Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Francés

¿Qué es la Pobreza? Una Perspectiva Multifactorial

La pobreza multifactorial y multidimensional se define como la carencia de los recursos necesarios para satisfacer las necesidades básicas de una persona.

Tipos de Pobreza

Existen diversas formas de clasificar y entender la pobreza, cada una con un enfoque específico:

Pobreza Absoluta

Se refiere a la condición en la que las personas no tienen cubiertas sus necesidades básicas, ya que se encuentran por debajo del nivel de recursos considerados mínimos e indispensables, tales como alimentos, vivienda, agua potable, higiene y salud.

Pobreza Relativa

Este concepto identifica niveles de desigualdad dentro de una sociedad. Se calcula en relación con el nivel promedio de ingreso del contexto específico... Continuar leyendo "Pobreza: Definición, Tipos y Cómo se Mide en el Mundo" »

Gaia: Konpetentzia Orokorra

Gizarteratzeko parte-hartzeak programatzea, antolatzea, ezartzea eta ebaluatzea. Horretarako, estrategia eta teknika espezifikoak aplikatuta, aukera-berdintasuna sustatuta, hartzaileekiko errespetuz jokatuta eta profesionalentzat ingurune seguruak sortzen direla bermatuta.

Balioak

• Lanarekiko motibazioa.
• Bere lanaren harremanarekin sentsibilizazioa.
• Entzuteko gaitasuna eta enpatia.
• Asertibitatea.
• Iniziatiba.
• Informatika-trebetasuna.
• Galdetzen jakin.
• Egokitasuna eta idazketa.

Gaia: Ongizate Estatua

Lortu nahi den sistema ekonomiko, politiko eta soziala, kontuan izanda babes sozialeko sistema biltzen duela.

Noiz eta non sortu zen?

1942an, Beveridgek sinatutakoa eta gero (printzipioak): lan osoa, familia eta nazioa. Globalizazioak,... Continuar leyendo "Gizarte Zerbitzuen Euskal Sistema: Antolaketa, Prestazioak eta Ongizate Estatua" »

El Trabajo como Esencia Humana y la Crítica al Capitalismo según Marx

El trabajo, según Karl Marx, es el proceso de transformación de la naturaleza que el ser humano lleva a cabo para producir sus medios de vida. Mediante el trabajo, el ser humano se diferencia de los animales y se realiza como tal, poniendo en juego sus capacidades. No es una actividad individual, como pretendía la economía clásica, sino una tarea colectiva y organizada. El ser humano, al producir sus medios de vida, intercambia, compra, vende y trabaja para otros. El desarrollo de los medios de producción multiplica su eficacia. Así, la historia humana es la historia del trabajo; la esencia humana es el conjunto de las relaciones sociales. Nos hacemos a nosotros... Continuar leyendo "El Trabajo y la Sociedad Capitalista: Conceptos Clave de Karl Marx" »

Conceptos Fundamentales de Geografía

Definición Etimológica de Geografía

R: Geos (Tierra) y Grafe (Descripción).

Elementos de la Geografía

R: Físicos o naturales, y Humanos y sociales.

Ramas de la Geografía Física

R: Astronómica, Geomorfológica, Hidrología, Atmosferología y Biogeografía.

Ramas de la Geografía Humana

R: Social, Demográfica, Política y Económica.

Ciencias Auxiliares de la Geografía

R: Lógica, Matemáticas, Astronomía, Geología, Física, Química, Biología, Antropología, Sociología, Historia y Economía.

Aspectos de Investigación Geográfica

R: Localización, Causalidad, Correlación y Evolución.

Teoría del Determinismo Geográfico

R: Sostiene que los elementos del medio geográfico influyen de tal manera en el hombre... Continuar leyendo "Preguntas y Respuestas Fundamentales sobre Geografía y Astronomía" »

Documento Revisado: Conceptos Clave en Gestión Empresarial

A continuación, se presenta la corrección y estructuración del material proporcionado, abarcando temas de localización, segmentación y crecimiento empresarial.

I. Localización Empresarial

Concepto de Localización

Se entiende a la **localización** de una empresa al lugar en el que se desea ubicarla geográficamente.

