Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Universidad

El panorama intelectual en la España del siglo XVIII

En España, tras el esfuerzo conceptual y físico de la época barroca, el país queda exhausto y es despreciado en todas partes por su apego eclesiástico tan fuerte. No hay un pensamiento organizado, solo tendencias que se entrecruzan con otras en lamentable confusión. En filosofía, España sigue fiel a sus principios y rechaza las nuevas doctrinas. La filosofía de las escuelas ha caído verticalmente; es como si la orgía barroca hubiese aniquilado tanto a la filosofía como a las demás formas de cultura. En la primera mitad del siglo XVIII se registra el avance de las doctrinas empiristas, que hacen adeptos en Feijoo, en Mayans y en Tosca. La lucha por los orígenes del lenguaje correrá... Continuar leyendo "Evolución del Pensamiento Lingüístico en la España del Siglo XVIII" »

La Comunidad Política en la Atenas de Pericles

En el siglo V a.C., en la polis de Atenas, Grecia, surge una nueva forma de convivencia colectiva en la que el fundamento de cohesión no es lo biológico, sino algo que ellos han decidido, algo racional: la ley. Aparece en este momento una nueva forma de entender la vinculación a la comunidad política, que se conoce con el nombre de ciudadanía y que consiste en que todos los que pertenecen al colectivo que es la polis poseen una igualdad ante la ley, una ley que ellos mismos elaboran y, consecuentemente, los mismos derechos y las mismas obligaciones. Todos los ciudadanos son iguales ante la ley, cualquiera que sea su nacimiento o fortuna y, además, la ley proclama la igualdad de todos en el... Continuar leyendo "Ciudadanía y Democracia: Evolución Histórica desde Pericles hasta la Actualidad" »

Marx y Nietzsche: Los Maestros de la Sospecha

Marx y Nietzsche son dos filósofos del siglo XIX. Son calificados por la crítica moderna como "maestros de la sospecha", porque ambos analizaron y denunciaron los actos del hombre de su tiempo.

• Marx se centraba en la estructura económica de la sociedad de su época y en el modelo de producción capitalista.
• Nietzsche se centraba en la formación filológica de los aspectos culturales y morales.

Divergencias en la superación del hombre

Tanto Marx como Nietzsche reclaman una superación del hombre, pero lo hacen por caminos muy diferentes:

• La aspiración de Marx era el logro de la igualdad social en la sociedad comunista.
• Nietzsche aspiraba a superar a todos los que él consideraba igualitarios, caracterizados

El Contexto Educativo en la Atenas Clásica

La enseñanza que recibía en la escuela el joven ateniense era elemental y primaria. Parece ser que, al menos en la primera parte del siglo V, no existía en Atenas ninguna enseñanza superior. Pero en la segunda mitad del siglo surgieron innovaciones decisivas en la educación, gracias a la aportación de los sofistas. En principio, esta palabra no es en absoluto despectiva, sino todo lo contrario: designa a los hombres hábiles y sabios a la vez, capaces de transmitir a otros su ciencia o su experiencia.

Orígenes de la Enseñanza Superior en Grecia

En distintas partes de Grecia, y sobre todo en la isla de Cos, había habido ya escuelas de medicina. A partir del siglo VI a. C. los filósofos de Jonia... Continuar leyendo "Los Sofistas: Pioneros de la Educación Superior y la Retórica en la Antigua Grecia" »

¿Por qué se afirma que las investigaciones cualitativas son holísticas?

Las causas que emanan de los problemas son múltiples y están íntimamente ligadas, de tal manera que podemos definir que el fenómeno se da por una cualidad, un conjunto de factores que definen el problema.

¿Cuál es el objeto de estudio de las investigaciones cuantitativas?

La materia, las características tangibles del ser.

Dos criterios importantes en las dos divisiones universales de la investigación científica:

• Cualitativa:

  Investigación que se orienta a conocer la parte intangible, la búsqueda del conocimiento de la esencia (individuo o sociedad).

• Cuantitativa:

  Orientada a identificar la realidad a partir de una estructura física.

