Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Francés de Bachillerato

T.TM. PRA ACERS. Obtencn d austent pra transformrl. 2 opcions: 1)Perlit: acercamnt a condicions d eqlbr: mejr ductilidd, + Homogneidd químic y estructurl, relajacn d tensions. 1º grup: recocid y Normalzd. 2) Bainit, martensit: Estructurs d no equlbr. Fortalecmnt dl acero (+ Rm, Re y HV). 2º grup: Templ (revenid). 1)RECOCID: Ablandr acercand Material a condicions d equlbr. Objtvs: -Facilitr trabajad en frío o mecanizd. -Mejorr propiedds eléctrcs o mecáncs. -Promovr estabildd dimensnl. -Homogeneizr estructr.// Fases: 1)Calentmnt Tª Adecuad.2) Tª=cte.3) Enfriamnt lento (horno).//Obtenems PERLIT GRUESA.//TIPS D RECOCID: 1)Regenercn: mejra estructr: - H y Rm, + A%. / 2)Distensnd: reduc o elimin tensions residuals, com pra dp d La soldadr....

Gobiernos del PSOE (1982-1996)

^{La UGT no estuvo de acuerdo con la política del PSOE y convocó una huelga general el 14 de diciembre de 1988.}

^{La ETA siguió cometiendo atentados.}

^{Se creó el GAL, que se encargaba de perseguir a los miembros de la ETA.}

^{Hubo rumores de que el GAL estaba de acuerdo con el gobierno y con la policía.}

^{Hubo casos de corrupción en la administración.}

^{Esto provocó la dimisión de Alfonso Guerra, después del Expo de Sevilla y los Juegos Olímpicos de 1992.}

^{La economía del país disminuyó.}

^{El 7 de febrero de 1992 se firmó el Tratado de Maastricht, con el que se creó la Unión Europea, que obligaba a todos los países que lo firmaban a tener una sola moneda: el euro.}

Los gobiernos del PP

^{El PP, dirigido por José María}

Principales sectores industriales y su implicación ambiental: Las actividades industriales se agrupan en torno a sectores que se identifican según el destino final de los bienes producidos o de la naturaleza u origen de las materias primas utilizadas. Según el primer criterio, distinguimos entre industrias de base, de bienes de equipo y de bienes de uso y consumo.

Las industrias de base transforman las materias primas en productos semielaborados. Las de bienes de equipo producen máquinas o herramientas, y las de bienes de uso y consumo transforman materias con distinto grado de elaboración o productos diversos en bienes que son usados o consumidos directamente por la población. Considerando sus características generales, distinguimos...

Los tipos de cambio

¿Por qué se compran divisas?

Los agentes económicos adquieren divisas por varios motivos:

• Comercial: para comprar un bien o servicio en un país extranjero, se necesita adquirir la moneda de ese país.
• Financiación: se produce cuando un agente económico pretende financiar una actividad económica en una nación que no es la suya propia, o cuando una empresa quiere realizar inversiones en el extranjero.
• Protección del riesgo: el agente que necesitará divisas en el futuro las adquiere con antelación. Así se protege del riesgo de que la moneda que quiere comprar se encarezca durante ese tiempo.
• Especulación: el agente adquiere divisas con la esperanza de que se aprecien para poder venderlas y conseguir los beneficios derivados

EL PROCESO DE GLOBALIZACIÓN

Globalización: creciente interdependencia de los espacios geográficos del planeta en todos los ámbitos: la actividad económica, las relaciones políticas, sociales y culturales, y las cuestiones medioambientales.

1. CAUSAS

• a) La mejora de los transportes, que facilita el traslado de mercancías y personas a escala mundial y acerca espacios cada vez más alejados.

• b) El progreso de las telecomunicaciones, que facilita las interrelaciones de todo tipo a escala planetaria.

• c) La generalización del sistema capitalista, basado en la propiedad privada.

• d) La extensión de la ideología neoliberal, basada en la plena libertad de los mercados y en la desaparición de las barreras comerciales.

