Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Otros cursos

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Vocabulario de Locke

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Bien Comun:es el bien delos individuos en cuanto que son miembros de un Estado y es este el que debe proporcionar a cada uno de sus miembros lo necesario para su bienestar y felicidad

Corprativamente: el corporativismo como forma de actuacion se refiere a la organizacion de una colectividad sobre la base de asociaciones represenativas de los intereses de todos los miembros que la componen.

Consentimiento: asentiemiento libre y voluntario de un individuo para entrar a formar parte de una comunidad politica.sinonimo en el autor de contrato pacto o convenio.puede ser de dos clases: expresso(dade de un modo explicito y manifiesto) y tacito(otorgado implicitamente por cualquier individuo por el mero hecho de vivir y disfrutar de las ventajas de una

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Eudaimonia y Ética Aristotélica: El Camino de la Virtud y la Justicia en la Polis

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Aristóteles: Felicidad y Virtud

La felicidad (Eudaimonia) es el último fin de la conducta humana y el bien supremo al que aspiran los políticos.

Posibles Actitudes ante la Teoría Moral

Frente a la necesidad de elaborar una teoría moral, se presentan dos posturas:

  • Renunciar a la elaboración: Argumentando que cada individuo sabe lo que le hace feliz.
  • Intentar la elaboración: Proponiendo una estructura ética universal.

La Naturaleza de la Virtud

La virtud y la felicidad se relacionan directamente: toda acción que contribuya a alcanzar la felicidad será considerada virtuosa. La virtud es un hábito.

Tipos de Virtudes

  • Virtudes Intelectuales (Dianoéticas): Perfeccionan el conocimiento y la razón (ej. la prudencia).
  • Virtudes Éticas (Morales): Perfeccionan
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Idealismo Trascendental Kantiano: Fundamentos y Estructura de la Crítica de la Razón Pura

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Idealismo Trascendental de Kant

Immanuel Kant estudió profundamente las matemáticas y la ciencia newtoniana. Para Kant, Isaac Newton fue el descubridor de un conjunto de leyes que no erran, constituyendo ciencias seguras y perfectas que aunaban construcciones racionales y basadas en la experiencia.

Kant emprende un recorrido fundamental en su obra cumbre, la Crítica de la Razón Pura, buscando responder a preguntas esenciales:

  • ¿Qué condiciones convierten a las ciencias en conocimiento verdadero?
  • ¿Se da este tipo de conocimiento en la metafísica o en la filosofía?
  • ¿Puede la metafísica ser considerada conocimiento científico?

Kant sostenía que, dado que toda ciencia se compone de juicios, es crucial entender qué clases de juicios constituyen... Continuar leyendo "Idealismo Trascendental Kantiano: Fundamentos y Estructura de la Crítica de la Razón Pura" »

Simone de Beauvoir eta Hannah Arendt: Pentsamendu Kritikoa

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Filosofia-ingurunea: Arrazoi Ilustratuaren Krisialdia eta XX. Mendeko Totalitarismoak

XVIII. mendeko Ilustrazioak tradizioa eta erlijioaren dogmak baztertu eta arrazoiaren erabilera askea aldarrikatu zuen, gizartearen aurrerapena helburu. Kant filosofoak “Sapere Aude” (ausartu zaitez jakintzaz) leloa proposatu zuen Ilustrazioaren sinbolo gisa. Ilustratuen ustez, arrazoiaren bidezko askatasunak aurrerapen zientifiko, politiko eta etikoa ekarriko zuen, eta horrek gizartea utopiarantz eramango zuen.

Hala ere, XX. mendeko bi mundu gerrak, eta bereziki bonba atomikoa eta heriotz-zelaiak, amets horren porrota agerian utzi zuten. Ilustrazioaren proiektu aurrerakoiak nola bihurtu zen horren gehiegikeria latzetan? Galdera horri erantzuten saiatu zen... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir eta Hannah Arendt: Pentsamendu Kritikoa" »

Tomás de Aquino: Razón, Fe y la Construcción del Pensamiento Teológico Medieval

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Contexto Histórico y Filosófico

El Siglo XIII y el Pensamiento Teocéntrico

El siglo XIII se caracteriza por un **pensamiento teocéntrico**, que, sin embargo, busca **razonar la fe**. El **fundamento de la fe** es el problema central de la obra de Tomás de Aquino. Por un lado, se encuentra el **dogma**, que no es cuestionable mediante la razón. Este dogma tiene sus bases en los sumerios, babilonios y egipcios, de quienes derivan los judíos, cuyo libro es el **Antiguo Testamento**, parte de la Biblia cristiana junto al **Nuevo Testamento**.

Influencias Antiguas y Religión Judía

En la religión judía se distinguen tres etapas principales: la **patriarcal**, la de los **jueces** y la de la **reunificación de los reinados**.

