Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Primaria

Sistemas abiertos, cerrados y aislados: conceptos clave de medio ambiente

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El medio ambiente: es el conjunto de componentes física, químicos, biológicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las actividades humanas. Recursos: aquello que extraemos del medio para satisfacer nuestras necesidades Impactos: son alteraciones sobre el MA por nuestras actividades, pueden ser inocuos ni buenos ni malos, beneficisiosas, o perjudiciales. Riesgos: situaciones que pueden suponer un peligro para los intereses de la humanidad. Podemos hablar de riesgos naturales y artificiales. Enfoque científico: reduccionist (analítico, método científico) consiste en dividir o fragmentrar el objeto de estudio en sus componentes mas simples y observarlo por separado.
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Historia y transformación de la zona 10 de Guatemala: de área residencial a centro financiero

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Evolución y Transformación de la Zona 10 de Guatemala: De Área Residencial a Centro Financiero

Muchas empresas nacionales, como la agencia de publicidad BBDO, que anteriormente estaba en el edificio Atlantis de la 13 calle y zona 10, han preferido trasladarse a la zona 14, al edificio Europlaza.

Durante los últimos 25 años, la zona 10 se constituyó como el corazón empresarial, turístico y financiero del departamento de Guatemala, donde se genera el 47.3% del Producto Interno Bruto (PIB) del país, según una estimación realizada por la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia (SEGEPLAN).

Sus 5 millones 820 mil metros cuadrados de extensión dan cabida a unas 3 mil 375 viviendas y 20 mil 654 empresas, según estadísticas

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Gobernabilidad: niveles, tipos y déficit en la gestión pública (Camou)

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Camou distingue dos tipos de niveles de análisis:

  1. Niveles Jurisdiccionales (o Reales) de Gobierno: Contempla los ámbitos característicos del ejercicio gubernamental (nacional, regional y local); asimismo, diferentes sectores sociales o esferas de acción (economía, sector industrial, educación superior), diversos actores estratégicos (empresarios, trabajadores, Fuerzas Armadas), alguna organización compleja (una universidad pública) y, finalmente, la dimensión supranacional de la gobernabilidad, sea regional o global.

  2. Niveles Analíticos de Gobernabilidad: Comprende de manera genérica el sistema económico (mercado), el sistema político-administrativo (incluido el Estado) y el sistema sociocultural (sociedad civil).

Considera tres (

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Análisis de conflictos: las 3 P, tipos de conflicto y escucha activa

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2. Análisis DE LAS 3 P's
1. PARTES:
 - Personas (protagonistas y 3ªs partes)
 - Emociones: cómo y qué sienten
 - Relación (formal informal familiar laboral)
2. PROBLEMA:
 - Temas/prioridades: MOTIVO DETONANTE
QUÉ QUIERE POR ENCIMA DE TODO
 - Posiciones: QUÉ QUIERE 
 - Intereses: POR QUÉ y PARA QUÉ lo quiere
 - Necesidades: aspectos vida que quiere satisfacer
3. PROCESO:
 - Dinámica: manera en que se desarrolla
 - Soluciones intentadas
 - Comunicación


TIPOS DE CONFLICTOS Según SU VISIBILIDAD:
LATENTE: Existencia no reconocida por partes
MANIFIESTO: Partes reconocen existencia 
PSEUDOCONFLICTO: Partes viven situación conflictiva 
pero desde fuera no se observa
Endémico: Partes han aprendido a convivir con situación
INVISIBLE: Una delas
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La Reina Isabel Cantaba Rancheras: preguntas y respuestas sobre personajes y trama

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Cuestionario Esencial sobre La Reina Isabel Cantaba Rancheras

Este compendio de preguntas y respuestas aborda los detalles cruciales de la trama, los personajes y el contexto histórico de la novela de Hernán Rivera Letelier.

Personajes y Revelaciones

¿Quién le avisa al viejo Fioca que ha muerto la Reina Isabel? El Huaso Grande.¿Quiénes descubren que la Reina Isabel está muerta? La Flor Grande y la Mala Noche.¿Cuál era el apodo que Mesana le decía al Astronauta? Le decía Fioquita.¿Cómo muere el Astronauta? Una tarde, cuando volvía de hacer unas compras, cayó reventado en sangre a las puertas de la peluquería sindical, supuestamente a causa de tuberculosis.¿Quién es el Rucio? Es el personaje que le quita a su musa soñada en los...
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Manejo inicial de escenas Hazmat y uso de la Guía de Respuesta en Caso de Emergencia (GRE)

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Manejo y Control Inicial de la Escena en Incidentes Hazmat

Las emergencias Hazmat pueden ser resueltas con éxito solo cuando se cumplen las siguientes condiciones:

  • Se tiene como prioridad la salud y seguridad de los primeros respondedores.
  • Los objetivos tácticos son apropiados de acuerdo con la situación.
  • La escena es manejada de una manera sistemática.

