Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Otros cursos

A Xustiza na República de Platón: Libro IV (432b-435c)

No fragmento do Libro IV da República de Platón (432b-435c), o filósofo reflexiona sobre a natureza da xustiza na cidade ideal e establece unha conexión directa entre a estrutura xusta da cidade e a alma do individuo xusto. O tema principal do texto é a definición da xustiza como principio fundamental para acadar a excelencia tanto na organización política como na vida moral do ser humano.

Definición da Xustiza Platónica

A tese que defende Platón é que a xustiza consiste en que cada un faga o que lle é propio, sen interferir nas funcións dos demais. Isto significa que cada clase social na cidade debe cumprir co seu papel: os gobernantes deben gobernar con sabedoría, os gardiáns... Continuar leyendo "Platón, Xénero e Sociedade: Análise e Vixencia Filosófica" »

La Crítica Nietzscheana del Juicio Moral

Nietzsche postula que el juicio moral, la distinción entre lo bueno y lo malo, no es más que una invención del lenguaje, un instrumento de dominación sobre el ser humano. Estas realidades ficticias, creadas para “aborregar” o controlar a las masas, las conducen por caminos preestablecidos. Para Nietzsche, no se pueden experimentar; son el fruto de la invención de los “señores” (los poderosos), y la humanidad se deja guiar por ellas como “borregos guiados por un faro”.

Estas invenciones sobre lo bueno y lo malo son, según él, artificiales y antinaturales. A diferencia del juicio religioso, que se basa en la creencia en Dios o en un ente superior, el juicio moral es erróneo porque no... Continuar leyendo "La Crítica Nietzscheana de la Moral: Instintos, Valores y Juicio" »

A Ilustración: O Chamado de Kant á Razón

O texto analizado, da autoría de Immanuel Kant, foi publicado en 1784 co título *Resposta á pregunta: Que é a Ilustración?* Neste breve ensaio, Kant define con claridade o significado do movemento ilustrado, do cal foi un dos principais representantes. A Ilustración, tamén coñecida como o *Século das Luces*, promoveu o uso da razón como ferramenta esencial para o coñecemento e a liberdade, ao tempo que criticaba as institucións que mantiñan a poboación nun estado de ignorancia. Desde a súa filosofía crítica, Kant propuxo unha ética e unha política baseadas na autonomía racional do individuo.

A Minoría de Idade e o Lema "Sapere Aude!"

No centro do texto está a idea de que a Ilustración... Continuar leyendo "A Filosofía de Kant: Ilustración, Coñecemento e Ética" »

Botere-nahimena eta Betiereko Itzulera

XIX. mendearen amaieran, Nietzschek morala, erlijioa eta filosofia tradizionala hankaz gora jarri zituen, genealogiaren metodoa baliatuz. Arrazionalismoaren gehiegikeria intelektualista agerian utzi nahi izan zuen. Honen aurrean, arrazoi bitalaz eta nihilismoaz mintzatzen hasten da, nihilismo aktiboaz, bereziki, zeinak botere-nahimena edo izaki ororen oinarrizko sena handitzen duen.

Botere-nahimenaren kontzeptua Schopenhauerren bizi-nahiaren ideietatik atera zuen, eta energia sortzailea zein bizi-maila hobetzeko nahimena adierazten ditu, gizakiaren izatearen funtsa izanik. Honen arabera, bizitzeak gizakiaren etengabeko hobekuntza eta gizabanakoen arteko desberdintasuna dakar. Ondorioz, Nietzschek berdintasunaren... Continuar leyendo "Filosofia Garaikidea: Nietzsche, Kant eta Susmoaren Maisuak" »

1. Ilustrazioaren Kritika eta Frankfurteko Eskola

• XVIII. mendeko Ilustrazioa: Erlijio eta tradizio dogmatikoei uko eginez, arrazoimen askea defendatu zuen, gizartearen aurrerapena eta utopia lortzea helburu zuelarik.
• Baina ez zen hala izan: XX. mendeko gerrek (batez ere Bigarren Mundu Gerrak) erakutsi zuten gizateria hondamendira zihoala.

