castellano. Pero además, en las mismas escuelas, había fábricas para que los niños y las niñas pudieran trabajar.... Continuar leyendo "Pedagogías de la Resistencia y Mecanismos de Poder: De Simón Rodríguez a Michel Foucault" »

La Societat Espanyola durant la Restauració

La societat espanyola d'aquest període es caracteritzava per un fort contrast:

• Unes poques zones industrialitzades on s'obria a poc a poc pas una societat moderna. Aquestes zones s'ubicaven preferentment a la perifèria, amb l'excepció de Madrid.

Entre ambdues societats hi havia una relació prou dèbil. Moltes comarques de l'interior vivien en un gran aïllament.

En general, ens trobem davant d'una societat en què la pobresa estava molt estesa. Les baixíssimes rendes de la major part de la població impedien el consum i l'estalvi, dificultant el desenvolupament industrial i la modernització social. El bloc de poder estava consolidat per una oligarquia burgesa formada a partir del triangle dels... Continuar leyendo "L'Estructura Social d'Espanya durant la Restauració (Segles XIX-XX)" »

Políticas Específicas

El reconocimiento de las necesidades específicas de uno u otro sexo, conduce a políticas que favorecen actividades y recursos de los que las mujeres se pueden beneficiar, sin cuestionar en muchos casos las desigualdades existentes.

Tipo de proyecto: Las mujeres son las principales participantes y grupo objetivo en un proyecto específico.

Políticas Neutrales

Este enfoque se basa en una detallada información sobre la división de recursos y responsabilidades existentes para asegurar que los objetivos del proyecto se lleven a cabo de una manera más eficiente. Tienen en cuenta la división sexual del trabajo, responsabilidades, recursos, etc., no para cuestionarla sino para dirigir actividades a cada grupo en su ámbito... Continuar leyendo "Enfoques y Políticas para la Igualdad de Género" »

Preguntas y Respuestas sobre Criminología y Ciencias Afines

14. Explica la astrología

Es el estudio de la influencia del movimiento de los astros en la conducta humana.

15. Explica la fisonomía

Es el estudio del individuo desde su aspecto externo, apariencia y su relación con su ser interno.

16. Explica las leyes térmicas de Adolfo Quetelet

• 1°. En invierno surgen muchos delitos contra el patrimonio.
• 2°. En verano surge un mayor índice de delitos contra la integridad física.
• 3°. En primavera surge un mayor índice de delitos sexuales.

17. Explica qué es la ley general y específica

La ley general es aquella que va dirigida a todo el público. La ley específica se divide en dos:

• Secundaria: Va dirigida a un grupo en específico.
• Terciaria: Va

Hacia 1969, Von Bertalanffy, con su Teoría General de Sistemas, inicia una nueva propuesta que, para algunos autores, se consolida en 2011 y se caracteriza por introducir un nuevo paradigma en la ciencia. Una revolución científica tan reciente que aún desconocemos su alcance.

Conceptos Clave

• Sinergia: La acción conjunta de varios agentes y factores cuyo efecto es superior a la suma de sus efectos individuales: 2 + 2 = 5.
• Entropía: Distribución de probabilidad en un hecho educativo. Existe una tendencia hacia una mayor entropía en todos los procesos, similar a la de los gases frío y caliente y su tendencia a equilibrarse. Lo menos probable es lo que ofrece mayor información (Entropía de Shannon).
• Libertad heterónoma: Acción y efecto

Valor del Método Antropológico: Perspectivas Humana, Pedagógica y Cristiana

Este método tiene como base de su estructura la realidad del hombre y sus experiencias fundamentales.

Aunque hay que tener en cuenta que este, como cualquier otro método, es siempre un medio. Por tanto, su eficacia dependerá más de la actitud del maestro en su aplicación que del método en sí. Por eso, es muy importante que el profesor se mentalice y asimile no solo su mecánica, sino también su filosofía subyacente.

Los factores antropológicos, pedagógicos y teológicos ponen al hombre en el centro de la atención educativa. Esta es la clave de toda renovación pedagógica: orientar la educación hacia los centros de interés y experiencia de los educandos.... Continuar leyendo "Fundamentos y Aplicación del Método Antropológico en la Formación Integral" »

1. Curriculumaren Interpretazioa

1.1. Ikasle eta Hezitzaileen Ikuspegitik

Ikaslearen ikuspuntutik, curriculuma titulua edo helburu jakin batzuk lortzeko burutu beharreko ikasgai edo jarduera multzoa da. Hezitzailearen ikuspuntutik, berriz, eduki edo ikasgaietatik transmititu behar diren ezagutza multzoa.

2. Curriculum Eskutua Hezkuntza Jardunean

2.1. Definizioa eta Adibidea Haur Hezkuntzan

Curriculum eskutua asmorik gabe gauzatzen diren ikasketak dira, irakasle eta beste ikasleekin edukitzen den elkarrekintzaren bitartez ikasten direnak. Haur Hezkuntzan, elkareragina oso argia da, eta horren bidez ikasten dute haurrek.

3. Curriculum Motak eta Profesionalen Ekimena

3.1. Curriculum Irekia vs. Itxia

Curriculum irekiak malgutasuna eta askatasuna ematen... Continuar leyendo "Hezkuntza Curriculumaren Gida: Ikuspegiak, Motak eta Iturriak" »