La Comprensión Lectora: Un Proceso Interactivo
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La comprensión de textos escritos es un proceso central en la actividad lectora. No hay verdadera lectura sin comprensión; el simple descifrado no es lectura. Leer es comprender un texto, dialogar con el autor y descubrir sus propósitos. La lectura sin comprensión no es válida. En el proceso de comprensión existen dos posturas:
1. Enfoque Tradicional (Conductismo)
Esta postura defiende que los significados residen exclusivamente en los textos. El alumno debía reproducir fielmente las ideas presentes en el texto, y el maestro, tras la lectura, formulaba preguntas.
2. Enfoque Actual (Psicología Cognitiva)
Esta perspectiva, influenciada por la psicología cognitiva, defiende que la lectura es un proceso interactivo y comunicativo donde los... Continuar leyendo "La Comprensión Lectora: Un Proceso Interactivo" »