Acciones Iniciales al Llegar a la Escena

Al aproximarse a un incidente con materiales peligrosos, es crucial seguir una serie de pasos iniciales para garantizar la seguridad y el control:

  • Alejarse 100 a 150 metros del lugar, con el viento a sus espaldas. Si se sospecha una explosión, la distancia de seguridad deberá ser de 300 metros.
  • Informar el Número ONU o el nombre (deletrearlo) de la sustancia,
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Evolución histórica del urbanismo español: de la ciudad preindustrial a la postindustrial

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La Ciudad Preindustrial

En este gran periodo existe un predominio del poblamiento rural, por lo que el proceso de urbanización es muy poco significativo. Los factores que propician la creación y desarrollo de los entornos urbanos son muy diversos: estratégicos, militares, políticos, religiosos y comerciales.

Fases de la Urbanización Preindustrial

  1. Colonizaciones Fenicias y Griegas

    Con las colonizaciones fenicias-griegas, se forman los primeros asentamientos urbanos, principalmente en la periferia de la península, ya que fundamentalmente los orígenes se deben a razones comerciales (ejemplos: Malaca, Gadir).

  2. Época Romana

    La época romana representó un avance significativo en la consolidación de la urbanización en la Península. Nacen importantes

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Estructuralismo, fenomenología y Teoría Crítica: corrientes filosóficas y metodológicas

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Estructuralismo

Es un método para las ciencias humanas definido por la noción de estructura, inspirada en los principios de la lingüística general. Una estructura es un todo que sólo se comprende a partir de su función. Este enfoque comenzó a extenderse a las ciencias sociales, donde el hombre es definido por estructuras sociales y psicológicas.

Michel Foucault aplicó este término al estudio del saber: el conocimiento implícito de una determinada época dentro del cual se desarrollan sus teorías, determinando la manera de entender el mundo y aprenderlo.

Fenomenología

Tiene como foco de interés el estudio de los hechos de conciencia. Su fundador, Edmund Husserl, sostuvo que es necesario describir el sentido de las cosas viviéndolas...

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Transferencia y aprendizaje motor en Educación Física: concepto, tipos y aplicación

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Transferencia y Aprendizaje Motor

Concepto

Según Batalla (2005), la transferencia es el "proceso mediante el cual el aprendizaje o ejecución de una tarea motriz va a influir de alguna manera en el aprendizaje o ejecución de una segunda tarea motriz".

Tipos

Autores como Batalla (2005), Oña y cols. (1999) y Schmidt y Lee (2005) exponen que las principales modalidades de transferencias son:

  • Proactiva: Un aprendizaje ya aprendido afecta a uno nuevo.
  • Retroactiva: Un aprendizaje nuevo afecta a otro ya aprendido.

Para determinar cómo son afectadas ambas transferencias, cabe preguntarse:

  • ¿Cómo afecta el aprendizaje ya aprendido a uno nuevo?
  • ¿Cómo afecta un aprendizaje nuevo a otro ya aprendido?

Dependiendo de la respuesta, si afecta favorablemente sería...

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Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en la enseñanza de las ciencias

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Contenidos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales en la Enseñanza de las Ciencias

Contenidos Conceptuales

Se refieren al conocimiento de datos y hechos acerca de objetos y fenómenos. Implican el uso de conceptos científicos, principios y leyes científicas, estableciendo regularidades en el comportamiento del fuego, por ejemplo.

Contenidos Procedimentales

Estos contenidos abarcan diversas habilidades y destrezas:

  • Habilidades de investigación: Observación de objetos y fenómenos, control de variables, formulación de hipótesis, iniciación a la experimentación, recogida de datos y análisis de resultados, medición del tiempo.
  • Destrezas manipulativas: Manejo de instrumentos de laboratorio.
  • Destrezas comunicativas: Discusión con los
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