Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Español

¿Qué es Argumentar?

Argumentar es una actividad discursiva que consiste en defender una opinión o tesis por medio de una serie de argumentos con el objetivo de convencer a un receptor. Busca que el receptor no solo comprenda el mensaje, sino también que lo comparta. Su objetivo es que el receptor, tras leernos, acabe convencido de que nuestra opinión es válida y que la comparta.

La argumentación comienza cuando aportamos razones que justifican nuestra opinión. Cuando argumentamos, intentamos convencer a quien nos escucha de que tenemos razón y para ello ponemos en juego nuestros conocimientos, nuestra experiencia, entre otros recursos.

Selección de Argumentos: Tipos y Ejemplos

Ejemplificación:

Es uno de los modos más comunes. Se trata... Continuar leyendo "Dominando la Argumentación: Estrategias Efectivas para la Persuasión" »

Conceptos Fundamentales de Lingüística Española

Este documento explora y define términos esenciales en el estudio de la lingüística, proporcionando una base sólida para comprender la estructura y evolución del español.

El Sintagma

Los sintagmas son palabras o agrupaciones de palabras que desempeñan unitariamente una función dentro de una oración. Por ejemplo: Juan estudia mucho.

La Oración

La oración es una unidad lingüística constituida por palabras que se agrupan en una estructura determinada, pero que no se integra en una unidad superior. Por ejemplo: La mesa está rayada.

El Enunciado

El enunciado (comunicación, pragmática) es una unidad mínima de comunicación o del discurso (cuya unidad superior es el texto) —palabra o secuencia... Continuar leyendo "Fundamentos de Lingüística Española: Terminología Esencial y Ejemplos Prácticos" »

1. El Resumen

El resumen es una breve composición derivada de un texto original, una síntesis concisa de una composición más extensa, cuyo objetivo es abreviar el texto fuente.

Características del Resumen

• Brevedad: Debe ser significativamente más corto que el texto original.
• Claridad: La información debe ser comprensible y precisa.
• Jerarquización de la información: Prioriza las ideas principales sobre las secundarias.

Estructura y Proceso de Elaboración

1. Interpretar el texto original

   Realizar una lectura profunda y detenida del texto fuente.

2. Identificar el significado y tema central

   Determinar el tema principal que aborda el documento.

3. Extraer la información secundaria relevante

   Señalar y retomar la información secundaria para verificar cuánta

Tipologías Textuales y Géneros Periodísticos

Los textos se caracterizan por su objetividad o subjetividad, abarcando diversas áreas:

• Científicos
• Técnicos
• Administrativos
• Jurídicos
• Académicos
• De la vida cotidiana
• Literarios
• Periodísticos informativos

Géneros Periodísticos Informativos: La Objetividad

Los géneros informativos se caracterizan por un lenguaje claro, correcto, conciso y por un registro medio-culto. Su intención es informar objetivamente sobre hechos ocurridos en la actualidad.

La Noticia

Transmite una información de forma breve, clara y concisa. Responde a las preguntas básicas de qué, quién, quiénes, dónde, cuándo, cómo, cuánto y por qué, referidas a los hechos. Su lenguaje es impersonal y denotativo. Tiene una estructura... Continuar leyendo "Explorando los Géneros Periodísticos: Información Objetiva y Expresión Subjetiva" »

Simone de Beauvoir: alteridad, patriarcado y emancipación en «El segundo sexo»

Introducción

SB (Simone de Beauvoir) comienza la reflexión en El segundo sexo con la pregunta: «¿Qué es una mujer?» Con ella plantea una duda radical sobre el significado del concepto «mujer». La respuesta que ofrece SB a esta cuestión es la alteridad respecto al varón en la sociedad patriarcal; es decir, el varón se presenta como único sujeto, mientras que la mujer aparece como alteridad.