Características de los tipos

El Estado Moderno: Orígenes y Características Fundamentales

El Estado moderno comenzó a gestarse en el siglo XIV, en un contexto de intensas luchas entre los emperadores del Sacro Imperio Romano y el Papado. Este modelo de Estado encontró su configuración definitiva en los Estados Nacionales que se construyeron a lo largo de los siglos XV y XVI. El progreso económico, el desarrollo de las ciudades y la aparición de la burguesía fueron factores clave que debilitaron a la nobleza e impulsaron el poder de los reyes.

La intervención del Estado moderno en la vida de sus ciudadanos fue tan profunda y su papel tan amplio y diferente al que desempeñaban las estructuras de poder en sociedades anteriores, que algunos autores sitúan en la Edad... Continuar leyendo "El Estado Moderno: Orígenes, Características y la Visión de Locke sobre la Ciudadanía" »

Dakiguna: Esperientziaren Bidezko Ezagutza

Esperientziatik jakin ahal dugu dakiguna, gure begiekin ikusi arte ezin dugulako jakin egia edo gezurra den. Betidanik ikasi edo jakin ditugun gauzak katalogatu daitezke, guk bizi ditugulako. Adibidez, txikitatik izen batzuk gizartean oso ohikoak dira; hau da, gehienok gure gurasoei aita eta ama deitzen diegu. Baita ere, hainbat sentsazio ezagutzen ditugu kontraesanari esker; hau da, hotza ezagutzen dugu beroa ere badagoelako, eta alderantziz. Beraz, bi esperientziei izena ematen diegu, eta aldi berean, gure buruari jakin-mina pizten diogu. Orokorrean, gizakia zentzumenen bidez gidatzen da, eta hauek ematen dizkiguten esperientziak egiatzat hartzen ditugula konturatu gara.

Ezin gara inoiz guztiz ziur... Continuar leyendo "Ezagutza, Egia eta Arrazoiaren Bideak eta Mugak" »

La Democracia: Evolución, Críticas y el Desafío de la Universalidad

La democracia, durante mucho tiempo y desde posturas diferentes, ha sido muy criticada. Ahora, goza de gran popularidad, produciéndose en las últimas décadas cambios democratizadores amplios y rápidos, con éxito y apenas violencia.

Las Olas Democratizadoras y el Triunfo Global

Desde mediados de los años 70 del siglo pasado se han sucedido varias “olas democratizadoras”: Europa del Sur, África, etc. Además, la globalización ha sido importante en este proceso. A finales del siglo XX se habló del “triunfo de la democracia”, al ser considerada la única forma legítima de gobierno.

¿Es la Democracia un Valor Universal?

Algunos suponen que “la democracia pertenece... Continuar leyendo "La Evolución de la Democracia: Modelos, Universalidad y el Impacto del Neoliberalismo" »

La Edad Media: El Periodo del Teocentrismo

La Edad Media es un periodo de la historia que tiene sus inicios en el siglo V. La caída del Imperio romano determina el inicio de una nueva edad, la cual culmina en el siglo XV con el descubrimiento de América, el comienzo del Renacimiento y el final de las Cruzadas.

Características de la Edad Media

• Altísimo poder de la Iglesia católica.
• La sociedad se estructura en clases sociales.
• La fe sobre la razón (teocentrismo).
• El hombre era un mero observador de la naturaleza, no la domina.
• Surgimiento de la universidad.

La Modernidad: El Auge de la Razón

La Modernidad es el periodo histórico que empieza en el siglo XV y termina en el siglo XX, cuando comienza la Guerra Mundial y la Revolución Industrial.... Continuar leyendo "Evolución Histórica y Transformación Social: De la Edad Media a la Globalización" »

Origen de la Filosofía

Proviene del griego y significa 'amigo' o 'amante de la sabiduría'. La filosofía consiste en el deseo de conocer, una peculiar forma del saber (racional, sistemático, crítico). Se situó en Jonia, siglo VI a.C.

Mito

Constituyen uno de los primeros intentos del ser humano de hacerse cargo del mundo que le rodea: explicar y dominar la naturaleza, comprender quién es él mismo. Recurren a personajes legendarios, relatos imaginativos o fantásticos, autor siempre desconocido.

Del Mito al Logos

La filosofía surge como un tipo de conocimiento distinto al mitológico en el siglo VI a.C. con los pensadores de la Escuela de Mileto. Por esta razón, el origen de la filosofía suele caracterizarse con esta expresión: 'Del Mito... Continuar leyendo "Origen de la Filosofía: Del Mito al Logos y Ramas Principales" »