• e) Las empresas multinacionales

L'Excursion

En 1976, une enfant adorable est née. Ses parents étaient très fiers d'elle : elle était leur fille unique. Ils lui ont donné le nom de Béatrice. Tous les étés, ses parents l'emmenaient à la plage où ils louaient une maisonnette au bord de la mer.

Chaque jour, le père de Béatrice faisait une promenade en bateau pour pêcher. Sa mère restait à la plage où elle se bronzait au soleil, parce qu'elle avait toujours le mal de mer en bateau. À l'âge de quatre ans, Béatrice a appris à plonger. Tandis que son père pêchait et que sa mère se bronzait au soleil, Béatrice explorait le monde sous-marin des poissons. Ils passaient ainsi beaucoup d'années ensemble à la plage et s'amusaient beaucoup. C'était la famille idéale....

En la niñez temprana, el lenguaje empieza a utilizarse como una herramienta que ayuda al niño a planear actividades y resolver problemas. Las habilidades cognoscitivas se originan en las relaciones sociales y culturales.

Teoría sociocultural de Vygotsky

Zona de desarrollo próximo

Se refiere a la clase de tareas que son demasiado difíciles para que los niños las dominen solos, pero que pueden aprender con la ayuda de adultos o niños más hábiles.

Andamiaje

En una sesión de enseñanza, una persona más hábil (un maestro o un compañero más avanzado) ajusta la cantidad de guía para adaptarse al nivel de desempeño del estudiante. Cuando el estudiante aumenta su nivel, se le dará menos ayuda.

Lenguaje y pensamiento

El lenguaje para la autorregulación...

Enlace químico:

Fuerza responsable de la unión estable entre los iones, átomos o moléculas que forman las sustancias. En la formación de un enlace, los átomos tienden a ceder, ganar o compartir electrones hasta que el número de estos sea igual a 8 en su nivel de valencia.

Enlace iónico

Unión resultante de la presencia de fuerzas electrostáticas entre iones positivos y negativos para dar lugar a la formación de un compuesto formado por una red cristalina iónica. Sales binarias y de orden superior, algunos óxidos e hidróxidos.

Valencia iónica del elemento

Carga que adquieren sus átomos al convertirse en iones positivos o negativos.

Índice de coordinación

Es el número de iones de signo contrario que le rodean a la misma distancia....

Higiene y Manipulación de Alimentos

El ser humano es fuente de contaminación. ¿A qué partes del cuerpo hay que prestar atención cuando manipulamos alimentos? ¿De qué forma?

• Manos: Higiene de uñas, tapar las heridas y uso de guantes.
• Pelos: Uso de gorros y redecillas.
• Enfermedad: Uso de mascarilla.
• No soplar la comida al niño.
• Cuando pruebes la comida, no meter la misma cuchara en el caldero de la comida.
• Secarse con papel desechable (manos y sudor).
• No llevar joyas.
• No usar perfumes.
• No maquillarse (ir con la cara lavada).
• No comer chicle.

Métodos de Conservación de Alimentos

¿Qué métodos conoces de conservación?

• En frío (congelado o refrigerado).
• En caliente (como los termos, esterilización).
• En sal.
• Lugares frescos sin humedad (la despensa)

¿Qué son las políticas públicas? Conjunto de objetivos, decisiones y acciones (políticas, programas públicos, servicios, productos…) que lleva a cabo el Gobierno para solucionar problemas que en un momento determinado son considerados prioritarios.

Ciclo de construcción de las políticas públicas

El ciclo se compone de las siguientes fases:

1. Identificación y definición del problema
2. Formulación de alternativas de solución
3. Adopción de una alternativa
4. Implementación de la alternativa
5. Evaluación de los resultados obtenidos

Gobierno logra los impactos de la intervención, mide sus efectos sobre el problema y observa si concluyó o permanece, y, en consecuencia, decide seguir actuando.

¿Qué es el análisis de políticas públicas?

Conjunto...