Método y estructura

SB analiza la condición femenina con el método de regresión-progresión en El segundo sexo, que se divide en dos partes. En la primera parte expone la falta de simetría entre feminidad y masculinidad en las sociedades. Lo masculino se ha identificado... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir: alteridad, patriarcado y emancipación en El segundo sexo" »

La Responsabilidad Parental y la Educación de Menores

El autor defiende la tesis de que los padres tienen la obligación de educar y controlar a sus hijos para cumplir con su “obligación social”, si bien muchos de ellos “han dimitido de su cargo por desinterés o acogiéndose a la coartada del respeto a la libertad y a la intimidad del menor”. Esta misma idea la encontramos, además, en el mismo título del artículo, escueto sin embargo muy claro: “menores y papanatas”, que resume la posición de Orejudo acerca de la irresponsabilidad de los padres y de los hijos. Esta tesis se sitúa al final del texto, motivo por el cual este posee una estructura inductiva: primero desarrolla la argumentación y finaliza con su posicionamiento... Continuar leyendo "Análisis de la Responsabilidad Parental y la Educación de Menores" »

El Gallego

El gallego es el resultado de la evolución del latín vulgar en el noroeste de la península Ibérica. Durante la Edad Media, el gallego y el portugués constituían una unidad lingüística, que se quebró con la creación del Reino de Portugal. Sin embargo, las similitudes entre ambas lenguas siguen siendo notables.

El gallego es lengua cooficial, junto con el castellano, en la Comunidad Autónoma de Galicia. Cuenta con aproximadamente dos millones y medio de hablantes.

El Euskera (Lengua Vasca)

La lengua vasca, también denominada euskera, es una lengua de origen antiquísimo e incierto, ya que no ha sido posible establecer su parentesco con ninguna familia lingüística conocida.

El euskera es lengua cooficial, junto con el castellano,... Continuar leyendo "Lenguas de España: Gallego, Euskera y Variedades del Español" »

Origen y Desarrollo de las Lenguas Peninsulares

Las lenguas romances habladas en España son herencia del latín. Su evolución partió del latín vulgar. La caída del Imperio Romano abrió el país a la invasión de los pueblos germánicos, pero los visigodos adoptaron la lengua y la cultura latina. En el año 711, los árabes invadieron la Península y la conquistaron casi por completo. Solo algunos núcleos cristianos, reagrupados en el norte peninsular, se resistieron al sometimiento musulmán.

Durante esos siglos se constituyeron los diversos reinos cristianos, en los que el latín evolucionó de manera diferente. Hasta el siglo XI, los dialectos románicos peninsulares adquirieron formas propias e independientes, sin predominio de ninguno... Continuar leyendo "Evolución de las Lenguas Romances en la Península Ibérica" »

Introducción a la Obra Poética de Pedro García Cabrera

Este documento explora la obra de Pedro García Cabrera, destacando sus temas recurrentes y su estilo distintivo.

Temática Central: La Búsqueda de la Libertad

El Ansia de Libertad y la Rebeldía

El eje central de la poesía de Pedro García Cabrera es el ansia de libertad, entendida como la exigencia inflexible de ser y de sentirse libre. Este deseo, con el paso del tiempo, se transforma en una rebeldía ante las injusticias. Es un tema constante, especialmente en su segunda época, donde se une a la esperanza de construir un mundo mejor, libre de injusticias y desigualdades.

El Motivo Poético de la Isla y el Paisaje

No se debe obviar el motivo poético de la isla, que encarna el concepto... Continuar leyendo "La Poesía de Pedro García Cabrera: Libertad, Isla y Compromiso" »

Principales Recursos Literarios y Figuras Retóricas

• Aliteración: Repetición de sonidos iguales o parecidos.
• Onomatopeya: Repetición de fonemas que imitan los sonidos reales aludidos.
• Paronomasia: Proximidad entre dos palabras parecidas en la forma pero de significado diferente.
• Epíteto: Adjetivo innecesario porque no añade significado al mensaje, antepuesto al nombre.
• Enumeración: Sucesión de elementos que, habitualmente, pertenecen a la misma clase gramatical y cumplen la misma función sintáctica.
• Anáfora: Repetición de una o varias palabras al inicio de los versos o frases.
• Paralelismo: Repetición de estructuras gramaticales y de significados, o de una de las dos características, con alguna variación.
• Hipérbaton: Alteración del orden