Frankfurteko Eskolaren Erantzuna

• 1930eko hamarkadatik aurrera, Frankfurteko Eskolak arazo horri erantzuna bilatu zion.
• Max Weberren arrazoimen instrumentala berrinterpretatu zuten: Ilustrazioak naturaren kontrola bilatu zuen gizakiaren onerako, baina arrazoimen hori gizakien arteko harremanetan ere erabili zen.
• Horrela, gizakia objektu bihurtu zen, duintasuna galduz, eta horrek alienazioa ekarri zuen.
• Gizakia sistema

Bien Comun:es el bien delos individuos en cuanto que son miembros de un Estado y es este el que debe proporcionar a cada uno de sus miembros lo necesario para su bienestar y felicidad

Corprativamente: el corporativismo como forma de actuacion se refiere a la organizacion de una colectividad sobre la base de asociaciones represenativas de los intereses de todos los miembros que la componen.

Consentimiento: asentiemiento libre y voluntario de un individuo para entrar a formar parte de una comunidad politica.sinonimo en el autor de contrato pacto o convenio.puede ser de dos clases: expresso(dade de un modo explicito y manifiesto) y tacito(otorgado implicitamente por cualquier individuo por el mero hecho de vivir y disfrutar de las ventajas de una

Aristóteles: Felicidad y Virtud

La felicidad (Eudaimonia) es el último fin de la conducta humana y el bien supremo al que aspiran los políticos.

Posibles Actitudes ante la Teoría Moral

Frente a la necesidad de elaborar una teoría moral, se presentan dos posturas:

• Renunciar a la elaboración: Argumentando que cada individuo sabe lo que le hace feliz.
• Intentar la elaboración: Proponiendo una estructura ética universal.

La Naturaleza de la Virtud

La virtud y la felicidad se relacionan directamente: toda acción que contribuya a alcanzar la felicidad será considerada virtuosa. La virtud es un hábito.

Tipos de Virtudes

• Virtudes Intelectuales (Dianoéticas): Perfeccionan el conocimiento y la razón (ej. la prudencia).
• Virtudes Éticas (Morales): Perfeccionan

Idealismo Trascendental de Kant

Immanuel Kant estudió profundamente las matemáticas y la ciencia newtoniana. Para Kant, Isaac Newton fue el descubridor de un conjunto de leyes que no erran, constituyendo ciencias seguras y perfectas que aunaban construcciones racionales y basadas en la experiencia.

Kant emprende un recorrido fundamental en su obra cumbre, la Crítica de la Razón Pura, buscando responder a preguntas esenciales:

• ¿Qué condiciones convierten a las ciencias en conocimiento verdadero?
• ¿Se da este tipo de conocimiento en la metafísica o en la filosofía?
• ¿Puede la metafísica ser considerada conocimiento científico?

Kant sostenía que, dado que toda ciencia se compone de juicios, es crucial entender qué clases de juicios constituyen... Continuar leyendo "Idealismo Trascendental Kantiano: Fundamentos y Estructura de la Crítica de la Razón Pura" »

Filosofia-ingurunea: Arrazoi Ilustratuaren Krisialdia eta XX. Mendeko Totalitarismoak

XVIII. mendeko Ilustrazioak tradizioa eta erlijioaren dogmak baztertu eta arrazoiaren erabilera askea aldarrikatu zuen, gizartearen aurrerapena helburu. Kant filosofoak “Sapere Aude” (ausartu zaitez jakintzaz) leloa proposatu zuen Ilustrazioaren sinbolo gisa. Ilustratuen ustez, arrazoiaren bidezko askatasunak aurrerapen zientifiko, politiko eta etikoa ekarriko zuen, eta horrek gizartea utopiarantz eramango zuen.

Hala ere, XX. mendeko bi mundu gerrak, eta bereziki bonba atomikoa eta heriotz-zelaiak, amets horren porrota agerian utzi zuten. Ilustrazioaren proiektu aurrerakoiak nola bihurtu zen horren gehiegikeria latzetan? Galdera horri erantzuten saiatu zen... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir eta Hannah Arendt: Pentsamendu Kritikoa" »