La Razón en Contraste

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Eros, virtud y política en Platón: naturaleza del amor y virtudes cardinales

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Eros y el paso al mundo inteligible

Eros no posee la belleza, sino que la desea. El paso del mundo sensible al inteligible se hace por movimiento erótico. Cuando el amor es sentido y realizado en su verdadera naturaleza, se convierte en la orientación del alma hacia el mundo del ser.

7. Ética y política

Platón tuvo la pretensión de dedicarse a la vida política, como reconoce en la Carta VII.

7.1 Significados y formas de la virtud en Platón (Ética)

La justicia era la principal virtud política. Lo primero que se planteó Platón es si la justicia se podía enseñar. Según Platón, este hecho se explica porque, además del saber, existe la opinión. Hasta el momento solo ha habido opinión acerca de la justicia, y ésta puede ser tanto verdadera... Continuar leyendo "Eros, virtud y política en Platón: naturaleza del amor y virtudes cardinales" »

Fundamentos de la Filosofía Política y el Modelo Educativo de Platón

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Principios de la Teoría Política de Platón

El tema central es la justicia, considerada como virtud y como la armonía que se logra cuando se organizan u ordenan las distintas partes integrantes del individuo y del Estado.

En un Estado hay tres necesidades que cubrir: las económicas, las de defensa y las de gobierno:

  • Productores: Cubren las necesidades inmediatas, proporcionan las herramientas necesarias y facilitan el intercambio.
  • Guardianes: Defienden el Estado; para ello, es necesario que sean profesionales.
  • Gobernantes: Se encargan de la dirección política y militar.

La teoría política de Platón se sostiene sobre dos ejes:

  • La correlación entre el alma y el Estado: Existen tres grupos sociales diferentes en el Estado, lo cual obedece a
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Criteris d'Avaluació de Matemàtiques: Competències Específiques

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CE.M3 – Patrons i generalització

Criteri 1: Identificació de patrons

  • N1: Té dificultats per reconèixer regularitats.
  • N2: Reconeix patrons simples amb suport.
  • N3: Identifica patrons de forma autònoma.
  • N4: Reconeix i compara diferents tipus de patrons.

Criteri 2: Predicció i generalització

  • N1: No pot predir resultats.
  • N2: Fa prediccions senzilles amb ajuda.
  • N3: Generalitza patrons correctament.
  • N4: Formula regles generals i les justifica.

Criteri 3: Expressió de relacions matemàtiques

  • N1: Expressa les relacions de manera poc clara.
  • N2: Expressa regularitats senzilles.
  • N3: Utilitza representacions adequades.
  • N4: Expressa i argumenta relacions generals amb precisió.

CE.M2 – Raonament i prova

Criteri 1: Justificació de respostes

  • N1: Dona respostes
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Emakume Izatea: Simone de Beauvoirren Ikuspegia

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Zer da Emakume Izatea?

1949an, Simone de Beauvoirrek "Bigarren sexua" idatzi zuen, feminismoaren oinarria dena. Obra honek emakumeak bere burua definitzeko gaitasuna berreskuratzea bilatzen du. Existentzialismoaren arabera, ez dago existentziaren aurreko esentziarik; beraz, emakumeak ez du patu finkorik. Beauvoirrek uko egiten dio emakumearen patua biologia, sexualitate edo ekonomiagatik definitzeari. Horren ordez, nola egiten garen argitu nahi du, bai emakumeak bai gizonak.

"Emakume ez da jaiotzen: egin egiten da"

Aurretiko esentziarik gabe, Beauvoirrek dioenez, "emakume ez da jaiotzen: egin egiten da". Nola? Nagusiaren eta esklaboaren arteko dialektikaren bidez. Gizona esentzialtzat hartu da, egiaren, ezagutzaren eta arrazoiaren iturritzat,... Continuar leyendo "Emakume Izatea: Simone de Beauvoirren Ikuspegia" »

Descartes: Dubte Metòdic i el Descobriment del Cogito

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Primera Meditació: Raons per Dubtar de Totes les Coses

Objectiu del Dubte Metòdic

L'objectiu principal és trobar els primers principis evidents i indubtables mitjançant el dubte metòdic.

Definició i Utilitat

El dubte metòdic consisteix a eliminar totes les opinions i falses creences de l'educació rebuda per a començar de nou els fonaments i establir quelcom ferm i constant en les ciències.

El Mètode Sistemàtic

S'estableix un criteri de dubte molt exigent. Es formulen successivament nous criteris encara més exigents. Si el coneixement els ha resistit tots, s'assoleix la certesa que aquesta veritat és totalment indubtable.

Graus del Dubte i Coneixements Qüestionats

  1. Desconfiança dels Sentits: Desconfiança d'allò que ens proposen els
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