Factores a Considerar para la Ubicación Industrial

Se tienen en cuenta los siguientes factores:

1. Disponibilidad y precio de las **materias primas**.
2. Disponibilidad, capacitación y coste de la **mano de obra**.
3. Las **comunicaciones** y las infraestructuras de **transporte**.
4. El coste y la disponibilidad del **terreno**.
5. La legislación y ayudas **fiscales** de la zona para

¿Qué nos hizo específicamente humanos?

1. El Largo Camino hacia la Evolución

El Fijismo

Todas las especies habían sido creadas como las vemos hoy; eran inmutables. Características:

• La visión antropocéntrica del mundo: Copérnico retiró a la Tierra del centro del universo, pero se consideraba que todo lo que la rodeaba se creó para la humanidad.
• La idea de una Tierra de apenas 6.000 años de antigüedad: Basado en el Génesis, proporcionaba un tiempo insuficiente para que ocurriera algún cambio evolutivo importante.
• Algunas falsas evidencias de sentido común: Observaciones que parecen obvias y se presentan como pruebas irrefutables, pero son erróneas.

Georges Cuvier conoció en profundidad los fósiles y comprobó que entre ellos había... Continuar leyendo "Origen y Evolución de la Humanidad: Desde el Fijismo hasta el Homo Sapiens" »

Escuela Nueva: Principios del Movimiento

Los principios fundamentales de la Escuela Nueva abarcan:

• Organización general: Fomenta la vida física e intelectual.
• Organización de los estudios: Adaptada a las necesidades del alumno.
• Educación social: Desarrollo de la convivencia y la ciudadanía.
• Educación artística y moral: Cultivo de la sensibilidad y los valores éticos.

Summerhill: Principios

La escuela de Summerhill se rige por los siguientes principios:

1. Principio de libertad: Los alumnos tienen libertad para elegir sus actividades y clases.
2. Principio del desarrollo natural del sexo: Aborda la sexualidad de forma abierta y natural.
3. Principio religioso y de moral: Respeto por las creencias individuales y desarrollo de una moral autónoma.

Movimiento

Sistema de Planificación Central

El sistema de planificación central surge a raíz del movimiento obrero del siglo XIX, que surge a su vez de las teorías de Karl Marx en su libro "El Capital". Tras la Revolución Bolchevique se establece en la Rusia Zarista un sistema que también se conoce como comunista, basado en un reparto igualitario de los recursos y en una propiedad estatal de los medios de producción. Este sistema se expande gracias a la expansión de la Unión Soviética a países de Europa del Este (China, Cuba, algunos países africanos, Corea del Norte, Vietnam, etc.).

Surge en respuesta a los malos hábitos del capitalismo. Tiene poca evolución desde que se origina hasta que empieza a desaparecer, y es precisamente esta falta... Continuar leyendo "Sistema de Planificación Central: Origen, Características y Fin" »

Contexto Histórico y Cultural de Ortega y Gasset

El contexto histórico de Ortega fue muy agitado, tanto desde el punto de vista nacional como internacional. Desde el punto de vista de la política nacional, Ortega conoce la monarquía de Alfonso XIII, la Dictadura de Primo de Rivera, la II República, la Guerra Civil y la dictadura del General Franco; desde el punto de vista internacional, su vida coincide con el fin del Imperio Español, tras la Guerra de Cuba, la Primera y la Segunda Guerras Mundiales y la Revolución Rusa de 1917. Por otro lado, presencia también el ascenso del nazismo alemán, del fascismo italiano y del comunismo soviético. En todos estos Ortega detecta lo que para él es el fenómeno más grave y característico de... Continuar leyendo "Ortega y Gasset: Vigencia de su Pensamiento en la España Contemporánea" »

El Método Científico: Hipotético-Deductivo

Se afirma que la ciencia utiliza el método hipotético-deductivo. Sus características principales son:

• El Lenguaje Matemático

  Se emplea el lenguaje matemático. Galileo reconoció el papel crucial de las matemáticas para conocer el mundo. La naturaleza sigue y actúa de acuerdo a unas leyes matemáticas, de modo que el mejor modo de conocer la naturaleza es a través de ellas. Este papel central de las matemáticas enlaza con Pitágoras y difiere de la consideración que le habían atribuido Platón y Aristóteles.

• Partida de una Hipótesis

  Se parte de una hipótesis para explicar un problema observado en la naturaleza. El saber científico es hipotético y abierto a revisión. Se abandona, por tanto,